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12年國教第二次免試入學
志願適性選填輔導
報告：陳裕宏(0929-929-309)
現職：木柵高工教務主任([email protected])
學歷：1.國立台灣師範大學工業教育系(畢業)
2.國立台灣師範大學教育研究所(結業)
3.國立台北科技大學技術及職業教育研究所(碩士)
經歷：1.任教高職33年(兼任行政工作24年)
2.臺北市101學年度特殊優良教師
3.臺北市十二年國教工作圈(會考、免試、特招)工作小組成員
4.臺北市十二年國民基本教育宣導專員
5.基北區免試入學規劃委員會委員
6.教育部技職教育、國中多元進路宣導專員
7.教育部綜合高中委員、宣導專員
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志願適性選填輔導
1
專長項目：
1.國中畢業生多元升學進路
2.國中教育會考
3.現行升學管道簡介與建議
(1)免試入學(高中職、五專)
(2)特色招生(高中職、五專)
(3)甄選入學(音樂、美術、舞蹈、戲劇、科學、體育、職科)
(4)其他(實用技能學程、建教合作班、產學合作班、雙軌訓練期建計畫、七年一貫班
技優入學、產業特殊需求類科)
4.認識技職教育
5.認識綜合高中
6.志願選填與落點分析(如何選擇校系)
7.十二年國民基本教育
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2
十二年國教-核心精神
選你所適、愛你所選
成就每一個孩子
適性揚才
＝成就每一個孩子
≠成就會讀書的孩子
≠成就考高分的孩子
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3
Outline
壹、前言(二免相關資訊)
貳、志願選填輔導
(一)二免作業期間重要日程
(二)二免諮詢輔導措施
叁、經驗分享(代結論)
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4
壹、前言
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5
免試入學相關資訊
資料類別
提供單位
各科能力等級加標示與答對題數對照
心測中心
表
國中教育會考成績
心測中心
各科能力等級加標示人數百分比統計
心測中心
表
各能力等級類別暨寫作測驗級分人數
心測中心
百分比統計表
學生第二次免試入學超額比序(未含志願序 免試入學
積分)個別序位之比率及累積人數區間
委員會
2015/4/10
志願適性選填輔導
公布
日期
資料
性質
6/2
全國性
6/5
個別性
6/5
全國性
6/5
全國性
8/4
基北區
已公布
已通知
已公布
已公布
15：00起
6
各科能力等級加標示與答對題數對照表
等級+標示
A++
精熟
A+
A
B++
基礎
B+
B
待加強
C
國文
英語
數學
社會
自然
45〜48
38〜40
25〜27
60〜63
52〜54
題
題
題
題
題
41〜48 43〜44 33〜40 36〜37 22〜27
53〜63 57〜59 46〜54 50〜51
24
題
題
題
題
題
題
題
題
題
題
41〜42
33〜35
22〜23
53〜56
46〜49
題
題
題
題
題
35〜40
27〜32
18〜21
43〜52
36〜45
題
題
題
題
題
19〜40 30〜34 13〜32 22〜26 10〜21 15〜17 23〜52 35〜42 19〜45 28〜35
題
題
題
題
題
題
題
題
題
題
19〜29
13〜21
10〜14
23〜34
19〜27
題
題
題
題
題
0〜18題
0〜12題
0〜9題
0〜22題
0〜18題
備註：1.英語科不包含聽力測驗(103年不計分)
2.數學科不包含非選擇題(103年不計分)
3.表列科目不含寫作測驗
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各科能力等級加標示之人數的百分比統計表
等級+標示
國文
A++
精熟
基礎
A+
5.56%
16.43
%
5.11%
數學
4.26%
16.96
%
4.87%
社會
6.39%
16.47
%
3.10%
自然
4.26%
16.47
%
5.05%
4.29%
14.37
%
3.50%
A
5.76%
7.83%
6.98%
7.16%
6.58%
B++
18.55%
14.23%
15.31%
17.55%
15.41%
B+
B
待加強
英語
C
66.23
%
15.81%
31.87%
17.34%
49.31
%
10.76%
50.13
%
24.32%
33.73%
12.06%
63.58
%
22.76%
33.40%
15.97%
60.38
%
30.06%
19.95%
16.46%
28.51%
25.25%
備註：1.以有效人數計算(扣除缺考、違規者)，各科有效人數分別為：
國文267,405人、英語267,475人、數學266,719人、社會266,718人、自然267,457人
2.相同答對題數者，均列為同一標示(同分列同級)
3.表列科目不含寫作測驗
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各能力等級類別暨寫作測驗級分之人數&百分比統計表
(計84種)
能力等級
寫作測驗
五級分
四級分
六級分
類別
人數 百分比
在
占
此類別
此類別
人數
百分比
三級分以下
占
在
占
占
在
占
占
在
占
占
全部 此類別 此類別 全部 此類別 此類別 全部 此類別 此類別 全部
考生 人數 百分比 考生 人數 百分比 考生 人數 百分比 考生
百分比
百分比
百分比
百分比
5A0B0C 16526
6.21%
2276
13.77%
0.86%
8897
53.84%
3.34%
5225
31.62%
1.96%
128
0.77%
0.05%
4A1B0C 10750
4.04%
641
5.96%
0.24%
4811
44.75%
1.81%
5109
47.53%
1.92%
189
1.76%
0.07%
4A0B1C
0.01%
1
4.17%
0.00%
6
25.00%
0.00%
15
62.50%
0.01%
2
8.33%
0.00%
4.20%
438
3.92%
0.16%
4169
37.28%
1.57%
6218
55.60%
2.34%
359
3.21%
0.13%
0A1B4C 21813
8.20%
4
0.02%
0.00%
338
1.55%
0.13%
8900
40.80%
3.35%
12571
57.63%
4.73%
0A0B5C 19769
7.43%
1
0.01%
0.00%
150
0.76%
0.06%
5498
27.81%
2.07%
14120
71.42%
5.31%
24
3A2B0C 11184
…
2015/4/10
志願適性選填輔導
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103學年度基北區學生第二次
免試入學超額比序(未含志願
序)之個別序位區間查詢服務
2015/4/10
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警語
2015/4/10
(進入志願選填畫面自動出現，可按｢關閉｣離開)
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畫面
基本資料
國中教育會考成績
多元學習
表現積分
個別序位
new！
2015/4/10
志願適性選填輔導
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與一免公布的內容有何不同
※區間變小
1.教育部規定，各就學區之學生免試入學超額比序(未含志願序)
個別序位之比率及累積人數區間，一免不得小於1%，且人數不
少於100人；二免不得小於0.3%，且人數不少於30人
2.預估一免報名人數為75,000人(實際僅報名62,694人)，1%=750人
；二免報名人數為12,000人，0.3%=36人(實際僅報名?人)
※增加分性別的排序資料
1.一免僅提供全體學生個別序位區間資料；二免除上述資料外，
再增加男生/女生個別序位區間資料
2.各項資料均包括比率和累積人數
2015/4/10
志願適性選填輔導
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二免個別序位比率區間的相關問題
問題1.其母群體為何?和一免一樣嗎?和二免分發一樣嗎?
問題2.怎麼算出來的?
問題3.其最小單位：＞0.3% 且 ＞30人
問題4.有沒有男、女生分開算的資料?
問題5.性質接近 PR or 在校排名百分比?
問題6.百分比：越小越好；累積人數：越少越好
問題7.為什麼會考同分，但是百分比&累積人數卻不同?
問題8.該區間人數怎麼算?
問題9.對適性輔導有幫助嗎?
2015/4/10
志願適性選填輔導
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可能面臨的挑戰
※為什麼不能更早公布?
1.配合特色招生上傳實際報到名單的截止時間為8/3(日)17：00，
而二免個別序位查詢必須排除特招錄取報到的學生，方能提供
更有參考性的資料之故
※公布這些資料有什麼用?
1.找到個人在母群體中的位置(區間)
2.評估勝率(有助於志願選填)
適性輔導
※公布這些資料怎麼運用?
2015/4/10
志願適性選填輔導
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第一 第二
順次 順次
班級
座號
學
性
生姓名 別
90101 陳○○
2015/4/10
1
第三順次
第四
順次
總
多元 會考 會考 會考 會考 會考 會考 會考 志願
積
分數 分數 國文 數學 英語 社會 自然 寫作 積分
分
第五順次
第六順次
總標示
標示 標示 標示 標示 標示
國文 數學 英語 社會 自然
0
志願適性選填輔導
分
發
序
1
16
貳、志願選填輔導
2015/4/10
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第二次免試入學
重要日程
2015/4/10
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二免作業期間重要日程1
項次 日期(時間)
星期
工作事項
承辦單位
1
6/30(10：00)
一
二免實際招生名額公告
中正高中
2
6/30〜7/4
一〜五
二免變更就學區申請
各國中
3
7/10
四
多元學習表現成績審查(二免變更
中正高中
就學區學生)
4
7/16
三
多元學習表現成績審查結果通知
中正高中
(書面)
5
7/20(09：00)
|
8/6(12：00)
日
|
三
1.網路選填志願(長達18天)
2.8/6中午12：00系統關閉選填志
報名學生
願功能，以利國中學校列印報名
志願表
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二免作業期間重要日程2
項次
日期(時間)
星期
6
8/2
六
7
8/2〜8/3
六〜日
8
8/3(17：00)
日
9
8/4(15：00)
|
8/6(12：00)
一
|
三
10
8/5〜8/6
二〜三
11
8/6
三
2015/4/10
工作事項
10：30特招放榜
1.特招報到
2.8/2(13：30〜16：30)、8/3(08：00〜
12：00)受理
1.17：00特招已報到學生放棄截止
2.17：00上傳特招實際報到學生名單
截止
承辦單位
建國高中
各高中職
各高中職
二免個別序位查詢
中正高中
木柵高工
1.二免個別報名
2.每日上午09：00〜12：00受理
中正高中
多元學習表現成績審查(二免個報學生)
志願適性選填輔導
中正高中
20
二免作業期間重要日程3
項
次
日期(時間)
星期
工作事項
承辦單位
三
列印二免報名志願表，並發給學生
帶回給家長簽名、學生簽名後再繳
回
各國中
12
8/6(下午)
13
8/7〜8/8
四〜五 二免集體報名
中正高中
14
8/7〜8/9
四〜六 半闈(二免分發資料檢核)
木柵高工
8/10〜8/13 日〜三 全闈(二免分發結果檢核)
木柵高工
15
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二免作業期間重要日程4
項
次
日期(時間)
星期
工作事項
承辦單位
16
8/14
四
1.08：30召開委員會議(審查二免
榜單)
中正高中
2.11：00二免放榜
17
8/14
四
1.二免複查
2.下午14：00〜20：00受理
木柵高工
18
8/15
五
二免報到(09：00〜16：00受理)
各高中職
一
1.12：00二免已報到學生放棄截止
2.17：00上傳二免實際報到學生名
各高中職
單截止
19
2015/4/10
8/18
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第二次免試入學
諮詢輔導措施
2015/4/10
志願適性選填輔導
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二免諮詢輔導措施1
在地諮詢
1.服務時間：平日上班時間，8/5(星期二)一整天為重點期間
(08：00～16：00)
2.服務地點：各國中教務處&/or輔導室
3.服務對象：以該校之畢業學生和家長為主
4.服務方式：電話諮詢 、現場諮詢
5.相關資訊：
專線電話：(各國中自訂)
服務據點：(各國中自訂)
2015/4/10
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二免諮詢輔導措施2
專線電話諮詢
1.服務時間：平日上班時間，8/5(星期二)一整天為重點期間
(08：00～16：00)
2.服務地點：中崙高中(免試入學宣導組、臺北市十二年國教資訊網)
3.服務對象：全區之學生和家長
4.服務方式：電話諮詢 、現場諮詢
5.相關資訊：
專線電話：2766-8812(重點期間增設20線電話自動轉接)
服務據點：3樓會議室
具體作法：重點期間聘請高中職優秀的教務主任、輔導主任等擔任
諮詢輔導員，分為20組，負責電話諮詢、現場諮詢的服
務工作
※新北市、基隆市亦有規劃類似的服務
2015/4/10
志願適性選填輔導
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二免諮詢輔導措施3
現場諮詢
1.服務時間：8/5(星期二)09：00～12：00
8/6(星期三)09：00～12：00
2.服務地點：中正高中(免試入學主委學校、報名組)
3.服務對象：以二免個報學生、無法藉網路查詢個別序位之學生為主
4.服務方式：僅提供現場諮詢
5.相關資訊：
專線電話：2823-4811#103、104
服務據點：學生活動中心2樓(個別報名現場)
具體作法：電腦公司人員進駐協助查詢個別序位區間、提供志願選
填輔導諮詢服務工作
2015/4/10
志願適性選填輔導
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叁、諮詢輔導經驗分享
2015/4/10
志願適性選填輔導
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 參考一免各校的錄取標準來填志願?
往年或一免各校(科)的最低錄取分數只能參考不能依賴
特別注意：1.母群體不同
2.教育會考的計分方式和基測不同
(三等級v.s.量尺、PR)
3.免試入學的積分計算、比序方式和往年不同
(總積分v.s.總分；比序順次)
4.選填志願方式不同
(單科班v.s.多校多科)
5.報名人數的影響
6.志願序計分
 103基北區免試入學的志願選填策略?
1.儘早完成志願選填的動作(務實選填，至多30個志願)，特招放
榜後再上網調整志願序
2.最有希望錄取的就是第一志願
2015/4/10
志願適性選填輔導
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




在免試入學，要如何增加志願?
各項比序條件的重要性
錄取但沒有報到，要不要放棄?
第二次免試的機會更好?
沒有參加教育會考，能否報名免試入學?
沒有參加學科考試，能否報名特色招生?
 同時報名高中職和五專?
 誰的第一志願?
高分低取…
 落點分析?
2015/4/10
志願適性選填輔導
29
 非志願選填期間，不能查詢自己的志願?
2015/4/10
志願適性選填輔導
30
查榜不塞車
集體報名的學生和家長、老師…
到
2015/4/10
畢業學校看榜單
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結
語
選對學校 找對出路
適性選讀 快樂人生
2015/4/10
志願適性選填輔導
32
選擇學校類別就是選擇對手
選擇科系就是選擇對手
選擇入學方式就是選擇對手
選擇學校類別就是選擇學習方式
2015/4/10
志願適性選填輔導
33
方向比努力重要
不怕輸在起跑點，怕選錯跑道
路，走對了，就不怕遙遠
2015/4/10
志願適性選填輔導
34
屬於我的第一志願
我努力的地方、
我學習的地方、
我成長的地方，
就是我的第一志願！！
支持
理解
2015/4/10
開發
等待
訓練
I am the right
person!
志願適性選填輔導
35
Do our best!
2015/4/10
志願適性選填輔導
36
謝謝指教
2015/4/10
志願適性選填輔導
37
您的經驗
?
2015/4/10
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