Transcript 建置生態有機校園環境

推動「生態有機校園」在華山
--生態永續 校園奇「機」
㏄
華山生態假日學校
華山國小教育團隊
歡迎您!
報告人:
校長 蔡淑玲
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華山國小全體師生
歡迎
各位訪視委員
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簡報順序
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一.環境教育相關課程與教學活動
二.實際解決社區環境問題與行動
三.有機菜園推動情形
四.廚餘或落葉堆肥運用情形
五.學生環境服務隊運作及表揚
六.學生校外教學結合環境教育
七.師生健康生活推動
八.相關活動結合社區家長推動情形
九.豐富多樣的校園生態環境
十.學校推動生態有機校園特色
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環境教育相關課程與教學活動
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1.辦理環境教育研習~(二-1)
辦理環境教育議題研習活動
•辦理土石流防災教育講座
•節能減碳全球性議題講座研習
研習後回饋與成效評估
擬定改善計畫與策略
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環境教育相關課程與教學活動
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2.實施戶外環境教學~(二-2)
申請辦理校外教學整合系統計畫
優先選擇本縣校外教學建議路線
實施成效良好進行全縣分享
利用暑期辦理華山生態假日學校遊學營
承辦各級機關單位學校校外教學活動
成立生態教育館提供本縣學生戶外教學活動
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設置生態教育館及教育推廣活動
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本校生態教育館
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環境教育相關課程與教學活動
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3.實施環境教育本位課程~(二-3)
規劃華山環境教育本位課程
進行環境相關議題行動研究
班級進行融入式環境教育教學至少2節以上
•生態繪本教學
•校園生態地圖製作
•藍染美麗包包
•學校生態園巡禮
•節能減碳專題講座
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環境教育相關課程與教學活動
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4.教師規劃課程於校園內戶外上課~(二-4)
整個學校及社區就是一個生態教材園
規劃詳實課程設計
統整教學活動成果
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生態主題課程
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與蝶共舞
美麗的蛻變
與蝴蝶做朋友
蝴蝶小書
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生態主題課程
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甲蟲大進擊
拜訪獨角仙
蟲蟲的家
鐵甲武士
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生態主題課程
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華山
植物藍染
走訪山藍
看見藍精靈
染上美麗的藍
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環境教育相關課程與教學活動
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5.排碳量評估與減碳計畫~(二-5)
指導學生計算排碳量
學校訂定簡易減碳計畫
提供家庭減碳日記簿計算方式
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生態主題課程
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華山生態主題課程
與
蝶
共
舞
甲
蟲
大
進
擊
華
山
植
物
藍
染
山
中
自
有
萬
卷
書
|
華
山
遊
學
計
劃
華
山
藝
起
來
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環境教育相關課程與教學活動
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7.辦理跳蚤市場二手物品回收再利用~(二-7)
二手回收再利用(教科書.制服.文具.玩具…)
配合台灣咖啡節辦理社區二手物品跳蚤市場
邀社區居民與家長共同參與
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環境教育相關課程與教學活動
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9.推動環保有功事蹟~(二-9)
榮獲96年度推動環境教育特優
榮獲97年度環保署獎勵環保有功學校甲等
95及96年度參加水源檢測榮獲全國優等
96年榮獲衛生考評優等
99年榮獲健康促進口腔衛生保健全國特優
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環境教育相關課程與教學活動
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10.編製環境教育有關之著作或刊物~(二-10)
編寫悠遊華山導覽手冊
思古幽情華山導覽摺頁
華山生態天地解說手冊
邊治悠遊華山有聲CD
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調查並編訂華山地區生態人文鄉土教育資料
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悠遊華山─華山之美導覽手冊
華山生態人文明信片
悠遊華山─華山之美導覽光碟
華山地區植物解說
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調查並編訂華山地區生態人文鄉土教育資料
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DNA —
雲
林 咖
鄉 啡
土 鄉
土
教
華 材
山
華
山
生
態
人
文
介
紹
摺
頁
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環境教育相關課程與教學活動
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11.菜園種植利用有機概念進行蟲害及病害之
控制~(二-11)
有機防蟲概念:局部網室.自然共生
防治方法:蟲吃剩了人吃…
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實際解決社區環境問題與行動
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實際行動參與解決地方問題~(二-8)
調查社區環境教育問題
指導學生深入探究問題
帶領學生擬定解決問題並付諸行動
實際行動參與解決地方環境問題之事蹟:
•協助地方辦理小黑蚊生態工法防治
•辦理華山地區步道景觀整理活動
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有機菜園推動情形
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有機菜園整地規劃與參與
全體師生 服務員
利用菜園指導學童植栽活動
菜園收成之蔬菜提供全校教職員工生食用
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廚餘或落葉堆肥運用情形
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利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。
製作廚餘及落葉堆肥區以發酵方式作為學校
植栽肥料
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學生環境服務隊運作及表揚
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1.成立並運作學生環境服務隊~(一-1)
成立學生環保志工服務隊
舉辦乾電池回收活動
協助資源回收
成立水源檢測工作隊獲得優等獎
榮獲古坑鄉評比模範公廁優等，並獲得獎勵金
2.訂定獎勵制度~(一-2)
建立表揚機制:榮譽卡點數
環保績優表揚與分享
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3.本學年度登錄台灣綠色學校伙伴網路~(一-3)
 鼓勵教師將教案與環保教學活動設計上傳
4.宣導食品衛生與安全觀念~(一-4)
 朝會或集會宣導
 動靜態等方式宣導
5.訂定四省專案計畫，並擬定措施~(一-5)
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學生校外教學結合環境教育
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 規劃優質環境教育場所，去除1369迷思:
•1369:義大 劍湖山 六福村 九族
•雲林縣校外教學建議路線
 馬蹄蛤
 興隆毛巾工廠
 虎尾故事館 布袋戲館
 斗六繪本館…
•縣外環境教育場所
 鳳凰谷鳥園
 海洋生態教育館
 獨角仙主題農場…
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環教主題戶外教學活動
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文學步道
參觀社區傳統建築
華山溪整治
參訪海洋生態教育館
海洋生態教學
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環教主題戶外教學活動
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華山溪土石流整治工程教學
皇蛾生態教學
梳子壩
認識昆蟲生態教學
華山溪土石流整治工程教學
皇蛾蛹
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環教主題戶外教學活動
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步道登山
中途休息─整理環境
社區登山淨山活動
豐富生態
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師生健康生活推動
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1.校園不提供不販賣加工食品.碳酸飲料~(三)-1
 誠實商店:牛奶.豆漿.優酪乳
 推動校園禁用免洗餐具政策，辦理遊學營活動亦然
2.學校有充足飲用水設施，並鼓勵飲用白開水
~(三-2)
 飲水機設備足夠師生飲用:辦公室.教室.幼兒園…
 全校師生備妥環保杯飲用白開水
 平時及開會均使用環保杯，並提倡喝白開水運動。
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師生健康生活推動
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3.利用有機菜園蔬菜共同設計食譜並分享~(三-3)
 校園有機蔬菜與水果:有機菜園蔬菜.過貓.野薑花.
葛鬱金.薄荷蛋.涼拌木瓜絲.有機梅.
 同事友好分享:橙莊~有機認證
 每週一到多次有機佳餚
4.午餐有機菜色規劃~(三-4)
 每週均能規劃並提供有機菜色
 固定每週三蔬食日(素食)
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校園有機蔬菜 到處都是
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後門有機地瓜葉
中庭有機過貓
視聽教室前有機
木瓜
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校園有機蔬菜 到處都是
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橙莊有機小黃瓜
有機菜園薑母
有機菜園油菜
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校園有機蔬菜 到處都是
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有機毛豆
有機花生
有
機
南
瓜
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師生健康生活推動
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5.學校教職員工生禁菸禁檳，並向家長宣導與推廣~(三
-5)
 學校教職員工無人吸菸吃檳
 利用親師座談會.家長會.講座等機會向家長宣導
 分發宣導單張請學生回家提供家長參考
6.規劃學生騎乘自行車或步行上學，鼓勵家長配合不
開車接送~(三-6)




教師偶爾騎車上班以身示範
全校步行上學學生比例:
辦理自行車安全騎乘活動(101-102年)
鼓勵學生家長不開車接送或共乘
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師生健康生活推動
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7.提升學生體位適中率有具體成效~(三-7)






99年董氏基金會本校列學生體位過重學校全縣第二名
利用課間活動針對體位過重兒童辦理體適能減重計畫
每學期期初與期末規劃全校登山活動
訂定週三上午第一節為體適能活動課
週四課間活動跳繩運動
101年與102年不再被列入體位不良學校
8.午餐食材使用非基因改造黃豆製品~(三-8)
 黃豆製品非基因改造證明
 做好食材安全把關工作，維護師生健康
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相關活動結合社區家長推動
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調查並表列各項社區資源(二－６)
利用社區資源進行環境教育活動
 1.舉辦華山地區產業發展研習會
 2.辦理華山社區家長在地植物:藍染(大青)教學活動
 3.舉辦土石流環境教育宣導講習
 4.舉辦社區生態營造點觀摩競賽
 5.辦理生態野趣遊學營活動受到家長學生歡迎
 6.辦理機關學校員工自強活動與校外教學
結合家長、民間團體和社區資源辦理環境教
育活動-導覽解說､咖啡小達人培訓…
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資源運用
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一、環境條件:華山豐富生態景觀素材
二、教學資源:已完成華山生態教材
生態華山
校園永
續
三、人力資源:專業師資人力
四、社區合作:華山各組織支持
五、地區資源:交趾陶工作室、步道…
六、教學設施:生態教育館、生態池…
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校園優勢所在
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豐富多樣的校園生態
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上課教材 俯拾即是
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豐富多樣的校園生態
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優
美
潛生
移態
默
化
物種循環
渾然天成
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豐富多樣的校園生態
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豐富多樣的校園生態
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豐富多樣的校園生態
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咖啡飄香 名聞四方
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豐富多樣的校園生態
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奼紫嫣紅
繁花爭豔
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豐富多樣的校園生態環境
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1.校園綠化美化情形~(四-1)
 本校綠意盎然 綠美化營造深受遊客讚美
•花木扶疏 老樹眾多
•種植食草花卉 吸引眾多昆蟲 蝴蝶探訪
•生態園為純淨的山泉水全年不竭
 環境清幽修剪整齊
 多層次植栽
 校園原生植物種類
 生態園原生植物種類多
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豐富多樣的校園生態環境
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2.植物的標示解說正確~(四-2)
 設置植物解說牌且標示正確
 解說牌設計特色
3.校園綠覆率情形~(四-3)
 校園綠覆率高，超過50%
 師生及社區共同維護
4.校園滲透率情形~(四-4)
 校園滲透率高，超過50%
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豐富多樣的校園生態環境
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5.宣導節水節電等節能措施~(四-5)
辦理節水節電宣導活動
•校內宣導(親師座談會.運動會.環保講座…)
•縣府樂活童年駐點活動宣導
•台灣咖啡節活動宣導
加裝省水龍頭
廁所加裝二段式沖水
改用省能照明燈具
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豐富多樣的校園生態環境
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6.校園積極營造在地多樣性校園生態空間，以
提供野生動物棲息~(四-6)
採行綠建築觀念，建構或修繕校園場所與設施，
營造在地多樣性校園生態空間。
•利用圍籬做為蝴蝶復育區 培養學生綠建築生態教育
•成立蝴蝶復育區
•建置全縣最優質的生態園區 有原生種樹木及蕨類與
魚蝦 受到各界好評
提供二種以上野生動物棲息設施:
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生物多樣性的校園規劃
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蝴蝶時草:馬兜鈴培育
賞蝶生態園區
賞蝶步道
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生物多樣性的校園規劃
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(
水
生
生
態
園
區
)
螢
火
蟲
復
育
園
區
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生物多樣性的校園規劃
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甲蟲復育園區
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豐富多樣的校園生態環境
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7.校園用水情形，具體節水措施~(四-7)
具體節水措施
用水負成長
取大尖山脈水源與自來水兩管共用，飲用與清
掃澆灌分開
8.校園用電情形，具體節電措施~(四-8)
具體節電措施
用電負成長
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豐富多樣的校園生態環境
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9.水資源回收再利用~(四-9)
規劃簡易雨水回收系統
雨水回收使用:並無設置雨水樸滿
水源來自大尖山山泉水，終年不竭
10.校園走廊.牆面.圍牆.圍籬綠化~(四-10)
屋頂種植綠色植物:視聽教室頂樓
校門口圍籬綠化
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豐富多樣的校園生態環境
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11.裝設太陽光電板~(四-11)
頂樓裝設太陽能光電板
作為學生綠色能源教育宣導
12.學校污水處理~(四-12)
廚房截油槽設置
•廚房廚餘作為堆肥及被學區人士回收 污染物另行有
效棄置
妥善處理實驗室污染物質
化糞池另有專屬管線及每年元月請廠商抽取
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學校推動生態有機校園特色
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1.利用QR code導覽系統介紹本校植物:
原生植物生態園區
華山三寶珍貴老樹:羅漢松 南洋含笑 茄冬
2.全校餐具以有機苦茶粉洗滌
不用化學洗碗精，改用苦茶粉水洗滌
排放至水溝的汙水不汙染環境
3.校園禁噴灑農藥藥劑
以人工整理維護環境
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學校推動生態有機校園特色
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4.校長已完成行政院環境保護署節能減碳簽署
推動並宣導師生踴躍簽署
http://ecolife.epa.gov.tw/cooler
5.小黑蚊防治:
種植生態植物---楓香科等抑制小黑蚊
採購黑糖有益菌種->養菌
全校佈管線噴灑
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學校推動生態有機校園特色
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6.T5省電燈具
7.設置太陽能光電系統，資源循環再利用
8.與社區合作契作:茶園居 李聰超校長的菜園
作為學生實習與觀察的場所
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學校推動生態有機校園特色
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9.山泉水與自來水混搭使用:節約水資源
 山泉水:洗滌廁所與灌溉澆花用
 自來水:飲用水
10.生態池:大尖山脈溢流水利用
11.有機咖啡:與有機農合作取得咖啡小達人材料
 春槐咖啡
12.藍染教學活動
 取材自華山在地植物大青製作染料
 配合校外教學 員工自強活動 古坑鄉特色攤位擺攤
DIY
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學校推動生態有機校園特色
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13.優雅、潔淨的如廁空間，提供師生及
遊客舒適的感受
 乾淨的設施、地板
 貼心的面紙提供
 整容明鏡
 垃圾袋重覆使用，節能環保
 壁面掛鉤吊掛皮包、衣物
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學校推動生態有機校園特色
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14.落實執行資源回收、垃圾減量政策
 利用回收堆肥培植花木
 宣導資源回收強調不用紙杯 使用免洗餐具及茶杯
 利用廢紙箱做活動佈置素材
 定期配合鄉清潔隊回收廢電池
15.推動辦公室環保
 降低紙張使用量
 採購各物品以共同供應契約環保標章商品為主的綠
色採購
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學校推動生態有機校園特色
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16.落實生活環保
 透過生活環保，紮根學生環保概念
 配合節慶活動辦理生態環保教育展
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落實生活環保
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苦茶子粉清洗餐具
環保又衛生
鄉公所清潔隊蒞校
宣導資源回收
廢紙箱表演話劇
設立落葉堆肥儲存槽
水火箭教學落實科學能源教育
學生認養教學農園
培育農作物
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落實生活環保
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校慶活動宣導油電安全
及節能教育
學生朝會宣導資源回收工作
講師上課：自然筆記製作
小朋友實地操作
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配合節慶活動辦理生態環保教育展
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華山社區老相片展
古坑地區生態展
社區生態攝影展
配合社區咖啡節
校慶活動辦理
生態環保教育展
華山生態教育展
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學校推動生態有機校園特色
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17.台灣咖啡節培訓學生參加咖啡小達人比賽
18.參與校外環保服務活動，如清淨家園、淨
灘、淨山、河川守護
 每次月考後舉辦登山淨山活動
 劍湖山戶外教學以健行方式宣導節能減碳
 舉辦水源檢測活動
 華山溪土石流教學園區撿拾河床垃圾
 參加惜山祭 告天祭 謝天祭等活動
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水質監測活動
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取檢體
華山國小
大湖底工作隊
實
地
觀
察
檢測檢體
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學校推動生態有機校園特色
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19.華山生態假日學校遊學活動





辦理六屆生態野趣遊學營(自民97年~102年)
主題生態營
承辦國泰金控全國藝術遊學營
承辦特色學校聯盟生態遊學
承辦轉型優質生態遊學營
20.協辦環保署及環保局環境教育活動
 環境教育嘉年華
 清掃學習(洗廁所 巡檢活動)
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協辦環保署及環保局環境教育活動
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102
清
掃
學
習
活
動
年
十
月
十
六
日
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貼近廁所 學習謙卑與感恩
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清掃學習
放下身段
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清淨家園
觀光加分
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完整規劃校園優質教學空間
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茄苳樹群
校園古鐘
優美南洋含笑
水生植物園區
蕨類植物牆
古校門石柱
百年羅漢松
中庭老茄苳樹
優質校園提供良好境教場域
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完整規劃校園優質教學空間
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糯米橋面
大湖底神社遺址
糯米橋拱
大湖底神社遺址誌
糯米橋誌
打石樓梯
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未來校園規劃
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大
樹
樹
屋
櫸
木
大
道
石
階
學生發
呆亭
生
態
園
扶
手
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營造
友善 開放
自然 生態
的校園環境
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