Transcript เนื้อหา
การประยุกตคอมพิ วเตอรกั ์ ์ บงาน สถิต ิ 2(4) รหัสวิชา 2201-2413 อาจารยอ นทร ์ ่ ์ อนจั คงสกุล เรื่อง ความรู้เบือ้ งต้ นเกีย่ วกับสถิติ • • • • • • • • ความหมายของสถิต ิ ความหมายของขอมู ้ ล ระดับการวัดของขอมู ้ ล ประชากรและกลุมตั ่ ่ วอยาง ตัวแปร ประเภทตัวแปร การเก็บรวบรวมขอมู ้ ล วิธก ี ารเลือกตัวอยาง ่ ความหมายของสถิติ • หมายถึง ขอสรุ ปของขอมู ้ ้ ลซึง่ อาจจะเป็ น ตัวเลขหรือไมก็ ่ สดงขอเท็ จจริงของสิ่ ง ่ ได้ ทีแ ้ ใดหรือเหตุการณใด ๆ ์ • หมายถึง ศาสตรที ่ วของกั บการศึ กษาขอมู ์ เ่ กีย ้ ้ ล เพือ ่ นาผลจากการศึ กษามาช่วยในการอธิบาย และตอบปัญหาทีส ่ นใจ ซึง่ สถิตศ ิ าสตรจะ ์ ครอบคลุมองคประกอบต าง ๆ ตอไปนี ้ คือ ์ ่ ่ การเก็บรวบรวม การวิเคราะห ์ การแปล ความหมาย และนาเสนอขอสรุ ป ้ ความหมายของข้ อมูล (Data) • หมายถึง ขอเท็ จจริงทีส ่ ามารถแสดงอยูในรู ป ้ ่ ของตัวเลขหรือขอความ ซึง่ สามารถจาแนกคือ ้ • ขอมู ่ สดงในรูป ้ ลเชิงปริมาณ เป็ นขอมู ้ ลทีแ ของตัวเลขหรือปริมาณและมีความหมาย ตามตัวเลขนั้น ๆ เช่น ความสูง รายได้ เป็ นตน ้ • ขอมู ่ สดง ้ ลเชิงคุณภาพ หมายถึงขอมู ้ ลทีแ อยูในรู ปขอความเป็ นการอธิบายลักษณะ ่ ้ เชิงคุณภาพ เช่น เพศ เชือ ้ ชาติ ศาสนา เป็ นตน ้ ประเภทขอมู ้ ลจาแนกตาม แหลงข ่ อมู ้ ล • ข้อมูลปฐมภูม ิ หมายถึง ขอมู ้ ลทีเ่ ก็บจากหน่วย ทีใ่ ห้ขอมู ่ นรูปหรือ ้ ลโดยตรง ไมมี ่ การเปลีย ความหมาย เช่น ขอมู ้ ลจากการสั มภาษณ ์ การสั งเกต การทดลอง การตอบแบบสอบถาม • ข้อมูลทุตย ิ ภูม ิ หมายถึง ขอมู ้ ลทีร่ วบรวมมา จากขอมู ่ อื ู้ น ่ รวบรวมไวแล ้ ลทีผ ้ ว ้ เช่น รวบรวม จากขอมู ิ าง ๆ ้ ล รายงานสถิตต ่ เอกสารรายงานผูป ้ ่ วย ฯลฯ ระดับการวัดของขอมู ้ ล แบงระดั บการวัดเป็ น 4 ระดับดังนี้ ่ 1. มาตรานามบัญญัต ิ (Nominal Scale) เป็ น การวัดทีไ่ มสามารถน าตัวเลขนั้นมาบวก ลบ ่ คูณ หาร ได้ เช่น เพศ กาหนดชายเป็ น 0 หญิงแทนดวย 1 ้ 2. มาตราอันดับ (Ordinal Scale) เป็ นการ กาหนดตัวเลขให้เห็นวาค อน้อยกวา่ ่ าใดมากหรื ่ กัน เช่น ผลการวิง่ แขง่ 100 เมตร นาย ก. วิง่ ไดเป็ ้ นอันดับ 1 ระดับการวัดของขอมู ้ ล (ตอ) ่ 3. มาตราอันตรภาค (Interval Scale) เป็ นการ กาหนดตัวเลขให้กับขอมู ่ ่ วงหางกั น 1 ้ ลโดยทีช ่ หน่วย 4. มาตราอัตราส่วน (Ratio Scale) เป็ นการ กาหนดตัวเลขให้กับขอมู ้ ี ้ ล โดยตัวเลขนีม สมบัตอ ิ ยางตาม 3 มาตราทีก ่ ลาวมา ่ ่ สามารถเปรียบเทียบในเชิงอัตราส่วนได้ เช่น นาย ก.อายุ 60 ปี นาย ข . อายุ 30 ปี นาย ก. มีอายุเป็ น 2 เทาของนาย ข. ่ ประชากรและกลุมตั ่ วอยาง ่ • หมายถึง ขอบเขตของขอมู ้ ลทัง้ หมดทีเ่ รากาลัง ศึ กษา หรืออาจหมายถึง กลุมของสิ ่ งของ ่ ทัง้ หมดทีใ่ ห้ขอมู ่ องการศึ กษา เช่น ้ ลตามทีต ้ ศึ กษาเกีย ่ วกับคนไขสู ้ ต-ิ นรีเวชของโรงพยาบาล จังหวัดกระบี่ ในปี 2553 ทัง้ หมด ตัวแปร (Variables) • หมายถึง สมบัตห ิ รือคุณลักษณะของสิ่ งของ ตาง ๆ เช่น เพศ อายุ ระดับการศึ กษา ่ ส่วนสูง ระดับความดันโลหิต การวินิจฉัยโรค เป็ นตน ้ ประเภทของตัวแปร 1. ตัวแปรอิสระ (Independent Variables) หมายถึง ตัวแปรทีม ่ อ ี ท ิ ธิพลตอตั ่ ่ วแปรอืน เป็ นตัวทีเ่ ปรียบเสมือนตนเหตุ ทาให้เกิดผล ้ หรือตัวแปรตามขึน ้ ได้ 2. ตัวแปรตาม (Dependent Variables) หมายถึงตัวแปรทีเ่ ป็ นผลหรือขึน ้ อยูกั ่ บอิทธิพล ของตัวแปรอิสระ 3. ตัวแปรควบคุม (Control Variables) หมายถึง ตัวแปรทีต ่ ง้ั ไวเป็ ้ นตัวควบคุมความแตกตางของ ่ กลุมที ่ าลังศึ กษา ่ ก การเก็บรวบรวมขอมู ้ ล • การเก็บรวบรวมขอมู ้ ลจากงานทะเบียนหรือการ บันทึก • การเก็บรวบรวมขอมู ้ ลโดยการสารวจ • การเก็บรวบรวมขอมู ้ ลจากการทดลอง วิธก ี ารเลือกตัวอยาง ่ • การเลือกตัวอยางตามความน ่ ่ าจะเป็ น • การเลือกตัวอยางที ไ่ มทราบความน ่ ่ ่ าจะเป็ น ความรูเบื ้ งตนเกี ย ่ วกับงานวิจย ั ้ อ ้ • • • • • ความหมายของการวิจย ั ประเภทของงานวิจย ั ส่วนประกอบของการวิจย ั การเขียนงานวิจย ั ขอผิ ่ วรระมัดระวังในการทาวิจย ั ้ ดพลาดทีค ความหมายของการวิจัย • คำว่ำ การวิจัย มำจำกคำว่ำ Research มีรำกศัพท์มำจำก Re + Search Re แปลว่ำ ซ ้ำ Search แปลว่ำ ค้ น • ความหมายของการวิจย ั ตามพจนานุ กรม การวิจย ั คือ การคนคว าเพื ่ หาขอมู ้ ้ อ ้ ล อยางถี ถ ่ วนตามหลั กวิชา (พจนานุ กรม ่ ้ • ความหมายการวิจย ั ของ Best การวิจย ั คือ การวิเคราะหและบั นทึกการสั งเกต ์ ภายใตการควบคุ มอยางเป็ นระบบ และ ้ ่ เป็ นปรนัย ซึง่ อาจนาไปสู่การสรางทฤษฎี ้ หลักการหรือการวางนัยทัว่ ไป • ความหมายการวิจย ั ของจริยา เสถบุตร การวิจย ั คือ การคนคว าความรู อย ้ ้ ้ างมี ่ ระบบและแบบแผน เพือ ่ ให้เกิด ความกาวหน ้ ้ าทางวิชาการหรือเกิด ประโยชนแก ี ารที่ ่ ษย ์ โดยอาศั ยวิธก ์ มนุ เป็ นทีย ่ อมรับ ในแตละสาขาวิ ชา ่ • สรุปความหมายการวิจย ั การวิจย ั คือ กระบวนการหาความรูความ ้ จริงใหม่ ทีม ่ รี ะบบแบบแผนตามหลักวิชา อาศัยหลักเหตุผล ทีร่ อบคอบ รัดกุม ละเอียด และเชือ ่ ถือได้ และความรูความจริ งนั้นจะนาไป ้ เป็ นหลักการ ทฤษฎี หรือ ขอปฏิ บต ั ท ิ ท ี่ าให้ ้ มนุ ษยได าไปใช้เพือ ่ ให้สามารถ ์ รั ้ บรูและน ้ ดารงชีวต ิ ดวยความสงบสุ ขหรือป้องกันและ ้ หลีกเลีย ่ งภัยอันตรายตาง ๆ ได้ ่ ประเภทของการวิจย ั 1. แบงตามสาขาวิ ชาหรือเนื้อหาวิชาทีใ่ ช้ศึ กษา ่ 1.1 วิจย ั ทางวิทยาศาสตร ์ (Socience Research) 1.2 วิจย ั ทางสั งคมศาสตร ์ (Social Science Research) 2. แบงตามลั กษณะของขอมู ่ ้ ล 2.1 วิจย ั เชิงปริมาณ (Quantitative Research) 2.2 วิจย ั เชิงคุณภาพ (Qualitative Research) 3. แบงตามลั กษณะการศึ กษา ่ 3.1 วิจย ั เชิงสารวจ (Survey Research) 3.2 วิจย ั เหตุการณที อศึ กษา ้ ์ เ่ กิดแลวหรื ยอนหลั ง (Former Research) ้ 3.3 วิจย ั เชิงทดลอง (Experimental Research)