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教師熱‧學生動‧學校亮起來
花蓮高工102學年度第1學期期初校務會議報告
2013.08.29(颱風延至9/4) 葉日陞
國立花蓮高工
歡迎吳署長清山蒞臨指導
報告人﹕葉日陞 校長
2013.08.10.
校址：花蓮市府前路27號
電話（總機）：(03)8226108
本校網址：http://www.hlis.hlc.edu.tw
向敬愛的署長報告:
花蓮高工為12年國教做了什麼？
花蓮高工為12年國教做了什麼？
壹、學校概況
貳、規劃理念
參、適性揚才
肆、成功的案例
伍、我們的努力
陸、小小請求
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壹、學校概況-1
本校成立於1940年(民國29年)，至今有73年的歷史，
是日本人設立的學校。
目前總共日校共有五群八科：
電機電子群：資訊6、電子6、電機6
機 械 群：機械5、製圖5
動力機械群： 汽車5
化 工 群：化工3
土木建築群：建築6
每年級各14班，101學年增實用技能班(汽車科)1班，
總共43班
夜間進修學校有：製圖3、汽車3、電子3、電機3、
建築3等五科。每年級各5班，總共15班
5
全校日夜間部總共58班
壹、學校概況-3
2012.10.04.資料
一、校地面積：12.9公頃。二、建築面積：40583平方公尺。
三、教職員工人數：201人。
教師：152人（含教官）。職員：38人。工友：11人。
四、班級及學生人數：
(一)日校：一年級15班604人。二年級：14班503人。
三年級：14班460人。
總共1567人(男生1255人、女生312人)
(二)夜間進校：一年級5班97人。二年級：5班86人。
三年級：5班89人。
總共272人(男生210人、女生62人)
共58班學生總數1839人(男生1465人、女生374人)。
◎原住民學生佔30%；低收入戶53人；免學費(114萬以下年收入戶
)749人，佔41%；身心障礙26人
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花工教師學歷一覽表
學歷
人數
研究所(博士)畢業
4
研究所(碩士)畢業
69
研究所四十學分班結業 19
大學畢業
49
合計人數
141
比率
2.8%
48.9%
13.5%
34.8%
100%
進修中
4
20
含代理6人
鼓勵教師進修:公餘進修學分補助最高2萬元，同
仁每年進修達30小時給予嘉獎鼓勵。
貳、規劃理念
十二年國民基本教育-入學方式
核心精神：
選你所適、愛你所選
成就每一個孩子
大家都能選擇適合
的學校與科組就讀
哦！
減輕考試壓力，
快樂學習。
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適性輔導適性入學適性揚才
成就每一個孩子
花蓮區102年免試入學 概況
101-102年免試入學，本校提供80-90%名額，
八科平均選第一志願者高達70%，其中四科
更高達8成以上，顯示我們的努力，影響了
國中端的適性輔導，正確導引成功的適性
入學。
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參、十二年國教成功關鍵─適性揚才
鳥學飛 魚學游
各展所長 就有滿天繁星的機會
鳥學飛 魚學游 適性揚才 就有滿天繁星的機會
肆、成功的案例
花工的例子
• 為學生「加值」:
• 各項升學管道，已確定錄取國立科大者有64人(3年前只有1人
達到花中最低的321分pr66)，其中台科大11人，北科大11人
(22人破歷年紀錄)，軍校二專班25人，私立248人。
• 正取台科大等4所科大林同學(關山國中)當年以351分 (PR76)
入學，11張證照，在此次技優甄審大放異彩，實至名歸。
2位機電整合國際賽國手，上屆
倫敦比賽優勝
本屆室內配線國手甫由 德國載譽
歸來(優勝第5名)
還有體優保送及錄取音樂系的。
多元適性的社團學習:
原舞隊表演(民視新聞)
籃球.排球.拔河.龍舟……
社團做公益
演藝廳的年度發表會
102年
案例
就業方面已有4位同學錄取為台電正職員工
，乙級證照194人拿了198張(前2年分別為
172.154張)，獲證率達到43%，創歷年新高
，這些證照加上技藝(能)競賽優勝及第4.5
名，在技優甄審管道顯現亮麗成績，國立
21人(38校系)、私立39人(65校系)
錄取台電之黃杜同學統測538分，原生加分
達726.3，放棄升學，選擇進台電
軍校二專班25人，志願役39人
慈大附中國三生 李媽媽的憂慮
職校的學生只要肯努力認真學習，在升學
的路上完全不會輸給普通高中的學生，同
時擁有一技之長，終身都受用。
三年前:PR99-66→PR76-10
花中98畢業生‧99畢業生
三年前國三男生:
5位北上就讀建中‧全數留在花中
學測70級分:7‧15
台大醫學系申請榜首+國際生物奧林匹亞雙
金牌
就近與跨區入學高中學生學測成績分析
(以相同基測成績條件比較)
就近入學 學測成績最多
高出4.66分
選擇留在原招生區而未
跨區就讀者，學測表現
較優
選擇就讀一般社區高中
者，比起跨縣市就讀前
二志願者學測表現較優
完全中學選擇直升高中
者，比起就讀其他學校
者學測表現較優
資料來源：吳清鏞先生主持之「就近與跨區入學高中學生學測成績分
析比較研究」2007年11月。
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3
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6 十二年國教實施計畫做了什麼準備？
適性揚才的系統架構
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伍、我們的努力
一、配合教育部12年國教政策的具體作為：
(一)101年免試入學率先提供80%名額，招生額滿，
促使花蓮縣區102年免試入學名額總數超過8成(本
校達9成)，遠超教育部要求的65%。
103學年度12年國教正式實施，本校擔任花蓮區免
試入學承辦學校。
(二)教育部優質高中職認證審議通過公告為「優質
高職」。
(三)優質化第一二期程全程辦理學校(96學年度起)
99學年度榮獲教育部評選高職優質化計畫「一等
獎」殊榮。
一、配合教育部12年國教政策的具體作為：
(四)擔任花蓮地區「均質化」計畫總召學校，計畫
通過審核，落實執行。附設花蓮縣技藝教育資源
中心，協辦花蓮縣國中技藝競賽；協助國中八、
九年級學生實施適性生涯探索與職業試探教育，
結合「均質化」職涯探索活動，蒞校參訪或參加
活動國中生接近2000人次，成效良好。
(五)擔任12年國教中央及
地方宣導團成員(花蓮縣
副團長)及國中畢業生多
元進路宣導員，宣講國
中超過本縣半數。
一、配合教育部12年國教政策的具體作為：
(六)學校每年參加健康促進學校
計畫，校長並擔任健康促進
學校中央訪視輔導委員。
(七)3年前開始實施教師專業發展評鑑，目前參加人
數已有97人，佔全體135位教師72%，績效良好。
(八)全校體適能檢測超過全國均
標，校長受聘擔任教育部體適
能訪視輔導委員，訪視輔導花
蓮區未過均標學校。
(九)多次上全國及地方電台
宣導技職教育及12年國教民基本教育政策。
日期
102.06.28
102.06.21
101.10.09
101.09.07
101.09.20
101.08.07
101.04.21
101.04.12
100.08.22
100.06.10
電台名稱
教育花蓮台(文教週記)
教育花蓮台(文教週記)
飛碟花蓮台
教育花蓮台
教育花蓮台
教育台北總台
中廣寶島.新聞網
漢聲花蓮台
教育台北總台
教育花蓮台
節目或主題
談花工適性揚才
談技職教育
12年國教同分比序
文教週記
東海岸新聞
12年國教easy-go
技職及交安教育
技職及藝文教育
技職紅不讓-談花工
花工多元創意教學
(十)努力撰寫競爭型計畫，藉以爭取資源，
為東部偏鄉學生增取學習的利多
除前述:優質化、均質化、國科會高瞻計畫
之外，尚有:
教育部「未來想像與創意人才培育計畫」
發展與改進原住民技職教育補助方案
優質精進計畫
原住民教育精進計畫
高中職行動學習輔導計畫
二、學校被肯定
(一)民國85年起附設台灣東區技術教學中心。
(二)90年起擔任花蓮縣高中職社區化召集學校，
100年續擔任高中職均質化總計畫學校。
(三)92年起附設花蓮縣技藝教育資源中心。
(四)94年擔任國際教育旅行花蓮縣召集學校:99.100年
承辦花蓮農.工.商三校分赴日本及韓國參訪
(五)花蓮縣實用技能學程招生主委學校
(六)勞委會在校生專案檢定花東區召集學校
(七)原住民重點技職院校花蓮縣召集學校
(八)101-102學年度辦理:
1.北區交通安全教育觀摩
2.102年童軍教育種子教施多元智能研習(8/10-12)
3.102年東區原住民學生青年領袖研習營(8/19-22)
三、扶助弱勢學生具體作法：
(一)實用技能班訪視評比連續四年(98-101年)榮獲一
等獎，101.102學年度起汽車修護改日間班，招生情
況良好，103年已核准招收及營建技術一班。
(二)在進修學校普遍招生不足情況下，本學年有67位
轉學生，其中日校適應不良者28人，18人進步情況
明顯；保護處分學生26人，其中9人表現穩定良好。
(三)重視弱勢學生權益，推動特殊教育工作，配合12
年安置計畫提供充分機會供身心障礙學生選擇。建
置完善之資源教室與合格師資，規劃適性化之課程
活動。(26位學生)
(四)優質化方案夜間英數及專業科目扶弱班每週超過
15班。
高一英文扶助班
林鴻仁老師
老師拜託你高二再教
我，老師上課我都很
認真在聽 。
老師教的非常好，且
都有教上課的內容， 如果二年級也有的話就
很棒。
好了，可以上二年級的
嗎？
高一數學扶助班
資一乙教室
您是真正無怨無悔付出的老師， 孫家琳老師
您是我們全體學生最大的幸福
我會好好努力，不讓您失望
聽到以後老師不會再幫我們上
夜輔了，心中感到非常的可惜，
我上老師的課學到很多東西
(五)善用「原住民重點技職院校花蓮縣召集學校」
資源，每年爭取數百萬經費，協助約30%原住民學
生學習、成長。
(六)每年提供經濟弱勢學生獎助學金超過250萬元。
(七)教職員捐愛心午餐每年約50萬元
(八)每學期與行為弱勢之留校察看學生座談，期末
撤銷者請吃牛排鼓勵。
三年有感:學生動‧教師熱‧學
校自然亮起來
3年前迎接我
的是歷年學科
最弱勢的學生
量尺分數(PR)
98學年度
99學年度
280(53)以上
70
64
260~279
74
90
240~259
105
74
220~239
101
69
200~219
63
54
180~199
35
42
180(27-29)以下
16
83
合計人數
464
476
平均分數
242.67
229.59
最高分數(PR)
347(76)
351(76)
最低分數(PR)
168(24)
102(10)
27
到任時的團隊激勵)
PR99-66
PR76-10
面臨歷年入學成績最低的嚴苛考驗，表明：若
要璀燦登峰，恐怕需要心手相連
第一次校務會議，看到了同
仁們願意一起打拼的眼神。
當團體有了共識，無事不成。
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 3年後的今天「適性揚才」為學生「加值」成功
1.升學績效:
畢業年
錄取人數
升學率
國立人數
入學基測達(花中最低分)人數
99
100
101
102(獨招
未放榜)
351
404/470
372/419
358/424
75%
86%
88%
85%
45
63
51
64
5(194分)
6(195分)
1(321分.總分412)
1(321分.總分412)
◎102年多元入學錄取國立的64位同學中，三年前基測成績達到花
中最低的321分(PR66)總共只有1位
2.證照績效:
畢業年
丙檢張數
平均每人張數
乙級檢定張數
通過乙檢比率
99
900
1.9
143
30.6%
100
988
2.06
172
36.4%
101
726
1.7
163
36.8%
102
696
1.9
198
43%
3.歷年參加全國技能競賽、工科技藝競賽獲獎成績表
年度
工科技藝競賽
95
96
97
98
99
100
101
102
金手獎
優勝
1
6
1
10
4
4
3
10
2
5
1
9
3
9
102年 11月比賽
30
全國技能競賽
前三名
0
1
2
2
6
5
8
4
備註
第四、五名
0
5
2
6
3
4
國手1人
國際賽(網頁設計)優勝1人
國手2人
國際賽(機電整合)優勝2人
國手正取1.備取2
國際賽(室內配線)優勝
努力善用激勵、多用關懷
讓學生動.教師熱.學校亮起來
最能打動人心的行銷
努力
實力
口碑
12年國教奠基成功:以花工成功案例宣導於國中
102年免試入學提供90% 招生額滿.總報到率97%
核心精神:成就每一個孩子
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陸、小小請求
73年的老學校，請
給超過50年的老校
舍改建機會
陸、小小請求
因應少子化(103年花蓮區3700/5200)，請
考慮因地制宜給予彈性降低公立學校班級
人數:高中37-42、高職35-40。私校超收應
限制
秀才 人情
用心+績效=卓越
4/12
4/21 1年一次
2年一次
可否20萬
10萬 人數加倍？
感謝署長傾聽
花工 葉日陞 http://www.hlis.hlc.edu.tw
34
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校務會議報告─102學年新展望
在大家努力下累積出的實力建立起的口碑
，102學年度國中多元入學，本校核定招收
560人，合計報到538人，報到率達96.1 %
，在花蓮區今年國中生由去年的4700降至
4000人左右的情況下，尤其難能可貴。
私校的強力行銷(全版面地方報)
可預見新的一年，招生競爭將更激烈(103
年預估花蓮區國中生只有3700人)
感謝會長及全體家長！
家長對學校有信心、對校務支持，也是辦
學成功很重要的因素，去年家長會除了正
副會長、委員及顧問的捐款外，首度對全
體家長發起的小額捐款，上下學期各有大
約1/3家長共襄盛舉，也讓會務進行得更順
利，對協助校務發展發揮預期效益，可以
說:「家長熱‧教師動‧學生勤，更能讓學
校亮起來」，感謝會長及全體家長！
感謝同仁
暑假期間感謝犧牲假期上輔導課、重補修課程及
訓練各項競賽選手的同仁，
高瞻計畫、未來想像及人才培育、優質化、優質
精進、原住民教育精進、均質化、高中職行動學
習輔導計畫，都在暑假期間審核或發表、競賽，
高瞻計畫「2013高瞻夢起飛全國高中職創作競賽
」榮獲1項大獎及3項佳作，另有1件論文到英國發
表，
此刻7位同仁正陪伴13位選手在台中參加第43屆全
國技能競賽，
負責之行政及相關同仁，謹致最高謝忱，花工有
您們真好！
掌握先機參加教專
去年校務會議提到「雁行理論的精神：與
擁有相同目標的人同行，更容易、快速到
達目的地，因為彼此之間能互相推動。」
很高興在「教師專業發展評鑑」計畫中得
以實踐，8/11的校長研習中，很得意的以
花工的實施情形與各校長同仁分享，135位
教師中，初階通過97人，進階15人，輔導
教師2人，績效亮麗，
感謝大家的支持及教務處、圖書館的積極
推動，期盼來年有更多的教師同仁參加。
歡迎與感謝
歡迎12位同仁加入花工這個溫馨和諧的大
家庭，感謝卸下兼職的啟彰、景美主任、
麓霏、伯任、素娟組長，以及承擔重責大
任的宗縉、世成主任、建利、孟斌、雨生
、姚菱組長。
敬請指教
謝
謝