Transcript Dinamika Kelompok - Bright future is mine

OLEH :
Drs. H. SUPARMO ALI,SPd, MSi
1.SALING BERKENALAN
2.PENCAIRAN SUASANA
(ICE BREAKING)
3.MEMBANGUN KERJASAMA
4.MENCAPAI TUJUAN
KELOMPOK
NAMA : H. SUPARMO ALI
TTL
: TEGAL, 12-09-1947
JAB
: WI BANDIKLAT PROV JATENG
ALAMAT : WARU ASRI NO 11-D
BANYUMANIK SEMARANG
TLP
: 024-7473505
HP
: 081 228 400 25
PENDIDIKAN :
1. SARMUD PEND JUR PSI BIMB – 1971
2. S-1 ADM NEGARA – STIA LAN 1978
3. S-1 PEND JUR PSI PEND & BIMB - 2002
4. S-2 MAP UNDIP ANGK VII -2003
PENGALAMAN KERJA :
1. BERKECIMPUNG DI DUNIA PENDIDIKAN SEJAK 1969
2. BERTUGAS DI IRIAN JAYA, 1971-1991
3. BERTUGAS DI JATENG + KAB PEKALONGAN, 1991-2000
4. WI BANDIKLAT PROV JATENG, SEJAK 2000-SEKARANG
(PETER KLINE DALAM “THE
LEARNING REVOLUTION”
DISUSUN DRYDEN DAN VOS)
SETELAH MENGIKUTI PEMBELAJARAN
INI, PESERTA DIHARAPKAN MEMILIKI
DISIPLIN, KOMITMEN DAN INTEGRITAS
MORAL SERTA TANGGUNG JAWAB
PROFESI SEBAGAI PNS YANG MEMILIKI
ETOS KERJA YANG TINGGI.
SETELAH PEMBELAJARAN INI PESERTA
DIHARAPKAN MAMPU :
1.MENGENAL DIRI DAN MENGENAL
ORANG LAIN DENGAN LEBIH BAIK.
2.MENGIDENTIFIKASI CITRA DIRI
SEBAGAI PNS.
3.MENTAATI DISIPLIN SEBAGAI PNS.
4.MENUNJUKKAN INTEGRITAS MORAL
SEBAGAI PNS.
5.MENUNJUKKAN ETOS KERJA PNS.
FILOSOF CHINA SUN TZU :

APABILA KITA MENGENAL KEKUATAN
PASUKAN KITA, DAN MENGENAL JUGA
KEKUATAN PASUKAN MUSUH, MAKA
SERATUS KALI KITA PERANG SERATUS
KALI KITA MENANG.

APABILA KITA MENGENAL KEKUATAN
(DAN KELEMAHAN) DIRI KITA, DAN
MENGENAL JUGA KEKUATAN (DAN
KELEMAHAN) REKAN-REKAN KITA
DENGAN SIAPA KITA BEKERJA SAMA,
MAKA KITA AKAN SUKSES.
LAGU-LAGU PERJUANGAN
1. Sorak-sorak Bergembira
2. 17 Agustus Tahun 45
(Hari Merdeka)
3. Dari Sabang sampai Merauke
4. Halo-halo Bandung
5. Maju Tak Gentar
6. Satu Nusa Satu Bangsa
7. Padamu Negeri
8. Bendera Merah Putih

SIMULASI : Perkenalan (45 menit)
 Buat lingkaran (besar), hitung 1-8.
 Menyanyikan 8 lagu-lagu perjuangan.
 Isi Perkenalan :
1. NAMA PANGGILAN
2. PEKERJAAN/TUGAS
3. STATUS KELUARGA + JUMLAH ANAK
OTAK YANG TIDAK DIRANGSANG
OTAK YANG DIRANGSANG

SIMULASI : Mengenal Diri Sendiri(15 menit)
 Berdiri mata dipejamkan, letakkan kertas
di dada, lukis wajah Anda sendiri.
 Apakah Anda mengalami kesulitan ?
 Mengenal diri sendiri baik kelebihan dan
terutama kekurangan diri, memang sulit.
 Tempelkan di tembok, untuk pengingatingat selama Diklat Prajab ini :
Kembangkan nilai-nilai positif yang ada
pada diri, dan eliminasi kekurangankekurangannya.
AT
1
OT
TERBUKA
(FREE AREA)
3
OTT
RAHASIA
(SECRET AREA)
ATT
2
TERTUTUP/BUTA
(BLIND AREA)
4
GELAP
(BLACK AREA/
UNKNOWN AREA)
AT
OT
FREE AREA
1. COMMUNICATION
2. INTERACTION
3. HUMAN
RELATIONS
4. INFORMATION
5. OPENESS
6. MUTUAL BELIEVE
7. DISCUSSION
OTT
SECRET AREA
ATT
BLIND AREA
BLACK AREA
(UNKNOWN AREA)
KARAKTERISTIK OTAK KIRI DAN OTAK KANAN
1.KONTROL GERAK
MOTORIK TUBUH
SEBELAH KANAN
1.KONTROL GERAK
MOTORIK TUBUH
SEBELAH KIRI
2.RASIONAL,
LOGIK
LINIER,
KONVERGEN,
FORMAL.
2.RELASIONAL,
INTUITIF/SENI,
KREATIF,
DIVERGEN,
INFORMAL.
3.SISTEMATIK
3.ACAK
4.ANALITIK
4.HOLISTIK
5.RASA WAKTU BAIK
5.TIMELESS
(DIKEMBANGKAN DARI BERBAGAI SUMBER OLEH H.SUPARMO ALI WIDYAISWARA
BADAN DIKLAT PROVINSI JAWA TENGAH)
OTAK KORTEKS
(Otak Berpikir)
OTAK MAMALIA
(Otak Merasakan,
Mengingat)
OTAK REPTIL
(Otak Mereaksi)
ANAK BELAJAR DARI KEHIDUPANNYA






JIKA
JIKA
JIKA
JIKA
JIKA
JIKA
ANAK
ANAK
ANAK
ANAK
ANAK
ANAK
DIBESARKAN
DIBESARKAN
DIBESARKAN
DIBESARKAN
DIBESARKAN
DIBESARKAN
DENGAN
DENGAN
DENGAN
DENGAN
DENGAN
DENGAN
JIKA ANAK DIBESARKAN DENGAN
JIKA ANAK DIBESARKAN DENGAN
JIKA ANAK DIBESARKAN DENGAN
JIKA ANAK DIBESARKAN DENGAN
JIKA ANAK DIBESARKAN DENGAN
JIKA ANAK DIBESARKAN DENGAN
JIKA ANAK DIBESARKAN DENGAN
JIKA ANAK DIBESARKAN DENGAN
KEBENARAN DAN KEADILAN
 JIKA ANAK DIBESARKAN DENGAN
 JIKA ANAK DIBESARKAN DENGAN
DALAM KEHIDUPAN
 JIKA ANAK DIBESARKAN DENGAN
PIKIRAN








CELAAN, IA BELAJAR MEMAKI
PERMUSUHAN, IA BELAJAR BERKELAHI
KETAKUTAN, IA BELAJAR GELISAH
RASA IBA, IA BELAJAR MENYESALI DIRI
OLOK-OLOK, IA BELAJAR RENDAH DIRI
DIPERMALUKAN, IA BELAJAR MERASA BERSALAH
DORONGAN, IA BELAJAR PERCAYA DIRI
TOLERANSI, IA BELAJAR MENAHAN DIRI
PUJIAN , IA BELAJAR MENGHARGAI
PENERIMAAN, IA BELAJAR MENCINTAI
DUKUNGAN, IA BELAJAR MENYENANGI DIRI
PENGAKUAN, IA BELAJAR MENGENALI TUJUAN
RASA BERBAGI, IA BELAJAR KEDERMAWANAN
KEJUJURAN DAN KETERBUKAAN, IA BELAJAR
RASA AMAN, IA BELAJAR MENARUH KEPERCAYAAN
PERSAHABATAN, IA BELAJAR MENEMUKAN CINTA
KETENTERAMAN, IA BELAJAR BERDAMAI DENGAN
DOROTHY LAW NOLTE, DALAM “THE LEARNING REVOLUTION”
DIWAKILI :
1. CITRA DIRI
2. DISIPLIN DIRI
3. INTEGRITAS
MORAL
4. ETOS KERJA
SIMULASI : Citra Diri PNS
(30 menit)
 Apa dan siapa (apa peran)
sesungguhnya PNS itu ?
 Buat lima citra diri ideal PNS
menurut diri sendiri.
 Diskusikan dalam kelompok Anda,
simpulkan menjadi 10 citra diri
Kelompok Anda.
 Simpulkan pula menjadi 20 citra diri
Kelas Anda.
1. PROFESIONAL
2. DISIPLIN
3. BERTANGGUNG
JAWAB
4. JUJUR
5. ADIL
6. VISIONER
7. ETOS KERJA TINGGI
8. INOVATIF/KREATIF
9. LOYALITAS
10. WAWASAN LUAS
DIKLAT PRAJAB GOL III ANGK I
KAB KARANGANYAR 2008
11. MEMILIKI
INTEGRITAS MORAL
12. BISA BEKERJASAMA
13. ABDI MASYARAKAT
14. MENGAYOMI
15. IMTAK
16. SOPAN SANTUN
17. MOTIVATOR
18. LEADERSHIP
19. ARIF BIJAKSANA
20. IKHLAS
SIMULASI : Disiplin Diri PNS
(30 menit)
 Permainan : “Mencari Harta Karun”.
 Kelompok terdiri 10 orang berpegangan tangan
membentuk lingkaran menghadap keluar, dua
orang bertindak sebagai pengambil harta
karun, dan dua orang lagi sebagai pengamat.
 Harta karun berupa tas peserta.
 Anggota yang berjaga kaki lurus, badan tidak
boleh bersentuhan, hanya tangan yang
bergandengan boleh turun naik menjaga.
 Pencari harta karun masuk mengambil harta
karun, tidak boleh dengan kekerasan.
 Disiplin adalah suatu kesadaran dan
pembiasaan pola pikir, sikap dan
perilaku, untuk senantiasa patuh
dan taat terhadap aturan, norma,
dan nilai-nlai yang ada.
 Dasar membangun disiplin adalah
dari “disiplin diri sendiri” atau
“disiplin pribadi”.
 Disiplin diri PNS berisi sejumlah
Kewajiban dan Larangan.
PP 30 Tahun 1980 : 26 Kewajiban
18 Larangan
SIMULASI : Integritas Moral PNS
(30 menit)
 Permainan : “Segi empat sama sisi
berantakan”.
 Pemain terdiri dari 5 orang dengan
memegang tiga potong kertas yang dapat
dibentuk menjadi bujur sangkar (persegi
empat ). Dua orang sebagai pengamat (satu
pria-satu wanita).
 Permaiman berjalan tanpa kata-kata.
Pemain boleh memberi tapi tidak boleh
meminta, atau memberi tanda-tanda
meminta. Melainkan pemain harus tahu
kebutuhan teman lainnya.
 Selesaikan permainan dengan tanpa
pelanggaran.
 INTEGRITAS : ADALAH SATUNYA KATA DENGAN PERBUATAN, ARTINYA BILA SESEORANG MENGATAKAN
DISIPLIN HARUS DITEGAKKAN, MAKA IA SENDIRI
HARUS MEMBERI CONTOH MENJALANKAN DISIPLIN
TERSEBUT (TIDAK “JARKONI”).
 MORAL TERDIRI DARI ETIKA, NORMA DAN SISTEM
NILAI.
 ETIKA UMUM BERLAKU UMUM, DAN ETIKA KHUSUS
BERLAKU UNTUK KELOMPOK KHUSUS, BAGI PNS
BERLAKU KODE ETIK “PANCA PRASETYA KORPRI”.
 NORMA MORAL PNS BERPEGANG PADA NORMA MORAL
PANCASILA, DALAM BERSIKAP, BERTINDAK DAN
DALAM MENGHADAPI BERBAGAI PERMASALAHAN.
 DAFTAR PENILAIAN PELAKSANAAN PEKERJAAN (DP3)
PNS TERDIRI DARI : 1. KESETIAAN 2.PRESTASI KERJA
3.TANGGUNG JAWAB 4.KETAATAN 5.KEJUJURAN
6.KERJASAMA 7. PRAKARSA 8. KEPEMIMPINAN.
PANCA PRASETYA KORPRI
Kami anggota Korps Pegawai Republik Indonesia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
adalah insan yang :
1. Setia dan taat kepada Negara Kesatuan dan Pemerintah
Republik Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan
Undang-undang Dasar 1945;
2. Menjunjung tinggi kehormatan bangsa dan negara
serta memegang teguh rahasia jabatan dan rahasia
negara;
3. Mengutamakan kepentingan negara dan masyarakat
di atas kepentingan pribadi dan golongan;
4. Berusaha memelihara persatuan dan kesatuan bangsa
serta kesetiakawanan Korps Pegawai Republik
Indonesia;
5. Berjuang menegakkan kejujuran dan keadilan, serta meningkatkan kesejahteraan dan profesionalisme.
SIMULASI : Etos Kerja PNS (45 menit)
 Permainan : “Menara Korek Api”.
 Kelompok terdiri 5 orang, bersama-sama
menumpuk satu doos korek api di atas mulut
botol.
 Setiap angota kelompok menerima masingmasing dua batang korek api, harus dipasang
sendiri, selebihnya bisa dilakukan pimpinan
kelompok.
 Bagi kelompok yang pertama kali selesai
menyusun batang korek api, tumpukan paling
tinggi, dan menara yang paling rapi, adalah juara
satu, dua, tiga dst.
 Satu orang ditugasi sebagai pengamat, dengan
tugas mengamati kinerja kelompok.
 ETOS KERJA MENYANGKUT SEJUMLAH NILAI ATAU
PERANGAI BUDAYA/KARAKTERISTIK MANUSIA
DALAM DUNIA KERJA.
 ETOS KERJA PNS MERUPAKAN SIKAP KOMITMEN
KERJA YANG MENDASAR, YANG MENYANGKUT
SISTEM NILAI SEHINGGA IKUT MENENTUKAN
PRESTASI KERJA PNS.
 ETOS KERJA YANG MURNI AKAN MELEKAT DALAM
SANUBARI SETIAP PNS, SEHINGGA ADA DORONGAN
ATAU KEHENDAK UNTUK BERSIKAP JUJUR,
DISIPLIN, BERTANGGUNG JAWAB DALAM
MELAKSANAKAN TUGAS KEWAJIBANNYA.
 SOSOK PNS KE DEPAN ADL FIGUR YG MERUPAKAN
PENGAYOM DAN PANUTAN YANG MEMPUNYAI CITRA
DIRI, DISIPLIN DIRI, INTEGRITAS MORAL DAN
ETOS KERJA PNS YANG TINGGI.
LAGU DIKLAT PRAJABATAN
(BERDASARKAN LAGU CUCAK ROWO)
SENANGNYA LATIHAN KALI INI
PARA CAPEG YANG MENGIKUTI
DENGAN PENUH HARAPAN KAMI
SERATUS PERSEN GAJINYA NANTI
DIKLATNYA DIKLAT PRAJABATAN
PNS PASTI DITANGAN
ASAL IKUT DENGAN SUNGGUHAN
JANGAN ASAL IKUT IKUTAN
TERIMA KASIH WIDYAISWARA
ATAS SEGALA BIMBINGANNYA
PELAJARAN YANG BERMANFAAT
AKAN BERGUNA DUNIA AKHIRAT
HARI DEPAN DITANGAN KITA
JADI BANGSA YANG SEJAHTERA
JANGAN SLALU TERTINGGAL SAJA
INDONESIA JAYA SENTOSA
SENANGNYA JADI PEGAWAI NEGERI
BELUM KERJA SUDAH DIGAJI
BIAR SEJAHTERA HIDUPKU INI
IKLAS BEKERJA AKU BERJANJI
IKUT PRAJABATAN AKU GETOL
HILANGKAN SIKAP INGIN
MENONJOL
PRESTASI HARUSLAH JEMPOL
LULUS DIKLAT TIDAK DIKATROL
koordinasi
tindakan
nyata
KELOMPOK
KELOMPOK
berbagi
pengalaman
merenungkan
ny
merenungkan
I
II
pengalaman
II
at
I
pengalaman
a
nyata
berpikir
berpikir
INDIVIDU
INDIVIDU
kejadian
kejadian
nyata
nyata
bertindak
bertindak
IV
IV
memutuskan
tindakan
perencanaanmemutuskan
tindakan
kelompok
abstrak
III
abIII menarik
menarik
st
ra
k
pelajaran
pelajaranpemahaman
bersama
SEMUA ITU
DIHARAPKAN AKAN
MENGUBAH CITRA BURUK/NEGATIF PNS
YANG ADA SELAMA INI
MENJADI POSITIF
PENILAIAN DINAMIKA KELOMPOK
Jenis Diklat
Waktu (hari/tanggal)
Jumlah Peserta
Tempat Diklat
Fasilitator
No.
: Diklat Prajab Gol III
:
2008
: 40 orang
: Badan Diklat Provinsi Jateng
: Drs. H. Suparmo Ali, SPd, MSi
Aspek yang Dinilai
1. Pengenalan Diri Sendiri
2. Pengenalan Orang Lain
3. Keterbukaan
4. Disiplin dan tanggung ajwab
5. Partisipasi dalam Kegiatan Kelompok
6. Komunikasi antar angota Kelompok
7. Bekerjasama dalam Tim
8. Menghargai Pedapat orang lain
9. Pengendalian Diri
10.Menerima balikan dari orang lain
Penilaian
BS B C K KS
LEARNING HOW TO LEARN
(BELAJAR BAGAIMANA
CARA BELAJAR YANG BAIK)
1. Gordon Dryden & Dr. Jeannete Vos,
2002, Revolusi Cara Belajar, Kaifa,
Bandung.
2. Collin Rose & Malcom J. Nicholl,
2002, Accelerated Learning, for
the 21st Century, Nuansa, Bandung.
35
Widyaiswara : H. Suparmo
Ali
3.Bobbi dePorter & Mike Hernacki,
2002,Quantum Learning, Kaifa,
Bandung.
4.Douglas J. Herman, 2001, Daya
Ingat Super, PT Pustaka
Delapratasa, Jkt (?).
5.Ir. Agus Nggermanto, 2002,
Quantum Quotient, Penerbit Nuansa,
Bandung.
36
Widyaiswara : H. Suparmo
Ali
INTRUMEN DK :
1.Botol 8 buah, Korek Api 8 dos.
2.Kuda dan Joki
3.Menanam pohon.
4.Titik dan garis.
5.Kertas putih/polos secukupnya.