Transcript 國中學生生涯輔導紀錄手冊差異說明(ppt檔)

國中學生生涯輔導紀錄手冊差異說明
資料來源:
新北市立五峰國民中學羅珮瑜校長
2012/08/21
輔導紀錄手冊理念與架構說明（1/3）
為落實國中學生生涯輔導機制，培養學生生涯抉擇能
力，並協助教師、家長在輔導學生進行生涯規劃。
100學年度起，入學國中新生每人一冊，101學年度版本
內容微調。手冊設計依Swain生涯規劃金三角內涵—個人
特質的澄清與了解、教育與職業資料的提供、個人與環境
關係的協調，設計本紀錄手冊。
結合生涯檔案資料，透過課程的設計及教學的安排，協
助學生探索自我，認識升學進路及工作世界。
建議﹕每年指導學生增置相關資料，併同B表一起保管，
以方便導師、輔導教師等繕寫輔導紀錄。
生涯輔導紀錄手冊v.s學生輔導資料A、B表及生涯檔案
（不同格式功能，但相輔相成）
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輔導紀錄手冊理念與架構說明（2/3）
項目
一、我的成長
故事
二、各項心理
測驗
三、學習成果
及特殊表
現
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分項目
（一）自我認識
（二）職業與我
（一）性向測驗
（二）興趣測驗
（三）其它測驗
頁碼
1-2
3
4
5
6
填寫人
學生
學生
學生
學生
學生
（一）我的學習表現
7-9
學生
（二）我的經歷（ 幹部、
社團）
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學生
（三）參與各項競賽成果
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學生
（四）行為表現獎懲紀錄
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學生
（五）服務學習紀錄
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學生
（六）生涯試探活動紀錄
14-15 學生
建議填寫時間
每年9月，依年級別填寫
測驗實施後填寫
測驗實施後填寫
測驗實施後填寫
1.領域學習成績於每年9月、翌
年3月（或可配合成績單發放
時間），依學期別填寫
2.國中教育會考、體適能檢測於
實施後浮貼成績證明影本
每年9月、翌年3月，依學期別填
寫
輔導紀錄手冊理念與架構說明（3/3）
項目
分項目
四、生涯統整面面
觀
4
建議填寫時間
學生
19-20
學生
家長
九年級第2學期
導師
（免試入學及特色招生前）
輔導教師
（一）生涯輔導紀錄
21
導師
進行學生生涯輔導後，適時
輔導教師 填寫
（二）生涯諮詢紀錄
22
學生
每年9月、翌年3月，依學期
別填寫
家長
每年5-6月，依年級別填寫。
家長參閱簽章後，繳回統一
保管
（三）家長的話
附錄
填寫人
16-18
五、生涯發展規劃
書
六、其他生涯輔導
紀錄
頁碼
十三職群與相關性向
測驗、興趣測驗之對
應分析結果
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24-25
九年級第2學期初（約3月）
輔導紀錄手冊修訂內容說明-1
新增部份：
◎ 三、學習成果及特殊表現（一）我的學習表現，
3.體適能檢測表現
◎ 三、學習成果及特殊表現（五）服務學習紀錄，
2.服務學習時數統計
◎ 四、生涯統整面面觀，升讀學校的地理位置、
評估學校與住家間的交通狀況
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輔導紀錄手冊修訂內容說明-2
修訂部份：
◎ 一、我的成長故事（一）自我認識
（二）職業與我
◎ 三、學習成果及特殊表現
（一）我的學習表現～複習考、 ＋ （體適能）
（二）我的經歷（幹部、社團）
（三）參與各項競賽成果
（四）行為表現獎懲紀錄
（五）服務學習紀錄～ ＋ （時數統計）
（六）生涯試探活動紀錄
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輔導紀錄手冊修訂內容說明-3
修訂部份：
◎ 四、生涯統整面面觀～
＋ （升讀學校的地理位
置、評估學校與住家間的交通狀況）
◎ 五、生涯發展規劃書
◎ 六、其他生涯輔導紀錄
（一）生涯輔導紀錄（由導師或輔導教師填寫）
（三）家長的話
◎ 附錄
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增加空白頁
19
感謝各學校及單位協助
感謝您的用心，敬請指教！
相關資料下載，請至”技藝教育資訊網”
網址：
http://140.122.71.231/PTAe/web2006/li
fe/insterquest.asp?kclass=生涯發展教
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