Transcript 高一選組輔導家長說明會簡報(ppt檔)

彩繪屬於自己生命的顏色
高一選組輔導家長說明會
惠文高中輔導室 專任輔導教師彭依婕
*
聆聽心中的鼓聲-夢想與立志
我的夢想，就是成為一流的職業棒球選手。
因為這樣，我一定要參加國中、高中和全國大會的比賽。我從3歲就開始練習了。雖然
從3歲~7歲，我練習的時間加起來只有半年，但從三年級到現在，365天裡，我有360天
都拼命的練球。所以每個星期和朋友玩的時間，只有5、6個小時。我想這樣的努力練
習，一定可以成為職棒球員。
我打算國中、高中時闖出一番成績，高中畢業後加入職棒球隊。我想加入的球隊是中
日龍和西武獅。
去年夏天，我參加了全國大賽。在看了所有投手的表現後，我確信自己是大會的
NO.1。而打擊方面，我在縣大會的4場比賽中，打出3支全壘打。整個賽程累計打擊率
0.583，連我自己都很滿意這個成績。
然而，我知道棒球不是憑一年的成績就可以定輸贏的，因此，我會持續努力下去。
如果我成為一流的球員，可以出場比賽，我要送招待券給曾經照顧我的人，讓他們幫
我加油。總之，我最大的夢想就是成為職棒選手。
聆聽心中的鼓聲-夢想與立志
這是一篇相當知名的日記，作者是日本愛知縣豐山國小六年
二班的學生，名字叫做鈴木一朗。
2012年，當年立下宏願的小朋友鈴木一朗，39歲，早已是美
國職棒大聯盟的巨星，更是連續10個球季締造200支以上安打
的紀錄保持人。
這麼驚人的成績，最初，也不過就是從一個小孩子的夢想開
始萌芽罷了。更精確的說，無論是誰，擁有多偉大的成就，
一開始，都是從心底那個小小的聲音出發，先找到夢想，立
定志向，然後努力朝夢想之路前進。
選組輔導怎麼做？！
*
選組輔導時程表
實施日期
工作內容
8月
新生生涯探索資料及資訊提供（暑期輔導課程）
上學期
高一學生生命教育課程
下學期
高一學生生涯規劃課程
3/25
實施大學考試中心興趣量表
5月
解釋興趣量表及選組輔導，填寫「選組自我探索歷
程記錄表」
5/27
舉辦高一「選組輔導家長說明會」
5月-6月初
實施選組個別輔導
6月初
回收「選組調查表」，完成網路選填作業
6月底
公布選組結果，暑期輔導課依編班名單上課
輔導室對於選組的協助
一、測驗實施與解釋
大考中心興趣量表
二、選組輔導家長說明會
三、生涯規劃課程
四、學習與生活適應手冊:選組自我探索歷程記錄表
【學習與生活適應手冊p20-p23】
五、個別諮商輔導
六、升學資料展示
七、大學校系宣導、升學講座
興趣是什麼?!
※是否有意願就讀某類組或擔任某類型工作
興趣---願不願做
1.正面態度
2.注意力
3.愉快感受
4.達成目標後獲得滿足
大考中心興趣測驗的內容：
Holland職業六大類型
經營的/人與事
認證/資料
偏重影響組織或人
法政、管理學群
E企業
資料
C事務
偏重數字整理、事務機器
操作
財經學群
幫助/人的
偏重內心的成熟
社會與心理及教育
學群
操作/物的
S社會
創作/創意
偏重情感的表達
文史、外語、大眾傳
播、藝術、設計學群
人
A藝術
事物
概念
R實用
I研究
偏重具體操作
資訊、工程
建築與設計學群
思考/探索
偏重觀察和發現
數理化、醫藥衛生
生命科學、農林漁牧
地球科學與環境學群
興趣測驗結果
六型分數
66分以上→喜歡
55分左右→普通，無
特殊偏好
33分以下→不喜歡
※依據興趣代碼三碼或前兩
碼找感興趣的課程、學群，
或職業活動。
興趣代碼:最主要看首碼與
第二碼，就是你主要的興趣
所在。
※興趣代碼IRA，代表孩子
是研究型的人，兼具實用型
和藝術型的傾向。
自然組：第一碼多為R或I
社會組：第一碼多為A、S、
E或C
興趣方位與大學學類圖
社會組←
英文、數學、國文、
公社
→自然組
數學、物理、英文
國文、英文、歷史
生物、化學、英文
扇形區域內的學系：與個人的興趣相契合。
鄰近扇形區兩旁的學系也不妨酌情參考。
分數隱含的意義
※做測驗時的答題反應風格可能會影響測驗結果。
（喜歡VS非常喜歡、不喜歡VS非常不喜歡）
※除了高分也需留意低分（原始33分以下）
※測驗除了呈現個人喜好、興趣，亦反應個性特質，如
藝術型分數高的學生，除興趣可能在於從事文學、美術
或音樂方面的工作，也意味著不喜歡被管、被束縛，喜
歡用自己的方式行事。
心理測驗、學業成績之於選組的建議
學業成績要求
心理測驗結果
大考中心興趣量表
自 數學、自然、基礎地科、基 得分最高的學系類別最好是實用
然 礎物理、基礎化學、基礎生 型Ｒ、研究型Ｉ。
組 物以高於班級平均數為宜。
社 國文、英文、社會、歷史、 最高的學系類別最好是社會型
會 地理以高於班級平均數為
Ｓ、企業型Ｅ、事務型Ｃ、藝術
組 宜。
型Ａ。
如何協助孩子選組?!
*
人生是一連串選擇的過程
人生目標
選擇職業
選擇生活方式
選擇科系
選擇類組
2015/4/13
選課選組考量向度-生涯金三角
2015/4/13
選組流程圖
教育與職業資料
1.大學有哪些科系？
這些科系在唸什麼？
未來從事時麼職業？
2.這些工作的內容性質
是什麼？
3.不同類組在高二、高
三的主選修科目？
學生自我認識
1.我的主觀喜好？
2.興趣測驗結果顯示？
3.我的學科學習經驗？
4.我的生活價值觀？
5.我的人生目標？
6.我想要的生活方式？
社會與環境因素
1.家人對我的期望？
2.學長姐、過來人的
經驗談？
3.老師說？同學說？
4.要跟隨社會趨勢熱
門科系嗎？
喜歡、不喜歡
想一想興趣、
能力可不可以
培養？
社會組
我要什麼？
我要做什麼？
我想要成為什麼樣的我？
決定的選擇歷程
自然組
家長可以做些什麼？！
工作職場的經驗分享
提供經驗或資訊給孩子參考
幫助孩子分析各種選擇的利弊
與孩子意見不同時多溝通
尊重孩子的選擇
提醒孩子要對自己的選擇負責
陪同孩子鄰近的大學參觀
鼓勵孩子多元參與課外活動，探索自己的潛能
選組V.S大學多元入學管道
*
大學多元入學方案
繁星推薦
個人申請
考試分發入學
（含一般大學、科技大學）
學科能力測驗
資格審查
報名（統一彙辦）
報名（統一彙辦）
第一階段篩選作業
公告錄取
指定項目甄試（大學自訂）
報到或放棄
公佈指考成績
錄取後，依簡章規定日期
完成網路選填志願
考生網路選填志願
統一公告甄選錄取結果
聯合分發錄取放榜
報到或放棄
*
指定科目考試
名額流用
學科能力測驗v.s指定科目考試
學科能力測驗
指定科目考試
考試科目
國文、英文、數學、自然、
社會
（每科必考）
國文、英文、數學乙、地
理、歷史、公民、數學
甲、物理、化學、生物
（自由選考3-10科）
考試日程
每年約2月初
7月1.2.3日
成績計算
答錯均不倒扣
各科成績採15級分制
答錯均不倒扣
滿分為100分
成績使用
甄選入學(繁星推薦、個人申 分發入學
請)
分發入學
*
大學多元方案與選組之間的關係
甄選入學
1.『繁星推薦』：
繁星推薦簡章規定透過學科能力測驗檢定科目『檢定』通過+
「在校學業成績」全校排名百分比(大學得就前20%、前30%、前
40%、前50%，擇一訂定全校統一標準排名)
→分學群推薦報名至一所大學一個學群(分第一、二、三類學
群，體育班：第七類學群)
→學測檢定依各系類不同
2.『個人申請』：學科能力測驗『檢定』與『篩選』選擇進入第二
階段甄試的學生
→1.『檢定』的部分屬於第一類組（社會組）的學群就會檢定標準
訂在社會科方面。
2.屬於第二類組（自然組）的學群就會將檢定標準設在自然科目
上。
*
大學多元入學方案與選組之間的關係
考試分發入學中指定科目考試：可自行選考科目(3~10科)
→選擇考科決定可能錄取的大學科系
學校組
別
考試組別與科系
研讀與考試科目
國文、英文、數學乙、地
社會 第一類組
文、史、哲、法、商、傳播、 理、歷史、公民與社會
政治、教育、藝術等
國文、英文、公民、數學
自然 第二類組
理科、工程、建築、環科、地 甲、物理、化學
科、大氣(理學院、工學院)
自然 第三類組
農、醫、生科、營養、體育
*
國文、英文、公民、數學
甲、物理、化學、生物
選組常見Q&A
※還不清楚自己的興趣和能力怎麼辦﹖
多自我探索、看測驗成績、請教家人、師長
※興趣和能力衝突時要怎麼辦﹖
先考慮能力，能力中等以上，可依興趣發展；能力很低
時，最好不要選擇該類組。
※不喜歡史地，所以選自然組；或理科不好，所以選社會
組可以嗎﹖
仍要思考能力、興趣及未來職業選擇，而非逃避。
※男生選理組，女生選文組，這樣對嗎?
應以個人能力興趣考量，而非以性別做選擇。
選組常見Q&A
※喜歡的學群科系同時跨類組時如何選擇?
選擇最擅長或有最多喜歡科系的類組，再用加考科的 方
式考試，增加選擇志願的機會。
※數理化不好，但想先選自然組，以後再加考數乙，跨
選社會組的商學院科系，這樣對嗎?
這樣機會雖然多，但理科會讀得很辛苦，應考量能力 做
適當選擇。
※選了以後讀得不好，可以轉組嗎?
學校有轉組辦法，依規定才能轉組。
轉組後遇到的問題----??
相關資訊在哪裡?!
*
如何獲得相關資訊？
漫步在大學
哈學網
輔導室資源
各大學網站
Career就業情報網
104及1111人力銀行
天下雜誌企業掃描
富邦青少年職涯網
台灣國策研究基金會:台灣未來十年趨勢
未來趨勢
人才需求
相關學群
替代能源
因應能源減少、需要有氫能、奈米能源、核融合等未來能源人才
奈米科技
生物科技
資訊科技
神經醫學
因應全球生技市場及未來大趨勢，需要細胞組織工程師、基因程式設計
工程學群、生命科學
師，基因轉殖動植物檢驗師以及科技農民，提供人類更好的健康照護生產 學群、資訊學群、醫
各項有益健康的農產品
藥衛生學群
遠端傳送
人工智慧
網路生命體
電腦工程師持續研發機器人，終有一天機器人會模仿人類思考，人工智慧 資訊學群、工程學群
工程師亦可將人類大腦貯存的專業知識變成軟體，屆時電腦將取代許多工
作。
淨化科技
應付環境變化、全球暖化，高環保、低勞力趨勢，以及能源危機，需要環 地球與環境學群、工
境工程師。
程學群
長壽醫學
長壽社會來臨，需要老人護理專家、家庭看護，例如合格的有照護理師、 醫藥衛生學群
醫師助理。
雲端科技
使用者付費就能進入的網路虛擬實境，需要編劇與動畫師，以及網路專
家、數位內容專家。
資料採礦
面對資訊爆炸，需要資訊採礦研究人員從大量的資訊中萃取有用的知識。 資訊學群、管理學群
人力資源專家
面對職涯變動頻繁的時代，需要趨勢專家，提供各項產業發展之諮詢，以 社會與心理學群、管
因應產業變遷。
理學群
全球化衝擊兩岸 需培育兩岸事務及國際關係人才。
關係發展
地球與環境學群、工
程學群
資訊學群、建築與設
計學群、大眾傳播學
群
法政學群、外語學群
大學學群科系對應相關學科能力(一)
學群
類組
主要科系
必備學科能力
國 英 數 數 地 歷 物 化 生
文 文 甲 乙 理 史 理 學 物
文史哲學 ㄧ
群
中文、語文教育、歷史、哲學
V
V V
大眾傳播 ㄧ
學群
新聞、廣播電視電影、廣告、傳
播管理、平面傳播科技/攝影
V
二
平面傳播科技/印製、圖文傳播
V
外語學群 ㄧ
外語、英語、日語、法語、德
語、西語、韓語、阿拉伯語等
V
V
法政學群 ㄧ
法律、政治、外交、管理行政
V
V
V
V
大學學群科系對應相關學科能力(二)
學群
類組 主要科系
必備學科能力
國 英 數 數 地 歷 物 化 生
文 文 甲 乙 理 史 理 學 物
財經學群 ㄧ
國貿(企)、經濟、會計、財經、
統計、保險
社會與心 ㄧ
理學群
ㄧ
三
管理學群 ㄧ
V
V
社會、社會工作、(心理)輔導
V V
V
人類、民族
V V
(應用)心理
V V V
企業管理、醫務管理、餐旅管
理、觀光休閒、生活應用科學
V V
二
工業工程(管理)、交通運輸管理
三
醫務管理
V V
V V V
V
V
大學學群科系對應相關學科能力(三)
學群
類組 主要科系
必備學科能力
國 英 數 數 地 歷 物 化 生
文 文 甲 乙 理 史 理 學 物
教育學群 ㄧ
初教、幼教、特教、語文教育
V V
ㄧ
社會教育
V
二
數學教育、自然科學教育
V V
V
資訊學群 ㄧ
資訊傳播、圖書資訊
二
資訊管理、資訊工程
V V
V
(商用)數學、物理、化學
V V
V V
數理化學 二
群
V V
V V
V
大學學群科系對應相關學科能力(四)
學群
類組 主要科系
必備學科能力
國 英 數 數地 歷 物 化生
文 文 甲 乙理 史 理 學物
工程學群
二
電子、電機、機械、土木、
航太、造船、材工
V V
V V
二
化工、化妝品科學
V V
V
醫學工程、生物醫學工程
V V
V V V
三
(中)醫學、藥學、護理、獸
醫、公共衛生、醫事技術、
復健醫學、運動保健、食品
營養、食品科學
V V
V V
生命科學學群 三
生物、生命科學、動物、植
物、微生物、生物科技、生
物工程
V
醫藥衛生學群 二
V V V
大學學群科系對應相關學科能力(五)
學群
類組
主要科系
必備學科能力
國
文
英 數 數 地 歷 物 化 生
文 甲 乙 理 史 理 學 物
生命資源學群
三
農藝、職務病理、土壤環境、農業
經濟、農業化學、農業推廣、昆
蟲、森林、園藝、畜產、水產養殖
V
地球與環境學群
ㄧ
地理
V
二
地理、地質、地球科學、水利工
程、環境工程、環境資源
ㄧ
造型藝術、視覺傳達、多媒體設
計、動畫設計、服裝設計、商業設
計、室內設計、景觀設計
二
建築、空間設計、工業設計、都市
計劃
三
景觀
V
V
V
V
V
ㄧ
景觀、餐旅管理、休閒管理
V
V
V
V
V
建築設計學群
遊憩與運動學群
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
學群的概念
學 資 工 數 醫 生 生 地 建 藝 社 大 外 文 教 法 管 財 體
群 訊 程 理 藥 命 物 球 築 術 會 眾 語 史 育 政 理 經 育
學 學 化 衛 科 資
群 群 學 生 學 源
群 學 學 學
群 群 群
與
環
境
學
群
與 學 與 傳 學 哲 學 學 學 學 休
設 群 心 播 群 學 群 群 群 群 閒
計
理 學
學
群
學
學 群
群
群
群
一 ★
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
二 ★ ★ ★
★ ★
三
★ ★ ★ ★
★
★
★
★
★
★
挫折，謝謝你這麼早來
在導演林育賢2011年的作品《翻滾吧!阿信》中，最後一個
片段，是飾演體操選手阿信的彭于晏，歷經荒唐的青春歲
月後，再期待東山再起的錦標賽裡，從跳馬的助跑到衝
刺。
25公尺跑道、9秒鐘距離，林育賢以將近1分鐘的慢格處
理。這段影像，也是他自己的體悟—花了將近十年。「這
是我想躍過這幾年慘敗人生的隱喻，」林育賢說。
最受矚目的影壇新銳，到33歲就負債千萬的失意青年，在
蛻變為走過谷底，重新找回初衷的電影工作者，累積起
來，是一段長達七年、踽踽獨行的漫長旅程。但是林育賢
用他的故事證明，只要找回初衷，人可以走得很久、很
遠。
The End
如果還有任何的問題，可隨時至輔導室洽詢
祝福您的孩子，能飛得更高更遠更穩!!