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屏東縣101學年度校務評鑑簡報
屏東縣屏東市海豐國民小學
校務發展評鑑簡報
報告人：校長 周金輝
屏東縣101學年度校務評鑑簡報
學校重要沿革：
1.民國14年創立名為屏東公學校海豐分教場
2.民國20年獨立為海豐公學校
3.民國34年改為屏東市第三國民學校
4.民國40年改為屏東縣屏東市海豐國民學校
5.民國57年改為屏東縣屏東市海豐國民小學
屏東縣101學年度校務評鑑簡報
學區環境：
◎本校位於屏東市北邊郊區，北接九如鄉、鹽埔鄉、長治鄉
◎學區有海豐里、三山里、仁義里、信和里、和興里計五里
◎長治鄉德和村、九如鄉玉泉村10~12鄰，二地屬於自由學區
◎學區家長以務農為主，種筍面積200多甲，屬農業型社區
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校地：
校地面積：22003平方公尺
校舍基地面積：4331平方公尺
人工舖面：2629平方公尺
綠地：9969平方公尺
透水面積：15043平方公尺
校舍：
1、行政大樓區
2、教學大樓區
3、專科大樓區
4、禮堂綠地區
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學生人數統計表
班
級
六
甲
六
乙
五
甲
五
乙
四
甲
四
乙
三
甲
三
乙
二
甲
二
乙
一
甲
一
乙
特
教
男
17
16
11
10
8
11
10
10
6
8
8
6
8
女
17
16
12
14
12
9
8
10
10
8
11
11
2
合
計
34
32
23
24
20
20
18
20
16
16
19
17
10
總
計
269
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我們的工作夥伴
職稱
姓名
職稱
姓名
職稱
姓名
校長
周金輝
三-甲（文書）
柯明娟
特教班
陳志遠
教務主任
曾淑芳
三-乙（出納）
陳信毓
特教班
陳泓銘
學務主任
吳建羲
二-甲（輔導）
陳春梅
資源班
楊曉玲
總務主任
陳浩銘
二-乙
許文褀
資源班
江毓鈞
六-甲（訓育）
蘇俊名
一-甲（教學）
校護
謝秀伶
六-乙
莊建儒
一-乙
鄧莉莉
服務員
李蘭花
五-甲（事務）
張豐琪
體衛
黃漢聲
服務員
黃素娥
五-乙
黃綉淑
科任（註冊）
朱淑華
四-甲（網管）
程競德
科任
劉志祥
四-乙
劉靜惠
幹事（主計）
吳惠麗
林参
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學校願景
慧敏----向上、向善
內涵教養、具備能力
心寬----真誠、關懷
持有感恩、充滿愛心
體健----樂觀、進取
懷抱理想、迎向未來
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學校教育目標
透過
引導
融入
推展
致力
達成
以愛
學習感動 讓愛起飛的教學方式
適性學習 發展兒童潛能
多元學習 活潑學習領域
精緻活動 提昇學生品質
創新內涵 精進教學方法
培養身心均衡發展的兒童為目標
許孩子一個亮麗的未來
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學校經營策略
1、洞悉教育思潮
2、樹立校園倫理
3、推行分層負責
4、鼓勵教師進修
5、落實班級經營
6、活化教學活動
7、充實教學設備
8、均衡學習領域
9、推動鄉土教學
10、發展美語資訊
掌握社會脈動
營造溫馨校園
提高工作效能
提昇教學品質
增進師生互動
激發兒童潛能
增益學習效果
培養學生能力
協助社區發展
擴展國際視野
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短程計畫：（97年8月至98年7月）
（一）實施九年一貫課程，發展學校本位課程和多
元評量。
（二）發展創新和多元教學模式，營造適性精緻校
園。
（三）推動教師進修、提升教學專業智能。
（四）落實班級經營，推動導師責任制。
（五）改善教學環境，建構雙語學習機制。
（六）加強資訊教育，拓展學生學習領域。
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中程計畫：（97年8月至99年7月）
（一）落實九年一貫課程，提供學生適性發展
的環境。
（二）發展學校特色、學校本位課程。
（三）圖書資訊化和改善教學設備。
（四）強化英語、資訊課程，培育現代國民。
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長程計畫：（101年8月至105年7月）
（一）營造優美的校園環境，讓大家喜歡來學校。
（二）重視基本學科能力，回應家長的基本需求。
（三）發展多元學習活動，開啟學生更多的學習視窗。
（四）爭取多樣化資源，發展海豐的好。
（五）融入文化創意產業，發展海豐的美。
（六）行銷海豐的好與美，大家來現(ㄒㄧㄢˋ)海豐！
（七）鼓勵新生入學方案。
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課程與教學
優秀師資 教學品質保證
吳建羲主任獲屏東縣『深耕教育奉獻獎』
鄧莉莉老師獲屏東縣教育會『傑出愛心教師獎』
吳建羲主任獲屏東縣教育會『傑出愛心教師獎』
朱淑華老師獲國泰人壽『推展美術教育有功人員獎』
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課程與教學
與教學結合的創意教學佈置
◎注重教學環境佈置，依課程主題更新，
每學期初舉辦教學環境佈置觀摩。
◎年級成果展示欄、學習階梯、走廊。
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課程與教學
資訊化的圖書管理
圖書室在靜惠老師用心經營及圖書義工媽媽努力
下，自97年8月起將所有圖書建檔，以電腦資訊化
管理方便學生借閱，運用借閱統計數據，鼓勵學
生激發興趣 。加以環境清幽几淨窗明，是學生最
喜歡去的場所。
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課程與教學
爭取各項資源充實圖書
除教育部補助圖書兩筆，縣政府一批外，爭取民意
代表經費，並獲得地方仕紳許榮烈先生三萬元，三
山國王廟四萬元，家長捐助等，用以購買各類書籍，
充實圖書內容。
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課程與教學
有特色的教學檔案及閱讀計畫
◎ 每位教師皆備有個人教學檔案，是教師的回憶錄
，亦是教學的密笈。
◎ 學生將國語日報閱讀後，將喜歡的作品剪貼放入
資料夾中，珍藏著學習紀錄， 隨資料增加而增長。
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課程與教學
關懷弱勢有特色的特教班
◎ 55年設立特教班，學生主要有屏東啟智教養院及
伯大尼之家收容之來自全省各地的院童。（92學
年度設立資源班）
◎ 97年度特殊教育評鑑，資源班、特教班考評獲優等
◎ 100特殊教育評鑑，資源班考評獲特優
◎ 100特殊教育評鑑，特教班考評獲優等
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課程與教學
關懷學業弱勢的學生
◎全面實施教育部『攜手計畫』
◎英語課後課業輔導計畫
◎海豐教會『愛幼課業輔導計畫』
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專業與進修
合適多元的週三進修課程
◎單週由縣政府安排，雙週由校內規劃，避免
人員衝突。
◎聘請校內外優秀師資，進行專業對話。
◎定期參觀有特色學校，學取長處優點。
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專業與進修
精進教學方案鼓勵專業成長
◎配合國教輔導團辦理教學觀摩研討會。
◎教學領域進行專業研討。
◎教師建立個人教學檔案。
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訓育與輔導
情感為主軸的生活教育
◎ 沒有情感的教育是空的
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訓育與輔導
品行優良的海豐好兒童
◎ 定期辦理班級學行楷模予以頒獎
◎ 每年辦理模範生選舉
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訓育與輔導
一人一技一校一團隊
◎40年歷史的國樂團是海豐國小與海豐社區的特色
◎田徑隊 ◎網球隊 ◎拔河隊 ◎兒童樂隊
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訓育與輔導
富含關懷教育的資源回收
◎每週四晨光時間實施
◎贈送給啟智協進會惜寶資源回收公司
◎納入特教班生活教育訓練課程
◎照顧弱勢孩子謀生處所
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訓育與輔導
生活化的體育教學與活動
◎體育教學正常化
◎落實至每位學生的課間操
◎晨間慢跑
◎體適能檢測
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訓育與輔導
生活化的體育教學與活動
◎推動全校躲避球比賽
◎推動減重班運動
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訓育與輔導
落實各項教育宣導實施
◎行政單位：法治、道德、反賄選、犯罪預防…
◎社政單位：警政、衛生、交通、社教
◎大學院校：屏教大、大仁科大
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設備與環境
營造自然優質的學習環境
◎校園規劃妥適，行政、教學、專科教室適當區隔
◎定期修剪樹枝、盆栽，依季節種植適時花卉
◎爭取經費加強校園綠化美化
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設備與環境
建造E化優質學習環境
◎建置校園無線網路，裝設辦公用數位電話
◎架設班級教室單槍投影機及專用電腦設備
◎裝設互動式電子白板，增進學習成效
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設備與環境
採購驗收合法透明
◎依採購法辦理工程採購並照相關規定召集行政人
員、教師、家長代表辦理公開招標、驗收。
◎勞務採購依法辦理公開評選：如校外教學、午餐
食材委託採購、建物相關工程之委託設計監造
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社區與家長
關懷奉獻嘉惠學子
◎康守己老師獎學金二十萬元
◎田昭盛先生獎學金十萬元
◎藍讚主任獎學金十萬元
◎胡萬生先生獎學金十萬元
◎蘇小莉老師獎學金十萬元
◎胡吳寶玉女士清寒獎助學金五十萬元
◎家長會、孫福應先生定期獎助學生
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社區與家長
學校的得力助手
◎不分晴雨寒暑的交通導護義工
◎調配精神食糧的圖書志工
◎傳送溫情關懷的故事媽媽
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社區與家長
良好的學校社區互動
◎參與社區活動：信和社區、三山國王廟、母親
節。
◎提供場地：農特展、竹筍節、社區委員會議
◎辦理民眾進修：親子英語共學、親子讀書會、讀
經班、電腦班
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社區與家長
全力支援教學的家長會
家長會對學校的全力支持，舉凡場地設備的充實；
獎助學金的提供；活動經費及人力的挹注，是學校
發展的最佳夥伴，是海豐進步最大的後盾。
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學校社區的企盼
學生活動中心的興建
海豐地處都市計畫區外，缺乏公共設施及
場地，學校是唯一公共空間，大型室內場地建造完
成，本校活動中心落成成為大家的企盼。但因室內
無空調，目前已朝計時用費來規劃空調設施，期許
給社區良好使用空間。
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設備與環境
維護妥善的體衛設備
◎運動遊樂設施訂有使用辦法及安全檢查紀錄
◎ 98年環境工作考評獲優等
◎ 100年午餐考評獲甲等
◎ 100年家庭教育考評甲等
◎ 100年體育教育考評優等
◎ 100年衛生教育考評優等
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社區與家長
良好的學校社區互動
◎參與社區活動：信和社區、三山國王廟、母親
節。
◎提供場地：農特展、竹筍節、社區委員會議
◎辦理民眾進修：親子英語共學、親子讀書會、讀
經班、電腦班
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結語與展望
◎教育不能求速成、抄短線，要以高品質的課程，創
新精進的教學方法，精緻的教學內涵，多元的學習管
道，才能引導學生適性發展潛能，具備有熱愛鄉土、
關懷社會、放眼未來的現代國民。
◎學校是一個有機體，在每位同仁努力下，我們盡力
去做每件事，以愛心待兒童，以熱心教孩子。期待各
位委員的指導，以便能改進缺失，為更美好的未來努
力。
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簡報完畢 敬請指導