Informācijas speciālista kompetenču modeļi

Baiba Holma LU 72.konference. Bibliotēkzinātnes un informācijas zinātnes sekcija, 07.02.2014.

1

Struktūra

Jēdzienu skaidrojums Kompetenču modeļi: nepieciešamība, metodes izveidei, modeļi Secinājumi 2

Jēdzienu skaidrojums

3

Kompetences

• Kompetences - lietpratība, plašas zināšanas izpratne kādā jomā, jautājumā.

• Kompetences = zināšanas + prasmes (zināšanu pielietošana) + attieksme 4

Kompetences

• Kompetences – zināšanu, prasmju un attieksmju kopums, kas nepieciešams noteikta veida un līmeņa uzdevumu veikšanai. – Kas jāzina un jāprot, lai paveiktu darbu labi.

5

Informācijas speciālists

• Informācijas speciālists

stratēģiski lieto informāciju

savā darbā, lai veicinātu organizācijas misijas sasniegšanu.

• Informācijas speciālista uzdevumos ietilpst

pārvaldīšana

.

informācijas resursu un pakalpojumu attīstīšana, uzlabošana un

• • Informācijas speciālists lieto

tehnoloģijas

, lai īstenotu savus uzdevumus.

Informācijas speciālisti ir: – bibliotekāri, zināšanu pārvaldītāji; informācijas dienestu darbinieki; tīmekļa resursu veidotāji, informācijas brokeri, konsultanti 6

Informācijas speciālists

– Daudzveidīga izpratne – Lomas (konsultants, izglītotājs, atbalstītājs..) – Amati – IT, digitalizācija • Bibliotekārs 2.0, digitālizācijas (digitālais) bibliotekārs 7

8

Modeļi

• Modelis – fiziska, konceptuāla, matemātiska realitātes objekta (parādības) reprezentācija.

(Encyclopaedia Britannica) Modelis – “ietvars domāšanai par problēmu, kas var pārveidoties par teorētisku apgalvojumu kopumu”. (T.Vilsons) • Maza izmēra kopija, imitācija...

Modeļi

• • • Vienkāršots pasaules / parādības fragmenta attēlojums Atvieglo procesa, parādības uztveri un izpratni Atskaites sistēma 10

Kompetenču modeļi

11

Kompetenču modeļu nepieciešamība

• Profesionālai izglītībai – studiju programmu izstrādei, novērtēšanai, akreditēšanai • Profesionālai attīstībai – darbinieka pašnovērtējumam, izglītības plānošanai 12

Kompetenču modeļu nepieciešamība

• Personāla pārvaldībai – darbinieku meklēšanai, novērtēšanai, attīstības plānošanai • Profesijas mārketingam – klientu, darba devēju iepazīstināšanai ar profesijas unikālajām kompetencēm Sheila Corrall, 2005 13

Metodes kompetenču noteikšanai

• • • • Darba sludināju analīze (vispārīgās prasmes,

speciālās prasmes)

Pētījumu analīze Anketēšana, fokusgrupu diskusijas, intervijas ar nozares profesionāļiem ...

14

15

Kompetenču modeļi

16

Kompetenču modeļi

17

Speciālās kompetences,

nozares, pamatkompetences • • • Unikālas profesijai Atšķir vienu profesiju no otras Parāda profesijas vērtību (zināšanu svars, prestižs).

18

Speciālās kompetences,

pamatkompetences A. Informācijas institūciju pārvaldība; B. Informācijas resursu pārvaldība; C. Informācijas pakalpojumu pārvaldība; D. Informācijas rīku un tehnoloģiju pielietojums

“21.gadsimta informācijas speciālista kompetences ”

Competencies for Information Professionals of the 21st Century (2003)

19

European Curriculum Reflections on Library and Information Science Education , 2005

1. Informācijas meklēšana un informācijas izguve 2. Bibliotēku pārvaldība un izmantošanas veicināšana / sekmēšana 3. Zināšanu organizācija 4. Zināšanu pārvaldība 5. Informācijpratība un mācīšana 6. Informācijas sabiedrība: barjeras informācijas brīvai pieejamībai 7. Bibliotēkas un sabiedrība vēsturiskā perspektīvā 8. Kultūras mantojums un tā digitalizācija 9. Bibliotēka daudzkulturālā informācijas sabiedrībā: starptautiskā un starpkultūru komunikācija 10.Kultūras mediācija Eiropas kontekstā 20

Speciālās kompetences,

pamatkompetences (2011) • • • • • • Metadati Datubāzu izveide un uzturēšana, datubāzu pārvaldība Lietotāju vajadzību noteikšana Digitālā arhivēšana un saglabāšana Krājumu attīstība Satura pārvaldības sistēmas 21

• • • • • • • • • • •

Speciālās kompetences,

pamatkompetences (IFLA, 2012) Informācijas vide, ietekme uz sabiedrību, nozares vēsture Informācijas radīšana, komunikācija un lietošana Informācijas vajadzību novērtēšana un atbilstošu pakalpojumu izveide Informācijas pārraides process Informācijas resursu pārvaldība (organizēšana, apstrāde, izguve, saglabāšana dažādās formās un formātos) Informācijas izpēte, analīze un interpretācija Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju pielietošana bibliotēku un informācijas produktu un pakalpojumu dažādos aspektos Zināšanu pārvaldība Informācijas institūciju pārvaldība Informācijas un bibliotēku izmantošanas kvalitatīva un kvantitatīva rezultātu novērtēšana Zināšanu paradigmu pārziņa 22

23

24

Vispārīgās kompetences

• • • • • • • Informācijpratība Komunikācijas prasmes Kritiskās domāšanas prasmes Problēmu risināšana Darbība komandā Līderība Laika un uzdevumu pārvaldība 25

Personības īpašības

• • • • • • • Analītiski Radoši, inovatīvi Elastīgi Piemēroties spējīgi Atvērti Pašmotivējoši Sociāli atbildīgi 26

Informācijas pārvaldības 2.kursa studentu viedokļi

Personības

īpašības

Vispārīgās

kompetences

Speciālās

kompetences 27

Speciālās kompetences

• • • • • •

IKT lietošana

Informācijpratība Informācijas plūsmu (informācijas resursu) pārvaldības zināšanas Dokumentu pārvaldība Informācijas meklēšanas un izmantošanas prasmes Lietotāju apkalpošana, pakalpojumu pārvaldība 28

Vispārīgās kompetences

• • • • • Mūžizglītība Problēmrisināšana (Prasmes izkļūt no sarežģītām situācijām) Laika un darba plānošana un pārvaldība Svešvalodu prasmes Organizatora prasmes 29

Personības īpašības

• • • • • • • • • • • • • •

Komunikabls Empātisks (s

pēja uztvert neartikulētas zināšanas) Atvērts un sabiedrisks Pacietīgs Saprotošs Ar labu humora izjūtu Atbildīgs Zinātkārs, erudīts Precīzs Draudzīgs Stresa noturība Ātri apgūst jauno Loģiska domāšana Ambiciozs un mērķtiecīgs 30

Secinājumi

• Kompetenču dinamika un mainība (IT virziens) • Profesionālās asociācijas • Profesijas prestižs 31

Paldies par uzmanību!

32