Transcript 为人生大厦奠好基201206
欢迎同学们和各位家长的到来! 感谢你们选择了我们学校! 您今天送给我们一个好孩子, 三年之后,我们将还给您一个更好 的孩子! 相信同学们在初中三年的学习、 生活中一定能取得优异成绩!。
初中阶段是人生道路上的 “ 十字路口 ” 。 由小学到初中,是人生中 一个重要的过渡时期,一个人能 否成才,初中阶段非常重要!
同学们将在这里 为自己的人生大厦 去奠基!
为人生大厦奠好基
我 们 的 学 校 我们的老师 我们的伙伴 我们的校园 我们的设备 我们的成绩 我们的要求 我们的希望
初中和小学相比有什么区别? 初中课程好学吗? 我怎样才能度过好初中的三年时光?
初中与小学比较 ◆ 课程增多,内容加深,负担更重; ◆ 竞争加剧,分化突出; ◆ 老师工作方式不同; ◆ 学习方法不同; ◆ 人际关系(与家长、老师、同学等) 出现问题; ◆ 活动范围扩大,视野更加开阔。
关于家庭教育方面的建议 ◆ 要了解中学和小学的区别。 ◆ 要格外注意、格外关心孩子的变化。 ◆ 要转变思想观念,增强民主意识,尊重、理解、信 任、鼓励孩子,和孩子平等对话,创造民主和谐的 家庭环境。 ◆ 要鼓励孩子参加集体活动,丰富生活,发展自我。 ◆ 严慈相济,严而有格,严而有度,严而有恒, 严而有方,绝不迁就、绝不溺爱。 ◆ 科学施教,精心施教,在教育孩子问题上和学校 保持一致 。
帮助孩子适应 从小学升入到初中的过渡
1.
初中生正处于身心成长转折时期 他们正面临生长发育第二个高峰期(青春 期),身 心都在发生剧烈变化,形态、生理、 生化、内分泌、心理、智力、行为突变,如:身 高、体重、肺活量等。脑的发育,生殖系统发育 成熟,心理发育完成,性想象,对性充满好奇, 追求异性。
2.
初中学生正处于人生大 厦奠基时期 初中阶段是人的一生中精 力最旺盛的时期;是积累知识, 增长才干的时期;是立志成才的 关键时期; 这个时期是为人生大厦奠 基的重要时期。
3.
初中生正处于实施教育 的困难时期 人的生理与心理相互影响; 有较强的逆反心理,有成人感, 渴望自由结交朋友; 闭锁心理形成,渴求不能公开表 达内心想法,心理压抑。
教育就是习惯养成, 教育就是塑造“全人” 学习不是孩子人生的全部, 比读书更重要的是做人。 我们既要教会他们读书,更要教会 他们做人,把他们培养成习惯良好、 身心健康的“全人”
生活习惯:作息、卫生、饮食、睡眠、 锻炼、劳动、自强、自立。 行为习惯:中小学生守则、 中学生日常行为规范、 校规校纪。 思维习惯:灵活、敏捷、缜密、深刻、创造。 学习习惯:“八个习惯”、“六个做起”
素质教育
-
塑造全人的教育 信仰 公德 法纪 品德 兴趣 性格 情绪 学习能力 创新意识 潜能 知识 技能 性情 实能 人格 智能 体能 体态 体型 力量 速度 耐力 灵活 无病 无残 身高 体重 心理素质(“软件”) 身体素质(“硬件”) 人 的 素 质
中 华 美 德 教育
科学技术是资源,道 德精神也是资源,是具有 巨大潜能的资源 。
我 们 的 校 训
忠 礼 孝 义 诚 廉 信 耻
忠 孝 诚 信
忠 :尽己报国的责任 孝 :生生不息的爱心 诚 :求真务实的品质 信 :安身兴业的基点
礼 义 廉 耻
礼 :人际文明的规范(规规矩矩做人) 义 :人间正道的向导(堂堂正正做人) 廉 :清白正气的根基(清清白白做人) 耻 :人之为人的底线(切切实实做人)
对 学 生 的 要 求
◆ 国家的要求 ◆ 教育部门的要求 ◆ 学校的要求
学 生 “ 六 不 准 ”
1.
不准抽烟、喝酒、留怪发型。
2.
不准打架,更不得动用砖头、棍棒、 管制刀具等凶器。
3.
不准纠集校外人员来学校滋事。
4.
不准破坏公共财产。
5.
不准顶撞师长。
6.
不准男女生之间嬉皮笑脸、勾肩搭 背、搂搂抱抱。
做讲文明懂礼貌的中学生 文明、礼貌、礼仪水平反映一个国家和民族 精神风貌、文化修养;反映校风、班风、作风; 反映一个人最重要的素质。 最基本的标准和内容有:尊重别人,助人为 乐,爱护公物,诚实守信,尊老爱幼,遵守公 德,谦虚谨慎,仪表风度,整洁卫生,兴趣爱好 等。
文明礼貌 “四个做 起”
1.
从仪表做起
2.
从语言做起
3.
从态度做起
4.
从礼仪做起
要学会尊重
1.
孝敬父母(“五个要”)
2.
尊敬老师(“三个要”)
3.
团结同学(“五个互 相”)
4.
尊重他人
树立正确的金钱观和消费观
“
五个懂得”:
1.
懂得金钱不是白来的;
2.
懂得金钱不是万能的;
3.
懂得花钱是要有节制的;
4.
懂得不义之财不可取;
5.
懂得自己的钱可以支援别人。
“
五个反对”:
1.
反对盲目消费;
2.
反对攀比消费;
3.
反对超前消费;
4.
反对负债消费;
5.
反对人情消费。
爱护公物, 节约水电, 不浪费粮食。
学会自强自立,做好自 己该做的事,如: 独立完成作业; 搞好个人和环境卫生; 承担力所能及的家务劳 动等。
培养良好的学习习惯
1.
善于制订学习计划并按学习计划学习的习惯;
2.
专心致志的习惯;
3.
自学的习惯;
4.
使用工具书的习惯;
5.
学习时事,关心国家大事的习惯;
6.
写日记和读书笔记,做剪报,积累资料的习惯;
7.
乐于读书,勤于动笔,长于提问的习惯,;
8.
善始善终,坚持到底,不依赖家长和老师的习惯。
六 个 做 起
1.
专心听讲,从每一节课做起;
2.
积极思维,从每一个问题做起;
3.
一丝不苟,从每一次作业做起;
4.
有错必纠,从纠正每一个错误做起;
5.
日清月结,从每一天做起;
6.
珍惜时间,从每一分钟做起。
佳汇学生要做到“六个更” 更文明、更礼貌、 更自强、更自立、 更勤奋、更守纪。
一切从现在做起 ◆ 家长是孩子的第一任老师,是最有 权威的老师,是孩子的终生导师。 ◆ 教育就是习惯养成。
—
陶行知 活。 ◆ 生活的理想,就是为了理想的生
—
张闻天 ◆ 今天的学习质量就是明天的生活质 量,今天的做人态度就是明天的事业成败。
一切从暑假做起
暑假是培养孩子良好习惯的重要时期! 暑假是在学习上查漏补缺、缩短差距的 重要时期! 暑假是实现小学向初中顺利过渡的重要 时期! 抓住了暑假就抓住了未来!
谢 谢 !