Transcript 音樂家與職籃巨星ppt..

第 十 課 音樂家與職籃巨星
音
樂
職
家
籃
與
巨
星
王
溢
嘉
第
十
課
文
體
：
論
說
文
第 十 課 音樂家與職籃巨星
習
引導頁
延
伸
閱
讀
一
應
用
練
習
問
題
討
論
課
文
賞
析
結
構
表
課
文
‧
作
延
伸
閱
讀
二
注
釋
認
識
作
者
題
解
第 十 課 音樂家與職籃巨星
家
的
肯
定
。
學
上
有
耀
眼
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表
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，
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大
們
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投
身
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行
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，
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文
各
、
侯
文
詠
、
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克
華
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，
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學
醫
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眾
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灣
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其
他
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多
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王
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灣
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醫
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作
家
課
文
補
給
站
課
文
補
給
站
第 十 課 音樂家與職籃巨星
灣
新
文
學
的
創
作
，
重
要
作
品
有
二
林
的
同
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﹀
，
自
此
積
極
投
入
臺
一
首
新
詩
︿
覺
悟
下
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犧
牲
｜
｜
寄
年
退
職
歸
臺
。
民
國
十
四
年
發
表
第
職
於
鼓
浪
嶼
租
界
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博
愛
醫
院
，
次
和
醫
院
，
民
國
七
年
前
往
廈
門
，
任
賴
和
於
民
國
六
年
在
彰
化
設
立
賴
1.
賴
和
︵
一
八
九
四
一
九
四
三
︶
˙
︿
一
桿
稱
仔
﹀
等
。
後
世
尊
其
為
～
﹁
臺
灣
新
文
學
之
父
﹂
。
醫
生
作
家
簡
介
課
文
補
給
站
補
充
第 十 課 音樂家與職籃巨星
記
︾
、
︽
最
後
的
獵
人
︾
等
。
富
，
重
要
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品
有
︽
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行
醫
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練
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文
學
創
作
更
加
豐
山
地
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衛
生
所
行
醫
。
從
醫
生
涯
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地
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山
地
鄉
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作
，
目
前
仍
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曾
陸
續
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高
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花
蓮
、
臺
東
臺
灣
原
住
民
醫
療
服
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志
，
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雅
各
是
布
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族
原
住
民
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田
雅
各
︵
民
國
四
十
九
年
生
︶
第 十 課 音樂家與職籃巨星
作 辭 曾
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醫 編
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及 影
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學 作
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作 。
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、
︽
大
醫
院
小
醫
師
︾
、
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作
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如
︽
頑
皮
故
事
醫
學
大
學
醫
學
人
文
研
究
所
副
醫
院
麻
醉
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主
治
醫
師
，
及
臺
北
侯
文
詠
曾
任
臺
大
醫
院
和
萬
芳
3.
侯
文
詠
︵
民
國
五
十
一
年
生
︶
第 十 課 音樂家與職籃巨星
方
︾
等
。
頭
詩
︾
、
︽
我
在
生
命
轉
彎
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地
詩
作
有
︽
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鯨
少
年
︾
、
︽
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砍
多
本
書
，
跨
越
各
種
文
類
，
重
要
間
遊
走
自
如
。
目
前
出
版
了
二
十
候
，
他
在
醫
生
與
作
家
兩
種
角
色
說
，
就
是
讓
醫
學
頭
腦
休
息
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時
醫
學
院
助
理
教
授
。
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作
對
他
來
總
醫
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眼
科
主
治
醫
師
和
陽
明
陳
克
華
目
前
擔
任
臺
北
榮
民
4.
陳
克
華
︵
民
國
五
十
年
生
︶
第 十 課 音樂家與職籃巨星
課文動畫 2’48”
生
，
努
力
加
以
實
踐
。
年
輕
人
從
中
學
習
，
規
畫
自
己
的
人
， 範
只 例
有私 ，
苦密 說
練且 明
才有 成
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斯
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及
籃
球
巨
星
麥
可
．
喬
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作
為
年
輕
時
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自
己
，
並
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音
樂
家
魯
賓
的 少
形 時
式 的
， 徬
穿 徨
越 與
時困 迷
光惑
惘
而
隧不 ，
道知 因
，所 而
寫措 以
。
信 書
給 信
成
長
，
深
有
感
觸
，
也
想
起
自
己
年
者
看
到 本
青 文
春 選
期 自
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女 蟲
兒 洞
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兒信
簡
。
子 ︾
日 。
漸 作
題
解
題
解
第 十 課 音樂家與職籃巨星
Wormhole
道物﹂且後者炸，元天 ◎
，質的在，據後根一文 蟲
可穿通宇其此產據七學 洞
作過道宙背推生牛九家 ：
時蟲稱之後論﹁頓八用，
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旅，﹁。存當洞力法比為
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若﹂黑﹁吸學論文種被
穿，洞白進說，學宇蟲
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時名到﹂有此出拉現蛀
光蛀﹁出的後恆普象的
隧洞白口物有星拉。洞
。洞，質學爆斯西，
題
解
第 十 課 音樂家與職籃巨星
求
人
生
知
識
與
成
長
動
力
，
讓
生
命
軌
跡
，
追
尋
自
我
生
命
的
意
義
，
尋
範
的
生
命
地
圖
裡
，
照
看
自
己
成
長
去
尋
找
英
雄
典
範
，
從
這
些
英
雄
典
靈
的
﹁
蟲
洞
﹂
，
到
飄
浮
的
時
空
中
者
也
欲
藉
此
帶
領
年
輕
學
子
穿
越
心
的
自
己
，
與
過
去
的
自
己
對
話
，
作
穿
越
﹁
蟲
洞
﹂
旅
行
，
能
遇
到
過
去
﹁
蟲
洞
﹂
為
書
名
別
有
深
意
，
除
了
本
書
包
括
六
十
六
封
信
函
，
以
˙
散
發
光
與
熱
。
蟲
洞
書
簡
題
解
補
充
第 十 課 音樂家與職籃巨星
歡
，
也
讓
我
們
彷
彿
看
到
﹁
過
去
的
生
道
上
的
追
尋
與
徘
徊
、
浮
沉
與
憂
時
會
遇
到
一
些
人
，
看
到
他
們
在
人
逢
。
而
在
現
實
生
活
裡
，
我
們
也
不
麼
我
們
將
會
和
﹁
過
去
的
自
己
﹂
相
能
穿
越
宇
宙
的
﹁
蟲
洞
﹂
旅
行
，
那
有
一
個
奇
妙
的
理
論
說
，
如
果
｜
｜
飄
浮
的
生
命
輿
圖
︵
節
錄
︶
˙
自
己
﹂
。
王
溢
嘉
︽
蟲
洞
書
簡
︾
自
序
題
解
補
充
資
料
第 十 課 音樂家與職籃巨星
﹁
過
去
的
我
﹂
。
下
的
年
輕
讀
者
，
是
你
，
但
也
是
為
﹁
Ｍ
﹂
的
原
因
。
Ｍ
，
可
以
是
時
這
也
是
我
將
這
些
書
信
的
收
信
人
訂
卻
也
是
在
跟
﹁
過
去
的
自
己
﹂
交
談
。
說
給
對
方
聽
的
，
但
﹁
事
實
上
﹂
，
話
語
等
等
。
表
面
上
，
這
些
話
是
要
來
人
的
生
命
體
驗
、
叮
嚀
和
祝
福
的
似
乎
還
有
一
些
﹁
感
言
﹂
，
諸
如
過
除
了
感
傷
於
自
己
生
命
的
流
逝
外
，
看
到
類
似
﹁
過
去
自
己
﹂
的
人
時
，
人
生
不
可
能
﹁
重
來
﹂
。
但
在
第 十 課 音樂家與職籃巨星
躍
式
地
閃
現
於
塵
世
的
舞
臺
上
，
如
人
生
觀
、
價
值
觀
等
，
它
們
跳
非
遺
傳
性
的
﹁
觀
念
基
因
﹂
，
譬
﹁
遺
傳
基
因
﹂
，
人
類
也
有
一
些
在
染
色
體
上
的
座
標
。
相
對
於
決
定
人
類
身
體
的
﹁
遺
傳
基
因
﹂
物
學
家
正
摩
拳
擦
掌
，
想
拼
繪
出
像
生
物
界
的
﹁
基
因
輿
圖
﹂
，
生
圖
﹂
和
﹁
人
生
劇
本
﹂
。
它
就
好
形
成
每
個
人
獨
特
的
﹁
生
命
輿
的
過
程
。
不
同
的
追
尋
和
實
現
，
人
生
，
是
一
種
追
尋
和
實
現
第 十 課 音樂家與職籃巨星
多
數
人
都
需
先
覽
讀
前
人
的
生
命
圖
﹂
之
中
；
除
了
極
少
數
人
外
，
它
們
﹁
嵌
入
﹂
自
己
的
﹁
生
命
輿
裁
﹂
自
己
喜
歡
的
某
些
基
因
，
將
｜
｜
生
命
的
靈
感
，
並
嘗
試
﹁
剪
，
去
尋
找
此
類
的
﹁
觀
念
基
因
﹂
中
外
一
些
﹁
發
光
﹂
的
生
命
體
中
一
部
分
工
作
就
是
一
個
人
到
古
今
所
謂
﹁
生
命
的
追
尋
﹂
，
有
為
人
的
風
格
、
尊
嚴
與
榮
耀
。
豐
饒
的
眾
生
相
，
以
及
人
之
所
以
就
是
這
些
基
因
組
成
了
古
往
今
來
第 十 課 音樂家與職籃巨星
的
特
質
。
中
所
流
露
出
來
的
、
讓
人
感
到
溫
熱
處
去
﹁
剪
裁
﹂
某
些
英
雄
人
物
生
命
的
蟲
洞
﹂
，
到
飄
浮
的
時
空
中
，
四
在
這
些
信
件
裡
，
我
穿
越
我
﹁
心
靈
年
輕
，
是
尋
找
英
雄
的
時
刻
。
屬
於
他
自
己
的
﹁
人
生
劇
本
﹂
。
劇
本
，
然
後
再
加
油
添
醋
，
去
撰
寫
第 十 課 音樂家與職籃巨星
王溢嘉介紹 6’56”
並
擔
任
野
鵝
出
版
社
社
長
。
等
雜
誌
總
編
輯
，
現
專
事
寫
作
，
曾
任
︽
心
靈
︾
、
︽
健
康
世
界
︾
生
。
臺
灣
大
學
醫
學
系
畢
業
。
認識作者
臺
中
市
人
，
民
國
三
十
九
年
認
識
作
者
第 十 課 音樂家與職籃巨星
生
多
有
啟
發
。
文
筆
兼
具
理
性
與
感
性
，
對
於
人
散 常
文 翻
以 譯
探引引
討見介
介
生紹科
命。學
的 新
意 知
義 。
為 其
主 中
， ，
散
文
、
評
論
、
科
學
論
述
等
，
也
社
會
大
眾
服
務
。
他
的
文
章
包
括
識
分
子
，
以
寫
作
文
章
的
方
式
為
務
，
立
志
做
一
位
學
識
廣
博
的
知
編
輯
，
畢
業
後
，
放
棄
醫
生
的
職
文
章
投
稿
，
曾
擔
任
社
團
刊
物
的
王
溢
嘉
在
大
學
時
代
就
常
寫
認
識
作
者
第 十 課 音樂家與職籃巨星
錄
︾
等
。
等
，
譯
有
︽
生
命
與
科
學
對
話
洞
書
簡
︾
、
︽
青
春
第
二
課
︾
著
有
︽
實
習
醫
師
手
記
︾
、
︽
蟲
認
識
作
者
第 十 課 音樂家與職籃巨星
․
․
․
․
․
․
․
民民民
87 76 70
民民民民 作
65 64 57 39 家
年
從︽創版曼總擔自自出 表
健
康
世
界
雜
誌
社
退
休
心
靈
︾
雜
誌
停
刊
辦社麗編任臺臺生
結輯︽大中於
︽
婚、健
心
一臺
醫
、與康
靈
中
中
學
創
副
世系畢市
︾
辦總界
雜
業
畢
編
野
誌
︾業
鵝輯雜
出嚴誌
作家年表
第 十 課 音樂家與職籃巨星
志
願
，
考
取
臺
大
醫
學
系
。
所
以
大
學
聯
考
時
選
填
了
丙
組
的
的
出
路
，
再
加
上
家
人
的
期
待
，
灣
社
會
普
遍
認
為
當
醫
生
是
最
好
組
︵
即
今
第
二
類
組
︶
，
但
因
臺
臺
中
一
中
。
高
中
時
，
他
選
念
甲
初
中
聯
考
即
以
榜
首
的
成
績
考
入
符
合
家
人
的
期
望
，
立
志
苦
讀
，
活
艱
苦
，
為
了
節
省
求
學
花
費
及
1.
求
王 學
溢 階
嘉 段
早
年
家
境
清
寒
，
生
作
者
補
充
資
料
作
者
補
充
第 十 課 音樂家與職籃巨星
本
華
、
尼
采
、
佛
洛
伊
德
等
當
代
西
洋
經
典
小
說
，
及
齊
克
果
、
叔
活
的
主
調
。
此
時
期
他
大
量
閱
讀
文
史
哲
學
方
面
的
書
籍
，
作
為
生
以
當
家
教
、
寫
稿
，
及
大
量
閱
讀
極
情
境
之
中
，
抗
拒
到
校
上
課
，
他
常
陷
入
自
我
質
疑
的
苦
悶
與
消
不
是
人
生
的
終
極
目
標
，
因
此
，
也
是
對
家
裡
的
一
個
交
代
﹂
，
卻
是
﹁
對
自
己
能
力
的
一
種
考
驗
，
重
要
轉
折
。
他
坦
承
報
考
醫
學
系
大
學
七
年
是
王
溢
嘉
人
生
的
第 十 課 音樂家與職籃巨星
也
沒
有
走
入
較
有
興
趣
的
精
神
科
，
業
後
，
他
未
選
填
耳
鼻
喉
科
醫
生
，
會
大
眾
服
務
的
方
向
。
醫
學
系
畢
隱
約
確
立
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以
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耕
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方
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及
寫
作
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歷
練
，
讓
他
陸
續
擔
任
主
筆
、
社
長
等
職
務
，
出
任
校
內
新
聞
社
的
總
編
輯
，
並
2.
棄
王 醫
溢 從
嘉 文
從
大
四
下
學
期
開
始
，
統
性
的
吸
收
與
了
解
。
代
西
方
人
文
思
潮
的
遞
嬗
，
有
系
大
師
的
理
論
著
作
，
因
此
對
於
當
第 十 課 音樂家與職籃巨星
念
、
普
及
醫
學
知
識
，
未
曾
懈
怠
。
退
休
，
王
溢
嘉
致
力
傳
播
健
康
理
是
邀
請
王
溢
嘉
擔
任
編
務
。
直
到
編
輯
經
驗
的
人
出
任
總
編
輯
，
於
刊
，
想
找
一
位
兼
具
醫
學
背
景
及
後
來
︽
健
康
世
界
︾
雜
誌
創
為
﹁
失
去
醫
院
的
醫
生
﹂
。
他
沒
有
遞
出
分
發
的
申
請
單
，
成
第 十 課 音樂家與職籃巨星
尋
求
自
我
的
提
升
與
超
越
。
作
，
也
藉
此
逼
自
己
讀
書
、
寫
作
，
學
及
文
化
人
類
學
相
關
知
識
和
著
出
的
方
式
，
向
同
好
們
譯
介
心
理
創
辦
︽
心
靈
︾
雜
誌
，
以
深
入
淺
的
著
民 作
國 。
七
十
年
七
月
，
他
獨
力
市
場
中
，
出
版
能
展
現
自
己
理
想
持
在
媚
俗
、
以
利
益
取
向
的
出
版
己
和
妻
子
嚴
曼
麗
的
著
作
，
他
堅
辦
野
鵝
出
版
社
，
專
門
出
版
他
自
民
國
六
十
五
年
，
王
溢
嘉
創
第 十 課 音樂家與職籃巨星
容
包
括
文
學
、
心
理
學
、
醫
學
、
、
科
學
論
述
及
翻
譯
作
品
等
，
內
作
品
類
型
包
括
散
文
、
文
化
評
論
王
溢
嘉
興
趣
廣
泛
，
所
以
其
3. 務 經 ︽ 破 換 年 雜
寫 。 營 健 的 跑 十 誌
作
自 康 可 道 一 編
風
己 世 能 ， 月 刊
格
成 界 性 重 停 了
與
立 ︾ ， 新 刊 六
成
的 的
評 ， 年
所
就
估 原 多
野 編
鵝 務 以 人 因 ，
出 ， 他 生 是 於
版 也 專 再 希 七
社 致 心 次 望 十
編 力 於 突 改 六
第 十 課 音樂家與職籃巨星
臺
灣
醫
療
文
學
的
寫
作
，
具
有
深
個
生
命
遭
遇
難
題
的
故
事
，
對
於
的
第
一
本
書
，
書
中
呈
現
五
十
四
方
面
，
︽
實
習
醫
師
手
記
︾
是
他
王
溢
嘉
的
作
品
中
，
在
散
文
人
稱
之
為
﹁
百
科
全
書
派
﹂
。
﹁
王
溢
嘉
式
﹂
的
寫
作
方
式
，
有
人
文
結
合
，
呈
現
出
一
種
嶄
新
的
、
他
都
能
談
出
道
理
。
他
將
科
學
與
占
星
、
姓
名
學
、
風
水
、
鬼
怪
等
，
社
會
學
等
領
域
，
連
紫
微
斗
數
、
第 十 課 音樂家與職籃巨星
著
作
為
主
。
方
文
化
思
潮
的
作
品
及
醫
學
科
普
面
，
譯
筆
流
暢
，
以
譯
介
當
代
西
析
與
文
學
︾
等
；
在
翻
譯
作
品
方
探
索
生
命
之
謎
，
寫
有
︽
精
神
分
王
溢
嘉
常
出
入
於
人
性
的
深
處
，
到
潘
金
蓮
︾
；
在
科
學
論
述
方
面
，
度
，
如
︽
古
典
今
看
｜
｜
從
孔
明
面
，
則
展
現
了
獨
特
的
眼
光
和
角
刻
的
引
領
作
用
；
在
文
化
評
論
方
第 十 課 音樂家與職籃巨星
科
全
書
派
﹂
的
稱
譽
。
學
與
人
文
的
機
趣
，
難
怪
有
﹁
百
在
旁
徵
博
引
的
行
文
中
，
兼
有
科
中
，
閃
爍
感
性
與
知
性
的
文
采
，
闢
的
評
論
，
都
能
在
隨
興
的
筆
調
軟
調
的
心
靈
小
品
，
或
為
見
解
精
綜
觀
王
溢
嘉
的
著
作
，
或
為
第 十 課 音樂家與職籃巨星
1
形
音
義
2
﹁ 以 女賢在
我 崇 在良他
多 ㄔ 聽美
成
好
麼 ㄨˊ 完的名
希 ㄥ 2 他女後
望 拜 出子，
我說的ˊ 神。有
的話口 入 一
吻 化 位
鋼的
語對
琴氣
的 年
能及他 演 5 輕
夠措說 奏 的
： 後 淑
彈辭
。
，
童
，
三
歲
時
就
彈
得
一
手1
好
鋼
琴
。
、 曲
Ｍ
莫 詮
，
：
札 釋1 被 指
ㄓ 者 譽 過
ㄚˊ 的 為 去
特4 魯 二 的
般 賓 十 自
， 斯 世 己
。
是 坦 紀
個 ，2 最
音 像 佳
樂 巴 鋼
神 哈3 琴
課文(形
1.2)
課
文
‧
形
音
義
得
跟
你
一
樣
好
。
﹂
全文朗讀 5’33”
Me
敬
佩
、
羨
慕
的
語
氣
︵
舉
例
︶
注
釋
第 十 課 音樂家與職籃巨星
4
2
魯
賓
斯
坦
︱
波
蘭
裔
ㄧ
1
指
演
奏
樂
曲
。
詮
釋
︱
詳
細
解
釋
事
理
，
這
裡
課
文
‧
(Arthur Rubin
ˊ
stein, 1887-1982)
德
國
作
曲
家
，
有
﹁
巴 知 美
哈 名 國
︱ 。 籍
音
樂
家
，
以
鋼
琴
演
奏
(J. S. Bach,1685-
音
樂
之
父
﹂
的
稱
譽
。
1750 )
奧
地
利
作
曲
家
，
莫
札
特
︱
(W. A. Mozart,
1756-1791 )
有
﹁
音
樂
神
童
﹂
之
稱
。
3
注
釋
第 十 課 音樂家與職籃巨星
5
出
神
入
化
︱
形
容
技
藝
已
到
課
文
‧
達
高
超
絕
妙
的
境
界
。
注
釋
第 十 課 音樂家與職籃巨星
(形3)
3
奔 有 心
馳 其 無
。 他 旁
雜 騖
念 ︱
。 專
騖 心
， 一
音 意
ㄨˋ，
， 沒
習打
造破
就常
完人
美對
﹂天
，才
亦的
即看
﹁法
業，
精強
於調
勤﹁
﹂練
妳
的
願
望
可
能
就
會
實
現
。
﹂
並
且
心
無
旁
騖36
地
苦
練
許
多
年
，
妳
能
一
天
練
琴
六
到
八
個
小
時
，
魯
賓
斯
坦
回
答
說
：
﹁
如
果
課
文
‧
形
音
義
6
注
釋
第 十 課 音樂家與職籃巨星
～
出答第
﹁樂一
苦迷
練的二
﹂話段
的語：
重切從
要入魯
。主賓
題斯
，坦
點回
‧
課
文
注
釋
第 十 課 音樂家與職籃巨星
2 1
對
偶
︵
句
中
對
︶
，
也
難
以
開
花
結
果
。
有
苦
練
，
那
即
使
有
再
高
的
練
﹂
，
而
非
﹁
天
分
﹂
。
如2
，
但
魯
賓
斯
坦
強
調
的
卻
是
︵
小
結
即論
使︶
音
樂
需
要
相
當
的
天
分
課
文
‧
關天貫
鍵賦串
不全
足文
恃
，
後
天
努
力
才
是
成
功
的
引◎
申開
指花
付結
出果
辛：
勞作
有物
所成
回熟
報，
。可
以
收
穫
。
天 果 ﹁ ㄈ
ˋ
1
ㄣ
分 沒 苦
注
釋
第 十 課 音樂家與職籃巨星
7
8
貝
多
芬
︱
德
國
作
曲
家
，
有
了 等 我
絢 人 們
麗8 特 常
背 殊 常
後 的 迷使
更 天 惑人
迷
可 分 於失
貴 或 莫、
︵
天
的 資同 札疑
生
苦的 賦義 特惑
。
練稟 ，複 、
。賦 而詞 貝
1
。 忽︶ 多
略 芬7
(提1)
課
文
‧
絢 絢 ﹁
， 麗 樂
音 ︱ 聖
ㄒ 光 ﹂
ㄩˋ彩 之
ㄢ 耀 稱
。 眼 。
，
燦
爛
美
麗
。
(L.van Beethoven,
1770-1827 )
才第
能三
成段
功：
。說
明
天
分
必
須
配
合
苦
練
自說
己出
是一
否般
犯人
了的
相盲
同點
的，
錯引
誤領
讀
者
去
檢
視
注
釋
提
問
單
1
第 十 課 音樂家與職籃巨星
2
形
音
義
4
往 有 來 練 ， 為
有 部 也 沒 必 ，
出 分 許 有 須 要
人 的 只 什 先 心花
意 真 是 麼 考衡 思心
表10 實副白期 指 慮量 、血
、 精ㄒ
盼
詞
者 性 費、 望 思投
，
神ㄧ
。 ，徒心希 的 量資 氣 ˇ
2
不然血望 事 、報 力ㄝ
過。。。 情 斟酬 。苦
4 練
世 這 ，酌
率
。 9 以
事 當 到 ，
往 然 頭 苦 前
的
重
要
性
，
但
很
多
人
可
能
會
認
，
沒
有
人
會
否
認
磨
練
文
‧
提
問
單
變算意
化，指
總﹁
是世
無事
法難
完料
全﹂
掌，
控人
事再
物怎
的麼
發精
展明
或計
︵
引
起
我下
想文
︶ 課
注
釋
(形
4/提
2)
第 十 課 音樂家與職籃巨星
9
10
料
之
外
。
表
，
外
。
出
人
意
表
︱
超
出
眾
人
的
意
的
百
分
比
率
。
投
資
後
的
收
益
與
成
本
之
間
投
資
報
酬
率
︱
經
濟
學
名
詞
，
課
文
‧
的苦第
故練四
事可段
。能：
白提
費出
力一
氣般
，人
引的
出疑
喬惑
丹：
注
釋
第 十 課 音樂家與職籃巨星
(提3)
3
人、
。能
3
有
很
長
一
段
時
間
，
喬
丹
並
不
被
無 止
數 13，
的 那
苦 當
練 然
所 也
造 是
就 運
出 動
來 天
的 分
。 加
但 上
入
化
的
演
出
，
同
樣
令
人
嘆
為
觀
可
．
喬
丹
，12
他
在
籃
球
場
上
出
神
芝
加
哥
國
公
職
牛
業
隊 籃
11
的
球
﹁
的
飛 超
人
級
﹂
巨
麥 星
，
課
文
‧
提
問
單
認
為
是
個
天
生
的
籃
球
力技
很 藝好
強 高手
的 超。
︵
舉
例
美︶
注
釋
第 十 課 音樂家與職籃巨星
13
麥 之 聯
芝
可 一 盟
加
． 。 ︵ ︶ 哥
美 公
喬
國 牛
丹
︶ 國 隊
︶ ︱
的 家 ︱
美 ︵
知 職 ︵
國
名 業
人
球 籃
，
隊 球
知
課
文
‧
Chicago
名
籃
球
明
星
，
擅
長
灌
籃
，
Bulls
有
﹁
飛
人
﹂
的
稱
譽
。
Michael
嘆
為
觀
止
︱
讚
嘆
所
見
事
物
11
NBA
的
盡
善
盡
美
。
12
Jordan, 1963-
也第
是五
苦段
練：
出喬
來丹
的出
。神
入
化
的
表
現
注
釋
第 十 課 音樂家與職籃巨星
(
(形5)
5
練 隊一五約︵
相
來 裡呎呎一
七
為
補 彌 算 八三 當
足 ㄇ 5 是十吋公 於
二
ˊ
。ㄧ
分國
﹁
，
吋
︵補
。中
，
矮
在
同
義 身 ﹂一學 三
複 高 的吋校 年
詞 上 ，為的 級
二
︶的
但點九 ︶
不 他五年 ，
利 以四級 身
， 苦公球 高
分
。
｜破 於
｜折
籃
號 使
身， 球喪 喬
材補 ，失 丹
並充 但生 在
不說 卻命 讀
明 ，
高。 有 中
指
大 個極 學
， 致為 時
九 命嚴 雖
年 的重 然
級 缺之
意熱
時 點。 衷14
課
文
‧
形
音
義
有無﹁
打法高
籃自大
球己﹂
的掌是
先控打
天。籃
優這球
勢裡的
指先
出決
喬條
丹件
並，
沒但
注
釋
)
第 十 課 音樂家與職籃巨星
(形6)
‧
形
音
義
6
練
個
沒
完
。
若
沒
有
比
賽
，
他
就
從
早
到
晚
練
球
和 最
他 後
哥 一
哥 個
及 離
同 開
伴 。
拚6 回
命15 到
練 家
習 裡
。 ，
週 更
末 是
在
練
球
時
，
他
總
是
第映
一襯
個
到
場
，
課
文
‧
2. 1.
也後意補喬
。能近劣丹
﹂自︽勢了
反禮｜解
也記｜自
；學掌己
知記握的
困︾自缺
，：己點
然﹁能，
後知做藉
能不的由
自足事苦
強， 練
然 彌
注
釋
第 十 課 音樂家與職籃巨星
15 14
拚
命
︱
豁
出
性
命
，
不
顧
一
熱
衷
︱
熱
心
、
沉
迷
。
課
文
‧
切
。
這
裡
指
竭
盡
ㄆ 心
ㄢˋ力
。 、
努
力
去
做
。
拚
，
音
注
釋
第 十 課 音樂家與職籃巨星
(形7.8)
7
形
音
義
８
氣 雖 學 練 十約
餒198 為 校 還 一一
八
， 此 代 是 吋○十
反 暗 表 嫌動，公年
分級
而 自 隊 他詞
而
， 。
更 飲 的 ﹁厭且 時
做 賣 泣 ﹁ 矮惡球 ，
事 力 ，18 二 ﹂、技 雖
盡
討精 然
不
地
軍
，
力
17
厭 7
。 磨 過 ﹂ 只。湛 長
16
練 他 。 讓 ， 到
自 並 喬 他 但 五
己 不 丹 當 教 呎
的
球
技
，
課
文
‧
形
音
義
的喬
：丹
﹁不
挫被
折挫
是折
對打
一敗
個，
人就
最如
好同
的莎
磨士
練比
。亞
﹂說
注
釋
第 十 課 音樂家與職籃巨星
校突 暴呼 長
應高
正然
漲
升 第
式高 ﹂四 了
代。 ，段 四
表 他﹁ ．
隊 才世 五
事
的 順往 吋
隊 利往 ，
員 地有 因
。 被出 為
選人
意身
為表 高
學者 ﹁
﹂
就
在
這
一
年
裡
，
他
﹁
忽
然
﹂
又
的
平
均
得
分
高
達
二
十
八
分
。
而
在
﹁
二
軍
﹂
參
賽
時
，
每
場
球
賽
課
文
‧
的◎
喬四
丹．
身五
高吋
約：
為約
一十
九一
一公
公分
分，
。故
長
高
後
注
釋
第 十 課 音樂家與職籃巨星
19
氣
餒
︱
喪
失
鬥
志
，
ㄋ 失
ㄟˇ 去
。 勇
形
容
悲
哀
到
了
極
點
。
17
16
飲 員 二 湛 精
泣 。 軍 ， 湛
︱
︱ 音 ︱
眼
指 ㄓˋ指
淚
球 ㄢ 技
往
隊 ， 藝
肚
中 深 精
子
的 厚 良
裡
預 。 高
吞
備
超
，
球
。
課
文
‧
氣
和
信
心
。
餒
，
音
18
注
釋
第 十 課 音樂家與職籃巨星
提
問
單
4
形
音
義
9
出 的
來 天
的 分
勤 或
奮 身
不 高
懈21 ，
苦 而
練 是
的 多
精 年
神 培
。
養
4
但2
球
隊
教
練
看
上
他
的
並
不
是
他
，
為
他
日
後
的
踏
上
職
籃
鋪
路
。
被 身
北 高
卡助 助
羅長
勢
聲
萊勢 ，
納。 使
大 他
學 如
籃 虎
球 添
隊 翼9
網 ，20
羅 而
由1
於
平
日
的
苦
練
，
再
加
上
課
文
‧
2 1
關 ◎為 ◎
節 鋪搜 網 是 ﹁ 印
或 路求 羅 可 勤 證
預 ：、 ： 以 奮 了
作 為招 本 靠 不 ﹁
安 求致 為 後 懈 含
排 事人 捕 天 ﹂ 淚
。 情才 捉 努 也 播
順。 魚 力 是 種
利 鳥來選 者
進 的培手 ，
行 器養必 必
， 具的備 歡
先 。 的呼
打 引 態收
通 申 度割
，﹂
注
釋
(
形
9/
提
4)
第 十 課 音樂家與職籃巨星
～
21
20
懈 而 翅 如
︱ 越 膀 虎
音 發 ， 添
ㄒ 強 比 翼
ㄧˋ 盛 喻 ︱
ㄝ 。 強 好
， 翼 者 像
怠 ， 新 老
惰 音 添 虎
。 ㄧˋ 力 添
。 量 了
課
文
‧
不第
高六
，
卻八
以段
苦：
練喬
來丹
彌一
補開
缺始
點身
。高
注
釋
第 十 課 音樂家與職籃巨星
臨
，
到
達
。
渴
才
挖
井
，
比
喻
為
時
已
晚
。
戰
場
才
磨
利
刀
槍
，
到
了
口
提
問
單
5
那
可
能
為
時
已
晚
。
磨
練
，
絕
不
﹁
夠
高
﹂
，
才
加
緊
練
習
球
技
，
︵
小
結
如論
果︶
喬
丹
要
等
到
自
己
長
得
課
文
‧
要第
練九
球段
，：
是喬
來丹
不若
及等
的到
。長
高
才
功俗強是
22
。諺調
臨 ﹂所﹁臨
陣 說蓄陣
磨 ：勢磨
待槍
槍 ﹁
臺發、
臨 上﹂
渴 一的臨
掘 分重渴
井 鐘要掘
，。井
︱ 臺 也 22
到 下印。
5
了 十證
年了
注
釋
(
提
5
)
第 十 課 音樂家與職籃巨星
有
利
時
，
這
種
良
好
的
習
慣
就
更
能
一
天
物
換
星
移24
，
情
況
變
得
對
自
己
它
成
為
一
種
良
好
的
習
慣
，
那
麼
有
比 相 因
別 信 為
人 ﹁ 自
花勤 勤 覺
更奮
在
能
努
多力 補 某
的可 拙 方
心以 ㄓ 面
ㄨˊ 不
血彌
補ㄛ
去天
如
練資 ﹂ 人
習的 ， ，
，不 願 而
意 且
使足
。
玉23 ㄛ
。 ，
而 也
如 是
果 一
你 塊
再
好
，
若
沒
有
課
文
‧
Wang
，
指
現
在
的
自
己
。
使
你
脫
穎
而
出25
。
Ｗ
上
︵
沒 經總
有 過結
論
什雕
琢
琢 ︶即譬
麼和磨 使喻
價磨ㄓ 你︵
隱
ˊ
製
ㄨ
值
的喻
ㄛ 資
的玉
︶
石
璞。ㄇˊ 質
注
釋
第 十 課 音樂家與職籃巨星
25
物
換
星
移
︱
景
物
改
換
，
星
璞 璞
， 玉
音 ︱
ㄆ 未
ˊ
ㄨ
經
。 雕
琢
的
玉
石
。
課
文
‧
辰
移
動
，
比
喻
時
間
景
物
的
23
‧
末 穎 中 脫 轉
端 ， 顯 穎 換
。 音 現 而 、
ㄧ 自 出 世
ㄥˇ 己 ︱ 事
， 突 比 的
物 出 喻 變
體 的 在 遷
尖 才 眾 。
銳 華 人
的 。 之
24
2. 1.
矣百意的再
，之近必次
雖；︽要強
愚人禮條調
必十記件後
明能中 天
，之庸 的
雖，︾ 努
柔己： 力
必千﹁ 和
強之人 付
。。一 出
﹂果能 才
︶能之 是
此， 成
道己 功
注
釋
第 十 課 音樂家與職籃巨星
奧運射箭銅牌
吳蕙如的故事 1’59”
扎根青春 ：
蘇麗文 4’37”
成語動畫：脫穎而出 3’37”
課
文
‧
習資第
的質十
好不段
習佳：
慣更說
，要明
以補資
待拙質
時。好
用應要
。養琢
成磨
練，
注
釋
第 十 課 音樂家與職籃巨星
加
上
百
分
之
九
十
九
的
血
汗
。
˙
︵
美
愛
迪
生
︶
3.
2.
1.
天 基 天 合 兩 天 苦
才 ︶ 才 。 者 才 學
，
出 ︵ 應 而 而
就
於 古 該 沒 沒
是
勤 羅 相 有 有
百
奮 馬 互 訓 豐
分
。 賀 為 練 富
之
︵ 拉 用 ， 的
一
俄 斯 ， 都 天
的
︶ 相 歸 才
高
靈
互 無 ，
感
結 用 有
爾
，
。
與
苦
練
、
堅
持
有
關
的
名
言
佳
句
課文補
充
課
文
補
充
資
料
第 十 課 音樂家與職籃巨星
最
起
碼
的
祕
訣
，
大
概
你
會
發
也
沒
辦
法
確
定
。
德
貝
多
芬
)
現
，
他
們
只
是
克
服
了
自
己
的
5.
如
果
要
替
成
功
的
人
找
出
一
個
(
懶
惰
。
臺
灣
羅
蘭
)
)
天
才
，
其
實
我
的
天
才
，
只
是
(
(
刻
苦
罷
了
。
德
愛
因
斯
坦
6.
人
們
把
我
的
成
就
歸
功
於
我
的
，
迄
今
尚
未
能
確
定
｜
｜
以
後
4.
畫
分
天
才
與
勤
勉
之
別
的
界
線
第 十 課 音樂家與職籃巨星
麥
可
．
喬
丹
︶
本
動
作
絕
對
馬
虎
不
得
。
︵
美
哪
一
行
、
想
成
就
什
麼
事
，
基
一
切
才
行
得
通
。
不
管
你
從
事
7.
有
了
基
本
動
作
這
個
奠
基
石
，
第 十 課 音樂家與職籃巨星
音樂家與職籃巨星
結構
表
主旨：苦練才能出人頭地
麥例
喬可證
丹．二
：
專不 手的並身
心氣
籃非高
苦餒
球天不
練，
好生足
，
魯例
賓證
斯一
坦：
專
心
苦
練
音
樂
神
童
結論：苦練才是成功的祕訣
結
構
表
第 十 課 音樂家與職籃巨星
成
功
之
後
的
一
次
對
話
，
卻
透
過
描
述
魯
賓
斯
坦
的
故
事
，
只
記
錄
方 道 己 寫
向 ， ︶ 信
作 。 也 ， 給
者
指 談 Ｍ
運
引 論 ︵
用
年 知
夾
輕 名 ，
敘
人 人
夾
開 物 指
議
創 的 過
的
未 成 去
筆
來 功 的
法
的 之 自
，
Ｗ
︵
Wang
魯
賓
斯
坦
親
口
道
出
成
功
的
祕
訣
，
Me
來
使
立
論
強
而
有
力
。
，
指
現
在
的
自
己
︶
，
課文賞析
本
文
為
書
信
的
形
式
，
透
過
課
文
賞
析
第 十 課 音樂家與職籃巨星
視
為
天
生
好
手
的
籃
球
巨
星
，
先
是
音
樂
神
童
，
一
位
是
一
度
不
被
本
文
所
引
人
物
範
例
，
一
位
一
定
有
回
報
的
心
理
。
希
望
破
除
一
般
人
擔
心
苦
練
後
不
第
四
段
提
及
﹁
投
資
報
酬
率
﹂
，
的
意
涵
，
也
開
啟
思
索
方
向
，
如
論 旨 像
﹂ ， 一
的 以 篇
部 喚 奮
分 起 鬥
， 讀 凸史
出
則 者 顯，
說 的 現能
明 共共 。更
也加
故同
鳴
的 作
事 情。 ﹁凸
背 緒﹁ 突顯
後 反議 顯主
應
。
﹂
。
描
述
麥
可
．
喬
丹
的
故
事
，
則
好
課
文
賞
析
第 十 課 音樂家與職籃巨星
加
變
化
，
足
以
引
導
年
輕
人
學
習
。
成
語
的
使
用
，
也
使
遣
詞
用
字
增
文
章
更
貼
近
年
輕
人
的
心
靈
，
而
如
﹁
二
軍
﹂
、
﹁
暴
漲
﹂
等
，
讓
全
文
平
實
流
暢
，
善
用
口
語
苦
練
，
使
結
論
更
具
說
服
力
。
眾
的
掌
聲
、
成
功
都
來
自
後
天
的
出
神
入
化
的
演
出
、
都
能
獲
得
大
再
凸
顯
彼
此
間
的
共
通
性
：
都
有
天
條
件
的
不
同
，
可
以
互
為
對
照
，
課
文
賞
析
第 十 課 音樂家與職籃巨星
照
鏡
子
，
彼
此
是
很
相
似
的
。
本文特色
輩
與
老
一
輩
之
間
，
其
實
也
如
同
度
來
說
，
兒
女
與
父
母
、
年
輕
一
是
自
我
的
倒
影
一
般
。
從
某
個
角
正
好
是
﹁
Ｍ
﹂
，
就
像
臨
水
照
鏡
，
而
從
字
形
上
看
，
﹁
Ｗ
﹂
倒
過
來
﹁
Ｍ
﹂
也
兼
指
時
下
的
年
輕
人
。
信
人
與
自
己
的
對
話
，
收
信
人
不
同
於
一
般
書
信
，
本
文
是
寄
一
、
書
信
形
式
，
獨
特
巧
妙
本
文
特
色
第 十 課 音樂家與職籃巨星
添
了
趣
味
性
。
我
鑑
照
、
今
昔
對
應
的
含
義
，
增
此
一
寫
作
方
式
，
巧
妙
的
隱
含
自
第 十 課 音樂家與職籃巨星
更
能
引
人
入
勝
。
說
理
方
式
，
擺
脫
了
說
教
的
感
覺
，
述
，
以
喚
起
共
鳴
。
夾
敘
夾
議
的
則
用
了
四
段
詳
細
描
寫
，
加
強
補
示
全
文
主
旨
。
敘
述
喬
丹
的
故
事
，
藉
他
親
口
道
出
成
功
的
祕
訣
，
揭
詳
有
略
。
敘
述
魯
賓
斯
坦
時
，
只
論
，
最
後
再
總
結
，
敘
事
筆
法
有
文
章
先
敘
事
，
其
後
各
有
小
結
二
、
夾
敘
夾
議
，
引
人
入
勝
第 十 課 音樂家與職籃巨星
深 的 對 苦
思 結 照 練
。 論 ， 精
， 再 神
較 強 。
有 調 以
說 共 先
服 通 天
力 性 條
， ， 件
也 這 不
能 樣 同
引 建 作
人 立 為
的
過
程
卻
有
共
通
點
：
勤
奮
不
懈
的
兩
人
先
天
條
件
雖
有
差
異
，
但
成
功
喬
丹
卻
不
是
天
分
齊
備
的
籃
球
奇
才
。
魯
賓
斯
坦
從
小
就
有
過
人
的
天
賦
，
是
人
生
舞
臺
上
的
耀
眼
人
物
，
不
過
與
運
動
兩
個
不
同
領
域
，
但
他
們
都
音
樂
家
與
職
籃
巨
星
，
分
屬
藝
術
三
、
不
同
範
例
，
別
具
深
意
第 十 課 音樂家與職籃巨星
問題討論
魯
賓
斯
坦
一
天
練
琴
六
到
八
㈡
同
：
經
由
苦
練
邁
向
成
功
。
齊
備
的
籃
球
奇
才
。
但
身
高
不
夠
高
，
不
是
天
分
喬
丹
雖
從
小
熱
衷
於
籃
球
，
未
來
的
成
就
可
期
。
麥
可
．
三
歲
就
彈
得
一
手
好
鋼
琴
，
斯
坦
是
公
認
的
音
樂
神
童
，
答
：
㈠異
異同
：之
二處
人？
天
賦
有
別
。
魯
賓
喬
丹
的
人
生
經
歷
中
，
有
哪
些
一
、
本
文
所
舉
魯
賓
斯
坦
與
麥
可
．
問
題
討
論
第 十 課 音樂家與職籃巨星
出 才 練
。 濟 的
濟 精
的 神
美 ，
國 使
職 他
籃 終
脫 於
穎 在
而 人
也
不
氣
餒
，
他
勤
奮
不
懈
苦
早
練
到
晚
，
即
使
屈
居
二
軍
後
一
個
離
開
，
週
末
也
常
從
球
時
總
是
第
一
個
到
場
，
最
來
彌
補
身
高
上
的
不
足
，
練
演
出
。
麥
可
．
喬
丹
以
苦
練
多
年
，
才
能
有
出
神
入
化
的
小
時
，
且
心
無
旁
騖
的
苦
練
問
題
討
論
第 十 課 音樂家與職籃巨星
他
的
經
驗
帶
來
許
多
啟
示
，
苦
練
，
具
有
毅
力
和
決
心
。
之
外
，
更
是
因
為
他
不
斷
的
︵
包
括
身
高
、
靈
敏
度
等
︶
除
了
他
自
己
本
身
的
天
賦
答
：
喬
丹
成
為
籃
球
巨
星
的
原
因
，
來
與
同
學
分
享
。
給
你
什
麼
啟
示
？
請
說
出
為
籃
球
巨
星
？
他
的
經
驗
二
、
你
認
為
喬
丹
為
什
麼
能
夠
成
問
題
討
論
第 十 課 音樂家與職籃巨星
重
要
的
。
盡
所
能
的
完
成
，
都
是
相
當
勇
往
直
前
、
不
畏
艱
辛
，
竭
趣
，
確
定
人
生
的
追
求
目
標
，
如
：
發
現
自
我
的
天
分
和
興
問
題
討
論
第 十 課 音樂家與職籃巨星
答
：
㈠如 此
錯 ， 若 未 ： 題
失 似 先 來
請
成 乎 衡 是
多
功 過 量 無
角
的 於 ﹁ 法
度
可 現 投 預
思
能 實 資 期
考
。 ， 報 的
、
而 也 酬 ，
作
且 容 率 凡
答
很 易 ﹂ 事
，
嗎
？
請
說
說
你
的
看
法
。
酬
率
﹂
，
你
同
意
這
種
觀
點
練
以
前
，
必
須
先
衡
量
投
資
報
三
、
一
般
人
認
為
：
﹁
要
花
心
血
苦
問
題
討
論
第 十 課 音樂家與職籃巨星
較
容
易
成
功
。
己
適
合
的
位
置
再
投
入
苦
練
，
若
先
衡
量
自
身
條
件
、
找
到
自
在
某
些
情
境
可
以
成
立
。
因
為
㈡
從
另
一
個
角
度
來
說
，
這
句
話
忘
的
報
酬
。
或
失
敗
，
﹁
過
程
﹂
就
是
最
難
流
汗
、
流
淚
，
不
管
最
後
成
功
的
過
程
中
付
出
、
成
長
，
一
起
家
同
心
協
力
的
投
入
，
在
練
習
重
要
。
例
如
團
體
競
賽
時
，
大
多
事
情
﹁
過
程
﹂
比
﹁
結
果
﹂
問
題
討
論
第 十 課 音樂家與職籃巨星
○
公
分
的
女
生
高
。
投
資
報
酬
率
可
能
就
比
一
六
投
入
時
裝
模
特
兒
的
行
業
，
生
，
面
貌
、
身
材
比
例
佳
，
例
如
身
高
一
八
○
公
分
的
女
問
題
討
論
第 十 課 音樂家與職籃巨星
應用練
習
手 來 可
。 的 謂
全 ︵
國 如
比 虎
自形
添
賽
己容
的充中 翼
本分必 ︶
領顯將 ，
才露大 在
幹、
。展顯 接
示身 下
近
又
請
了
國
家
級
教
練
指
導
，
1.
本
校
的
籃
球
隊
實
力
堅
強
，
最
臨
渴
掘
井
出
人
意
表
出
神
入
化
勤
能
補
拙
如
虎
添
翼
心
無
旁
騖
當
的
答
案
填
入
︵
本
課
，
請
根
據
文
意
︶ ，
中 選
。 出
適
一
、
成
語
練
習
：
下
列
成
語
皆
出
自
應
用
練
習
第 十 課 音樂家與職籃巨星
人
來 用刮
看 新目
待的
。 眼相
光看
。
難
怪
他
的
成
績
展 向 急突
進 前 速飛
步躍飛
得 進 騰猛
很 。 ，進
快 比 猛，
。 喻 烈令
發的
會
神
、
心
無
旁
騖
)
)
，
不
如
及
早
準
備
，
按
部
就
班
，
(
以
免
到
時
一
團
混
亂
。
(
﹁照歸◎
按一入按
﹃定所部
步的屬就
﹄層的班
就次班：
班、列原
﹂條。指
︶理後巡
。引查
︵申所
不指轄
可做的
寫事部
作依屬
，
3.
與
其
事
到
臨
頭
才
臨
渴
掘
井
的
聽
講
，
散
漫
態
度
，
上
課
時
皆
能
聚
精
2.
上
高
中
後
，
傑
人
一
改
以
往
的
應
用
練
習
第 十 課 音樂家與職籃巨星
令
人
嘆
為
觀
止
。
神
入
化
︶
、
神
鬼
奇測鬼
異度神莫
，。都測
無形無的
法容法境
預極預
料隱知界
。密、，
5.
劉
虔
的
魔
術
表
演
，
已
達
到
︵
出
冠
軍
，
跌
破
大
家
的
眼
鏡
。
4.
敬
騰
向
來
沉
默
不
語
，
鮮
賽極少
少
，。與
他︵人
竟同交
︵義談
出複，
詞
人︶但
意 這
表 次
︶ 的
的 演 ㄒ
獲 講 ㄧˇ
得 比 ㄢ
應
用
練
習
第 十 課 音樂家與職籃巨星
( )
Ｃ
( )
歲
時
即
彈
得
一
手
？
( )
樂 演
終 好
Ｂ
天 奏
於 琴
分 技 魯 得 ，
巧 賓 到 再
得︵乃 斯 絢 加
力除
於天得 坦 麗 上
苦分自 出 的 後
練之於 神 成 來
︶外他 入 就 的
，
苦
更的 化
音 的
練
︵
莫魯何
札賓者
特斯正
三坦確
︶
Ａ
巴
哈
和
1. ︵
下
列 ︶
有 中
關 。
本
課
人
物
的
說
明
，
問
題
，
並
將
正
確
答
案
填
入
職
籃
巨
星
﹀
後
，
請
回
答
下
列
二
、
文
意
理
解
：
讀
過
︿
音
樂
家
與
應
用
練
習
第 十 課 音樂家與職籃巨星
( )
最
後
得
到
教
練
團
的
賞
識
主
球 資 Ｃ
運 報
動 酬 麥
率 可
， ．
Ｄ 即 喬
麥 全 丹
可 力 未
． 投 衡
喬 入 量
丹 籃 投
( )
︵要
多是
年
培因
養他
出暴
來漲
的的
苦
練身
精高
神。
︶
應
用
練
習
第 十 課 音樂家與職籃巨星
( )
Ａ
最
接
近
？
段
話
的
含
義
與
下
列
何
者
往
有
出
人
意
表
者
。
﹂
這
的
真
實
性
，
不
過
世
事
往
費
心
血
。
這
當
然
有
部
分
情
，
到
頭
來
也
許
只
是
白
苦
練
沒
有
什
麼
指
望
的
事
須
先
衡
量
投
資
報
酬
率
，
要
花
心
血
苦
練
以
前
，
必
2.
﹁
很
多
人
可
能
會
認
為
，
應
用
練
習
第 十 課 音樂家與職籃巨星
。
功
，
但
不
努
力
絕
無
成
功
( )
Ｃ
事
前
充
分
的
準
備
，
人預機
，先會
成察
知
功事Ｂ
機情
會的洞
大發燭
機
於展
、
常徵先
人兆的
( )
Ｄ
不
要
當
思
想
上
的
巨
可
避
免
事
後
痛
苦
的
流
淚
( )
矮
小
( )
人
，
行
動
上
的
的身侏
人材
。過儒
度。
Ａ
努
力
雖
不
一
定
會
成
應
用
練
習
第 十 課 音樂家與職籃巨星
(
Ｄ
)
(
)
Ｂ Ａ
水
到 既
渠 來
ㄑˊ 之
ㄩ ，
成
， 則
不 安
須 之
)
)
Ｄ 早
知
平
時 今
不 日
(
(
，事預
悔先慮
憂
不慮
當。
初 Ｃ
)
燒
香
，
臨
時
抱
佛
腳
。
(
不比◎
須喻水
強事到
求情渠
。條成
件：
完水
備流
則過
自處
然自
成然
功成
，渠
。
臨
渴
掘
井
﹂
的
含
義
最
相
近
？
3.
下
列
何
者
與
﹁
臨
陣
磨
槍
、
應
用
練
習
第 十 課 音樂家與職籃巨星
( )
Ｂ
下
列
何
者
最
接
近
？
出
。
﹂
這
段
話
的
含
義
與
習
慣
就
更
能
使
你
脫
穎
而
己
有
利
時
，
這
種
良
好
的
換
星
移
，
情
況
變
得
對
自
的
習
慣
，
那
麼
有
一
天
物
習
，
使
它
成
為
一
種
良
好
別
人
花
更
多
的
心
血
去
練
﹃
勤
能
補
拙
﹄
，
願
意
比
方
面
不
如
人
，
而
且
相
信
4.
﹁
如
果
你
因
為
自
覺
在
某
應
用
練
習
第 十 課 音樂家與職籃巨星
要
善
加
把
握
Ａ
機
會
只
敲
門
Ｂ 一
機 次
會 ，
( )
Ｃ
弱
者
等
待
機
會
，
強
總
是
留
給
有
準
備
的
人
( )
( )
( )
處 能 者
。 而 製
無 造
機 機
會 會
，
將 Ｄ
一
無 有
是 才
應
用
練
習
第 十 課 音樂家與職籃巨星
延伸閱讀一
尋
求
人
生
知
識
與
成
長
動
力
。
，
從
而
照
看
自
己
的
成
長
軌
跡
，
名
人
物
的
成
功
事
蹟
中
尋
找
典
範
義
的
問
題
。
作
者
帶
領
大
家
從
知
年
輕
人
談
論
自
我
追
尋
與
生
命
意
■ ■ ■
本
書
透
過
六
十
六
封
信
，
與
民
國
八
十
六
年
野
鵝
出
版
社
王
溢
嘉
著
蟲
洞
書
簡
延
伸
閱
讀
一
第 十 課 音樂家與職籃巨星
才
濟
濟
的
美
國
籃
壇
脫
穎
而
出
，
個
愛
打
籃
球
的
平
凡
少
年
，
在
人
級
巨
星
麥
可
．
喬
丹
，
如
何
由
一
■ ■ ■
本
書
介
紹
美
國
職
業
籃
球
超
民
國
九
十
年
方
智
出
版
社
珍
奈
特
．
洛
著
，
吳
四
明
譯
凡
人
英
雄
‧
成
為
世
紀
英
雄
。
全
書
描
摹
生
動
，
‧
具
深
刻
的
勵
志
意
義
。
世
紀
喬
丹
延
伸
閱
讀
一
第 十 課 音樂家與職籃巨星
歐
巴
馬
、
木
村
拓
哉
等
人
的
青
春
名
人
物
，
包
括
杜
聰
明
、
張
忠
謀
、
還
很
多
，
所
以
本
書
以
九
十
六
個
知
課
﹂
，
但
人
生
中
必
須
學
習
的
知
識
中
生
準
備
的
課
程
，
是
﹁
青
春
第
一
■ ■ ■
作
者
認
為
教
育
單
位
為
國
、
高
民
國
九
十
九
年
野
鵝
出
版
社
王
溢
嘉
著
青
春
第
二
課
延
伸
閱
讀
一
第 十 課 音樂家與職籃巨星
與
成
長
。
讓
讀
者
從
這
些
典
範
中
學
習
立
志
故
事
，
作
為
﹁
青
春
第
二
課
﹂
，
青
春
第
二
課
延
伸
閱
讀
一
第 十 課 音樂家與職籃巨星
時
代
的
一
個
重
要
經
驗
有
關
：
樣
的
例
子
和
看
法
，
可
能
跟
我
中
學
延伸閱讀二
火
純
青
、
盡
善
盡
美
。
我
會
提
出
這
某
些
基
本
的
功
夫
，
將
它
們
練
得
爐
曲
目
或
新
花
招
︶
，
而
是
反
覆
練
習
點
都
不
是
不
斷
的
學
習
新
東
西
︵
新
有
個
共
通
的
地
方
：
他
們
學
習
的
重
賓
斯
坦
的
彈
鋼
琴
和
喬
丹
的
打
籃
球
，
學
習
有
很
多
形
式
和
途
徑 王
， 溢
魯 嘉
作
家
小
語
｜
｜
勤
練
有
成
延
伸
閱
讀
二
第 十 課 音樂家與職籃巨星
﹁
熟
能
生
巧
﹂
、
﹁
觸
類
旁
通
﹂
，
﹁
滾
瓜
爛
熟
﹂
，
但
我
也
因
此
而
﹁
反
覆
溫
習
﹂
後
，
雖
然
不
能
說
本
教
科
書
和
參
考
書
在
無
數
次
的
斷
做
﹁
新
的
測
驗
卷
﹂
上
，
所
以
每
，
因
為
不
像
其
他
人
把
時
間
花
在
不
覆
溫
習
﹂
教
科
書
和
那
幾
本
參
考
書
法
就
是
自
己
擬
定
一
個
計
畫
，
﹁
反
參
考
書
，
我
讀
書
、
準
備
聯
考
的
方
從
來
沒
有
補
過
習
，
而
只
買
過
幾
本
我
因
為
家
境
清
寒
，
中
學
六
年
延
伸
閱
讀
二
第 十 課 音樂家與職籃巨星
﹁
辛
勤
﹂
的
意
思
，
就
是
把
別
人
花
時
﹁
愁
眉
苦
臉
﹂
，
而
是
比
較
接
近
習
﹂
，
這
個
﹁
苦
﹂
並
不
是
在
練
習
容
魯
賓
斯
坦
和
喬
丹
的
﹁
反
覆
練
獻
最
在 大
文 。
中
，
我
用
﹁
苦
練
﹂
來
形
但
我
還
是
覺
得
﹁
反
覆
溫
習
﹂
的
貢
看
似
很
難
，
可
能
也
有
運
氣
的
成
分
，
科
頗
為
平
均
，
都
在
八
十
分
左
右
，
就
這
樣
，
我
大
學
聯
考
的
分
數
，
各
從
中
領
悟
出
不
少
細
微
的
奧
妙
之
處
。
延
伸
閱
讀
二
第 十 課 音樂家與職籃巨星
覆
練
習
﹂
而
成
為
一
種
習
慣
後
，
很
困
難
、
很
辛
苦
的
事
，
在
﹁
反
感
覺
應
該
也
一
樣
。
即
使
是
原
本
的
事
。
我
想
魯
賓
斯
坦
和
喬
丹
的
想
而
努
力
，
是
在
做
自
己
喜
歡
做
感
覺
，
因
為
那
是
在
為
自
己
的
夢
苦
﹂
，
反
而
有
﹁
甘
之
如
飴
﹂
的
年
的
經
驗
是
它
一
點
也
不
﹁
痛
﹂
也
許
是
種
﹁
痛
苦
﹂
，
但
我
當
在
別
人
眼
中
，
這
種
﹁
反
覆
練
習
在
享
樂
的
時
間
用
來
繼
續
練
習
。
延
伸
閱
讀
二
第 十 課 音樂家與職籃巨星
進
步
與
日
趨
完
美
而
感
到
欣
慰
。
也
能
﹁
苦
盡
甘
來
﹂
，
為
自
己
的
延
伸
閱
讀
二
第 十 課 音樂家與職籃巨星
１
1-2
祟
ㄙ
ㄨ
ㄟˋ
2. 1.
做 作
事 怪
不 、
光 危
明 害
正
大
1-1
崇
ㄔ
ㄨˊ
ㄥ
字
形
字
音
2. 1.
尊 高
敬 峻
、 ㄐ 字
尊 ㄩˋ 義
重 ㄣ
的
入
正
確
的
字
，
完
成
詞
語
填
空
。
，
並
根
據
字
義
，
在
︵
請
查
出
下
列
各
組
字
︶ 的
中 讀
填 音
二
、
文
字
透
視
習作
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星
４
３
4-2 4-1
冀 翼
ㄐ
ㄧˋ
3-3
勘
ㄓ
ㄣ
ㄎ
ㄢ
ㄎ
ㄢ
ㄓ
ㄢˋ
勝
深
厚
ㄕ
ㄥ
任
、
承
受
ㄨˋ
․
․
2. 1. 2. 1.
翅 考 注 察 校
膀 量 入 看 ㄐ
ㄧˋ
、 、
ㄠ
考 添
正
慮 加
、
核
對
3-2 3-1 2-2 2-1 字
堪 湛 鶩
騖 形
․
․
․
希
望
ㄧˋ
3-4
斟
２
ㄨˋ
字
音
2. 1.
野 放 奔
鴨 縱 馳
子 的
字
追
義
求
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星
③
好
高
︵
騖2.
︶
遠
２
②
心
無
旁
︵
騖1.
︶
1
① ④ ③
趨 鬼 ︵
之 鬼 崇1.
若 ︵ ︶
︵ 祟2. 山
鶩 ︶ 峻
︶ ︵ 嶺
祟
︶
② ①
作 ︵
︵ 崇2.
祟1. ︶
︶ 拜 詞
語
填
空
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星
③
不
︵
翼
︶
而
飛
４
②
如
虎
添
︵
翼
︶
①
希
︵
冀
︶
⑧
情
何
以
︵
堪
︶
３
⑦ ⑥ ⑤ ④
再 ︵ 海 球
三 勘2. 水 技
︵ ︶ ︵ 精
斟2. 查 湛 ︵
︶ 地 ︶ 湛
酌 形 藍 ︶
ㄓ
ㄨˊ
ㄛ
③
不
︵
堪
︶
其
擾
② ①
︵ ︵
勘1. 斟1.
︶ ︶
誤 酒 詞
語
填
空
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星
華
德
．
迪
士
尼
海
倫
．
凱
勒
巴
哈
莫
札
特
貝
多
芬
中 中
。 選
擇
最
正
確
的
答
案
填
入
︵
︶
三
、
請 名
根 人
據 堂
各
題
敘
述
，
從
提
示
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星

︵
海
倫
．
凱
勒
︶
協
助
盲
人
戰
勝
黑
暗
為
職
志
。
取
得
哈
佛
大
學
學
位
。
畢
生
以
並
憑
藉
過
人
的
毅
力
，
順
利
的
，
學
會
了
手
語
及
溝
通
技
巧
，
在
蘇
利
文
老
師
的
耐
心
教
導
下
性
腦
炎
而
致
失
聰
失
明
，
幸
而
1.
美
國
身
障
教
育
家
，
從
小
因
急
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星

︵
莫
札
特
︶
小
夜
曲
十
餘
首
等
。
巴
黎
︾
、
合
唱
曲
︽
聖
體
頌
︾
、
品
有
歌
劇
︽
魔
笛
︾
、
交
響
曲
︽
奏
，
被
譽
為
﹁
音
樂
神
童
﹂
。
作
歲
即
能
作
曲
，
六
歲
開
始
旅
行
演
2.
奧
地
利
作
曲
家
，
四
歲
習
琴
，
五
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星

︵
巴
哈
︶
神
劇
︽
聖
誕
節
︾
等
。
作
有
鋼
琴
曲
︽
馬
太
受
難
曲
︾
、
譽
。
作
品
多
以
宗
教
歌
曲
為
主
，
的
鼻
祖
，
有
﹁
音
樂
之
父
﹂
的
稱
的
音
樂
世
家
，
是
近
代
西
洋
音
樂
3.
德
國
作
曲
家
，
出
身
於
愛
森
納
赫
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星

︵
華
德
．
迪
士
尼
︶
球 人 睞 遊
， 物 ㄌˋ 仙
有 ﹁ ㄞ 境
﹁ 米 。 ︾
卡 老 並 動
通 鼠 創 畫
之比﹂ 造 而
父喻， 了 受
﹂流風 著 到
的行靡 名 片
、ㄇ 的
美轟 ˇ
商
稱動ㄧ 卡 的
。。全 通 青
畫
、
動
畫
，
以
繪
製
︽
愛
麗
斯
夢
4.
美
國
卡
通
大
師
，
從
小
即
鍾
情
漫
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星
﹁
樂
聖
﹂
。

︵
貝
多
芬
︶
運
︾
等
，
影
響
後
世
甚
鉅
，
世
稱
有
︽
英
雄
︾
、
︽
田
園
︾
、
︽
命
名
。
交
響
樂
曲
方
面
尤
為
出
色
，
。 聾
作 ，
品 作
以 風
鋼 漸
琴 趨
曲 幽
︽ 怨
月悲悲
愴
光傷
淒
︾涼ㄔ
最。ㄨˋ
著 ㄤ
5.
德
國
作
曲
家
，
三
十
歲
後
耳
朵
漸
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星
2.
情 如
勢 ︵ 起
迅 火 。
速 ︶
擴燃燎
大燒ㄌ
，。ㄧˊ
難 ㄠ
以 原
遏 ：
ㄜˋ 比
止 喻
。
1.
如
︵
影
︶
隨
形
：
比
喻
常
在
一
火
鯁
ㄍ
ㄥˇ
雷
影
︵ 性
質
︶ ，
中 請
填 根
入 據
最 各
適 題
當 的
的 說
字 明
。 ，
在
下
列
成
語
皆
具
有
﹁
譬
喻
﹂
四
、
譬
喻
修
辭
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星
礙
除
去
則
心
不
能
安
。
4.
如
︵
鯁
︶
在
喉
：
比
喻
不
把
障
很
大
，
眾
所
共
聞
。
3.
如
︵
雷
︶
貫
耳
：
比
喻
人
名
氣
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星
像
﹁
船
長
﹂
，
他
們
在
生
命
揚
帆
出
航
程
中
兩
種
不
同
的
角
色
。
有
的
人
﹁
船
長
﹂
與
﹁
戰
士
﹂
是
人
生
遠
方
海
上
，
才
能
獲
得
命
令
。
﹂
整
個
過
程
；
但
一
個
戰
士
只
有
到
了
長
在
出
海
之
前
，
就
已
經
了
解
他
的
哲
學
家
齊
克
果
說
：
﹁
一
個
船
的
五
答
、
案 讀 閱
填 完 讀
入 下 測
文 驗
後
中 ，
。 請
將
最
適
當
( )
航
時
，
就
已
經
有
一
個
明
確
的
目
的
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星
之 為 天 很
一 西 分 自
。 方 加 然
音 上 地
樂 後 成
史 天 為
上 的 他
最 努 的
偉 力 選
大 ， 擇
的 他 ，
作 終 個
曲 於 人
家 成 的
由 ﹁
於 生
家 命
學 航
淵 圖
源 ﹂
， 就
耳 在
濡 那
目 裡
染 等
②
， 著
音 他
樂 。
樂
家
，
他
一
出
生
，
一
張
明
確
的
巴
哈
似
乎
天
生
就
要
當
一
個
音
驥 己
①
﹂ 將
通 駛
常 往
就 何
能 方
抵
，
達
只
那
許 要
諾 ﹁
之 按
地 圖
。 索
地
，
一
張
清
楚
生
命
航
圖
，
知
道
自
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星
他
如
願
考
上
外
交
系
，
是
要
當
外
交
官
。
為
了
實
現
夢
想
，
寫
武
俠
小
說
，
他
年
輕
時
的
夢
想
在
三
十
歲
以
前
，
想
都
沒
想
過
要
當
今
武
俠
小
說
泰
斗
金
庸
，
知
道
上
帝
原
來
要
他
在
這
裡
落
腳
。
看
到
一
個
景
色
宜
人
的
港
口
，
才
，
直
到
有
一
天
，
在
遙
遠
的
地
方
，
他
雖
然
搭
船
出
海
，
卻
四
處
漂
泊
但
有
些
人
卻
像
﹁
戰
士
﹂
，
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星
之
外
的
武
俠
小
說
泰
斗
。
由
己
﹂
，
竟
至
成
為
出
乎
他
意
料
一
寫
再
寫
，
﹁
人
在
江
湖
，
身
不
本
書
一
炮
而
紅
，
他
欲
罷
不
能
，
寫
︽
書
劍
恩
仇
錄
︾
。
想
不
到
這
報
刊
總
編
輯
的
勸
誘
下
，
才
動
筆
香
港
人
興
起
一
股
武
俠
熱
，
他
在
工 因 後
作 為 又
直 。 時 進
到
局 入
他
變 法
三
化 學
十
， 院
一
他 修
歲
進 國
時
入 際
，
了 法
因
報 。
為
社 但
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星
與
戰
士
﹀
︶
趣
呢
？
︵
改
寫
自
王
溢
嘉
︿
船
長
預
料
之
中
，
那
人
生
還
有
什
麼
樂
村
﹂
的
驚
喜
。
如
果
一
切
都
已
在
水
盡
疑
無
路
，
柳
暗
花
明
又
一
逆
料
性
，
而
使
生
命
充
滿
﹁
山
窮
漂
泊
的
。
但
也
正
因
為
這
種
不
可
士 可
﹂ 以
的 預
人 期
生 的
則 、
是
不 安
可 穩
逆 的
料③ 。
的 ﹁
、 戰
長
﹂
，
因
為
那
表
示
他
的
人
生
是
多
數
人
也
許
喜
歡
當
﹁
船
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星
③ ② ①︻
逆深耳辦按注
料受濡事圖釋
：影目。索︼
預響染驥驥
料。：，：
、濡聽音比
預，熟ㄐ喻
測 音 了 ㄧˋ按
。 ㄖˊ， 。 照
ㄨ看 所
。慣 掌
了 握
， 的
因 線
而 索
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星
( )
Ｂ
( )
( )
循 色 容
序 ？ 本
漸
文
進 Ａ 中
﹁
戰
按
Ｂ 圖 士
漂 索 ﹂
Ｃ 泊 驥 的
戰 不 ， 角
( )
定
，
前
途
難
料
( )
悔
戰
Ｄ
。
兢
勇 兢
往 ，
直 如
前 履
， 薄
死 冰
而
無
1.
下
列
何
者
最
適
合
用
來
形
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星
( )
音 ﹂ 藉 應
樂 以 他 變
家 及 出 的
朋 生 能
友 時 力
Ｃ 的 的
金 引 ﹁ Ｂ
庸 導 生
成 而 命 巴
為 成 航 哈
武 了 圖 憑
向
的
決
定
，
取
決
於
他
臨
機
正
確
？
( )
俠
小
說
泰
斗
的
過
程
Ｄ 符
﹁ 合
船 ﹁
( )
船
長
﹂
的
角
色
( )
長
﹂
所
代
表
的
是
可
以
事
先
( )
規
畫
而
且
是
安
穩
的
人
生
。
Ａ
船
長
對
於
方
Ｄ
2.
關
於
本
文
，
下
列
敘
述
何
者
習
作
他
一
出
生
，
一
張
明
確
的
﹁
生
就
能
抵
達
那
許
諾
之
地
Ａ
只
要
﹁
按
圖
索
驥
﹂
通
Ｂ 常
( )
Ｃ
那
表
示
他
的
人
生
Ｄ 是
如 可
果 以
命
航
圖
﹂
就
在
那
裡
等
著
他
( )
預
期
的
、
安
穩
的
( )
一
切
都
已
在
預
料
之
中
，
那
人
( )
生
還
有
什
麼
樂
趣
呢
。
( )
第 十 課 音樂家與職籃巨星
讀
者
能
夠
當
個
﹁
戰
士
﹂
？
Ｄ
3.
下
列
何
者
可
以
看
出
作
者
勉
勵
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星
( )
Ａ
Ｂ
引
用
名
言
俗
諺
來
輔
論
人
生
方
向
的
是
與
非
( )
Ｃ
採
夾
敘
夾
議
方
式
來
助
說
明
作
者
的
論
點
( )
Ｄ
文
末
以
反
問
作
結
，
分
析
道
理
，
具
體
而
易
懂
( )
留
給
讀
者
餘
味
不
盡
的
思
( )
考
空
間
。
Ａ
採
用
對
比
手
法
來
評
明
，
何
者
錯
誤
？
4.
下
列
有
關
本
文
的
寫
作
說
習
作
第 十 課 音樂家與職籃巨星
提問單1
1.第一～三段魯賓斯坦的例子，主要在說些什麼？
（統整與解釋）
雖
然
但
是
魯賓斯坦三歲時就彈得一手好鋼
琴
他仍然一天練琴六到八個小時，
並且心無旁騖地苦練許多年
所以成功最
苦練
重要的是
第 十 課 音樂家與職籃巨星
提問單2
2.你認為作者贊不贊成苦練前先衡量投資報酬率？
請舉文中例子說明你的看法。 （省思與評鑑）
我的看法
作者不贊成
證
據
因為作者說：「世事往往有出
人意表者」，說明埋頭苦練的
重要。
第 十 課 音樂家與職籃巨星
提問單3
3.為什麼作者會說：「有一段很長的時間，喬丹並
不被認為是天生的籃球好手」？ （統整與解釋）
身材並不高大
答：因為喬丹有個致命的缺點
，所以不被認為是天生的籃球好手。
第 十 課 音樂家與職籃巨星
提問單4
4.你認為喬丹成功的原因是什麼？請寫出原因，並
以課文中的句子進一步說明理由。
（省思與評鑑）
成功原因
理
由
堅持
練球時，他總是第一個到場，最後
一個離開。
苦練
週末若沒有比賽，他就從早到晚練
球練個沒完。
第 十 課 音樂家與職籃巨星
提問單5
5.你認為作者花比較多篇幅討論麥可．喬丹的原
因是什麼？
（省思與評鑑）
答：因為我們大部分的人都是平凡人，並非
天生好手，更需要加倍苦練，麥可．喬
丹的勤能補拙值得我們學習。
第 十 課 音樂家與職籃巨星
形音義1
2.
辦 一
。 個
人
的
力
量
。
﹁
一
手
﹂
包
﹁
一
手
﹂
好
鋼
琴
。
1. 1
指 一
一 手
種
技
藝
或
本
領
。
彈
得
第 十 課 音樂家與職籃巨星
形音義2
動
：
作
怪
、
危
害
。
作
﹁
祟
﹂
。
﹁
祟
祟
﹂
。
2.
副 祟 形
： ｜ ：
做 音 高
事 ㄙ 峻
不 ㄨˋ 的
光 ㄟ 。
﹁
明
崇
正
﹂
大
山
。
峻
鬼
嶺
鬼
。
1. 2
動 崇 崇
： ｜ 、
尊 音 祟
敬 ㄔ
、 ㄨˊ
尊 ㄥ
重
。
﹁
崇
﹂
拜
。
第 十 課 音樂家與職籃巨星
形音義3
2.
名 鶩
︰
野
鴨
子
。
趨
之
若
﹁
鶩
﹂
。
﹁
騖
﹂
遠
。
⑵
放
縱
的
追
求
。
好
高
1. 3
動 騖 ㄨˋ
：
⑴
奔
馳
。
心
無
旁
﹁
騖
﹂
。
第 十 課 音樂家與職籃巨星
形音義4
⑵
坦
白
、
豪
爽
。
直
﹁
率
﹂
。
形
︰
⑴
輕
浮
、
不
細
心
。
草
﹁
率
﹂
。
動
︰
帶
領
。
﹁
率
﹂
領
。
名
︰
榜
樣
。
表
﹁
率
﹂
。
2.
音
ㄕ
ㄨˋ 報
ㄞ 酬
﹁
率
﹂
1. 4
名 音 率
： ㄌ
比 ㄩˋ
例
中
相
比
的
數
。
第 十 課 音樂家與職籃巨星
形音義5
5
副
︰
更
加
。
日
久
﹁
彌
﹂
新
。
動 彌
：
填
補
。
﹁
彌
﹂
補
。
第 十 課 音樂家與職籃巨星
形音義6
訛
作
﹁
拼
命
﹂
。
後
因
形
近
而
混
淆
，
﹁
拚
命
﹂
遂
湊
合
的
意
思
，
如
：
﹁
拼
音
﹂
。
俗
誤
作
﹁
拼
﹂
；
﹁
拼
﹂
有
綴
合
、
按
：
﹁
拚
命
﹂
為
豁
出
生
命
的
意
思
，
屬
。
﹁
拼
﹂
湊
。
動
︰
將
零
星
的
事
物
綴
合
，
使
相
連
2.
動
拼
：
｜
⑵ ⑴
音
ㄆ 活 爭 豁
一 。 鬥 出
。 去
ㄣ
﹁ 。
拚 ﹁
﹂ 拚
個 ﹂
你 命
死 。
我
1. 6
拚 拚
｜ 、
音 拼
ㄆˋ
ㄢ
第 十 課 音樂家與職籃巨星
形音義7
⑵
考
量
、
考
慮
。
﹁
斟
﹂
酌
。
動
︰
⑴
注
入
、
添
加
。
﹁
斟
﹂
酒
。
5.
斟
｜
音
ㄓ
ㄣ
動
︰
克
、
平
定
。
﹁
戡
﹂
亂
。
4.
3.
動 勘
戡
｜
︰ ｜
音 ⑵ ⑴ 音
ㄎ 察 校 ㄎ
ㄢ 看 正 ㄢ
。 、
﹁ 核
勘 對
﹂ 。
查 ﹁
。 勘
﹂
誤
。
副
︰
可
以
、
能
夠
。
不
﹁
堪
﹂
設
想
。
動
︰
勝
任
、
承
受
。
不
﹁
堪
﹂
其
擾
。
2.
堪
｜
音
ㄎ
ㄢ
形
：
深
厚
。
精
﹁
湛
﹂
。
1. 7
湛 湛
｜ 、
音 堪
ㄓ 、
ㄢˋ勘
、
戡
、
斟
第 十 課 音樂家與職籃巨星
形音義8
3.
荽
｜
音
ㄙ
ㄨ
ㄟ
名
：
︵ 荽
即 名
香
菜 植
︶ 物
。 名
。
芫ㄩ
ㄢˊ
﹁
荽
﹂
動
：
安
撫
。
﹁
綏
﹂
靖
。
2.
綏
｜
音
ㄙ
ㄨ
ㄟ
動
：
沮
喪
、
失
去
勇
氣
。
氣
﹁
餒
﹂
。
1. 8
餒 餒
｜ 、
音 綏
ㄋ 、
ㄟˇ 荽
第 十 課 音樂家與職籃巨星
形音義9
動
：
希
望
。
希
﹁
冀
﹂
。
2.
冀 名
｜ ：
音 翅
ㄐ 膀
一ˋ 。
如
虎
添
﹁
翼
﹂
。
1. 9
翼 翼
｜ 、
音 冀
一ˋ