Transcript Introduction-chapter1 (3)

‫מבוא לפסיכולוגיה‬
‫ד"ר אן אהרן‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪ .1‬פסיכולוגיה מהי?‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫פסיכולוגיה= נפש (‪ + )psyche‬מדע (‪)logy‬‬
‫החקר המדעי של ההתנהגות והדרכים בהן זו מושפעת על ידי‬
‫מצבו הפיזי‪ ,‬מצבו המנטאלי‪ ,‬וסביבתו החיצונית של האורגניזם‬
‫מושא המחקר‬
‫• חוויות פנימיות‬
‫• תחושות‪ ,‬רגשות‪ ,‬מחשבות‬
‫• ההתנהגות הגלויה‬
‫• מעשים‪ ,‬פעולות האורגניזם‪ ,‬שינויים פיזיולוגיים‬
‫•‬
‫•‬
‫שאלות יישומיות‬
‫• מיון אנשים במקומות עבודה (אישיות)‬
‫• ייעול שיתוף פעולה בין אנשים (חברתית\ ארגונית)‬
‫• עיצוב פרסומות (תפיסה)‬
‫• טיפול בהתנהגות לא רציונאלית (פסיכותרפיה)‬
‫שאלות עיוניות‬
‫• איזו דרך עושה המידע מהחושים אל המוח? (פיזיולוגית)‬
‫• מהו חלום? (אישיות)‬
‫• כיצד פועלים סטריאוטיפים? (חברתית)‬
‫התפתחות היסטורית‬
‫האסכולות המרכזיות‬
‫‪‬‬
‫הסטרוקטורליזם ‪Structuralism‬‬
‫• ‪Wilhelm Wundt & Edward Titchener‬‬
‫• שיטות‪ :‬התצפית והאינטרוספקציה‬
‫• תפיסה מכאנית של האדם‬
‫• פירוק התודעה האנושית למרכיבים‬
‫• תחושות‪ ,‬רגשות‪ ,‬דימויים‬
‫‪‬‬
‫הפונקציונליזם ‪Functionalism‬‬
‫• ‪William James‬‬
‫• לא‪" :‬מהי התודעה" (מרכיבים)‬
‫אלא‪" :‬מהו תפקידה" (תהליכים)‬
‫• התודעה נמצאת בזרימה מתמדת‬
‫• לאדם טבע גמיש ומסתגל לדרישות‬
‫הסביבה‬
‫‪‬‬
‫הביהייביוריזם ‪Behaviorism‬‬
‫• ‪ John B. Watson‬ו‪B. F. Skinner -‬‬
‫• השראת הגישה במחקריהם של‬
‫‪( Thorndike‬ארה"ב) ו‪( Pavlov-‬רוסיה)‬
‫• קיימת חוקיות משותפת לבני אדם ולבעלי חיים‬
‫• פסיכולוגיה 'אובייקטיבית‘‬
‫• מדע ההתנהגות הניתנת לתצפית‬
‫• כל התנהגות מוסברת במונחי גירוי‪-‬תגובה‬
‫‪‬‬
‫אסכולת הגשטלט ‪Gestalt‬‬
‫• ‪Max Wertheimer‬‬
‫‪ Wolfgang Kohler‬ו‪Kurt Koffka -‬‬
‫• "השלם הוא יותר מסכום חלקיו"‬
‫• האדם הוא שלם ולא תוצר פשוט של‬
‫האלמנטים המרכיבים אותו‬
‫• תופעת פי‬
‫• תפיסת שתי נקודות אור סטטיות כנעות ממקום למקום‬
‫‪‬‬
‫הפסיכואנליזה ‪Psychoanalysis‬‬
‫• ‪Sigmund Freud‬‬
‫• האדם פועל על פי חוקיות הטבועה בו מלידה‬
‫• האישיות מונעת על ידי דחפים לא מודעים‬
‫‪‬‬
‫הגישה האקזיסטנציאליסטית‪-‬הומניסטית‬
‫‪Existentialist-Humanistic‬‬
‫• כל אדם הוא הוויה ייחודית‬
‫• לא ניתן להבינו בעזרת חוקיות כלל אנושית‬
‫• היעד‪ :‬להבין את האדם‪ ,‬לא להסבירו‬
‫• מושגים מרכזיים‬
‫• הגשמה עצמית‬
‫• חופש ובחירה‬
‫‪‬‬
‫הפסיכולוגיה הקוגניטיבית ‪Cognitive Psychology‬‬
‫• המחשב יכול לשמש מודל להבנת‬
‫תהליכי עיבוד אינפורמציה אנושיים‬
‫• דגש על‪:‬‬
‫• חקר החשיבה‬
‫• פתרון בעיות‬
‫• זיכרון‬
‫סיכום היסטורי‬
‫תורשה או סביבה?‬
‫‪‬‬
‫מהו החלק המולד בטבע האנושי? עד כמה משפיעה הסביבה‬
‫בעצוב דמותנו?‬
‫• אמפיריציזם ‪(John Locke) Empiricism‬‬
‫• לא קיימות תכונות מולדות‬
‫• האדם נולד כלוח חלק ‪Tabula Rasa -‬‬
‫• הסביבה מעצבת אותנו‬
‫• נייטיביזם ‪(Emanuel Kant( Nativism‬‬
‫• צורות מחשבה והמשגה טבועות בנו מלידה‬
‫תחומי העיסוק של הפסיכולוגיה‬
‫‪‬‬
‫פסיכולוגיה קלינית‬
‫• טיפול באנשים המתלוננים על קשיים בחייהם‬
‫‪‬‬
‫פסיכולוגיה ייעוצית וחינוכית‬
‫• טיפול בבעיות מוגדרות יותר‬
‫• הכוונה מקצועית‬
‫• בעיות בחיי הנישואים‬
‫‪‬‬
‫פסיכולוגיה פיזיולוגית‬
‫• כיצד קשורה ההתנהגות למבנים ולתהליכים פיזיולוגיים‬
‫במוח?‬
‫• קשב‪ ,‬למידה‪ ,‬תפיסה‬
‫• שיקום במקרים שונים של הפרעות‬
‫• ליקויי למידה מולדים‪,‬‬
‫• פגיעות מוחיות‪ ,‬מחלות‬
‫‪‬‬
‫פסיכולוגיה קוגניטיבית‬
‫• תהליכים מנטאליים בסיסיים‬
‫• תחושה‪ ,‬תפיסה‪ ,‬זיכרון‪ ,‬תכנון ופתרון בעיות‬
‫• תשתית נוירולוגית בבסיס התהליכים הללו‬
‫‪‬‬
‫פסיכולוגיה חברתית‬
‫• קונפליקטים ואלימות‬
‫• אהבה‪ ,‬משיכה הדדית‬
‫• השוואה חברתית‪ ,‬תחרותיות‬
‫• עמדות‪ ,‬סטריאוטיפים‬
‫• תהליכים קבוצתיים‪ ,‬מנהיגות‬
‫• השפעה חברתית‪ ,‬קונפורמיות‬
‫‪‬‬
‫פסיכולוגיה ארגונית ותעשייתית‬
‫• עריכת בחינות מיון והתאמה‬
‫• הנדסת אנוש‬
‫• שיפור תקשורת ארגונית‬
‫• שיפור ההנעה לעבוד‬
‫‪‬‬
‫פסיכולוגיה התפתחותית‬
‫• מעקב אחר השינויים החלים בהתנהגות עם הזמן‬
‫• התפתחות מוטורית‬
‫• התפתחות החשיבה‬
‫• התפתחות הרגש‬
‫• התפתחות חברתית‬