Transcript 壹、 「合夥人」的角色

每個學校
都是一個大家庭
嗨！親愛的合夥人
中華民國全國家長會
理事長 劉琴滿
101.10.27
中華民國全國家長會
2015/4/13
理事長
劉琴滿
家長會參與教育事務研習
101.10.27
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壹、 「合夥人」的角色
(1/3)
教育本身是樹人的百年事業，
而家長就是教育事業的合夥人，
無法也不能置身事外。
那麼，家長應該如何適切的
扮演「合夥人」角色？
一、共同關心孩子的起居作息和學習情況：
‧和老師保持密切的聯繫，交換教學與輔導的看法和想法。
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壹、 「合夥人」的角色
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二、留意孩子的情緒和心理：
‧從孩子的神情臉色和肢體語言的表現中，
察覺出他所要透露的任何訊息，
並著手進行關心和處理。
三、參與孩子的教育計畫：
‧包括開學之初、學期中以及期末的
檢討修訂，和學校及老師充分配合。
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壹、 「合夥人」的角色
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四、提供學校發展相關建言：
‧站在促進校務發展的角度和立場，
提出興革意見，
供學校制訂政策時之參考。
五、支援學校人力及物力：
‧就本身之專長與能力，
加入學校義工行列，
或提供教學設備與經費等資源。
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小
結
 所以，家長和學校是孩子健全發展的生命共同體；所
以，家長投入孩子的學習過程越深入，孩子的學習效
果就越顯著；
所以，家長關心校務發展的態度越積極，學校的未來
就越可期。
 所以，親愛的合夥人，期盼大家發揮「合體共生」的
理想和精神，成為學校發展的好伙伴，以及孩子成長
的守護者。
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一、以身作則：
◎自然的情境教育
觀察—學習—進步
(孩子都是觀摩學習的)
~~孩子是看您做的，不是聽您說的~~
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貳、親職觀點分享 (2/3)~~正向期待 -1
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貳、親職觀點分享 (2/3)~~正向期待 -2
我之所以成為貴婦，
是希根教授把我當成貴婦看待；
如果他把我當成賣花女，
那麼我會永遠是個賣花女。
─《窈窕淑女》麗莎
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貳、親職觀點分享 (2/3)~~正向期待 -3
他改變 因為我們改變
我們改變 幫助他改變
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1.語文智能
3.空間智能
5.音樂智能
＊7.內省智能
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2.邏輯—數學智能
4.肢體—動覺智能
＊6.人際智能
8.自然探索智能 ＊
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◎不要擔心孩子走和其他人不同的道路，
那很可能就是孩子的成功之路！
◎只要用對方法，幫助孩子選擇一條對的路，
讓孩子處在對的位置，每個孩子都能發光發熱
◎很多父母只看到學科成績，而忽略了孩子其他
方面的特長。
‧其實，每個孩子體內都蘊藏不可限量的潛在能力。
‧每種能力都有可能使孩子邁向成功之路！
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追求物質
成功
〝一時〞
尋求心靈
成長
〝永恆〞
失敗
為
〝成功之母〞
成功
為
〝失敗之父〞
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◎〝父母〞這一行是永不卸任的事業。
◎〝父母〞需要不斷地學習和成長。
◎ 每一個正向願望，都能早日實現！
◎ 健康、快樂、幸福永遠與大家同在！
親子一場，若不是前世祈求，也是因緣際會，
至於如何善緣，且讓我們~~用—心—造—就—
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