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国培计划2013示范性远程培训项目 培训简报 (第二期) 安徽省幼儿园教师20班 2013年10月20日 编辑:徐琴 孙丽娜 目 录 1 卷首语 4 BBS之精华帖 2 明星风采 5 学习榜样 3 教师感言 6 学习任务 卷 首 语 我们一起成长 徐琴 参加本次教师远程培训的辅导师，非常荣幸，在网上 直接与华师大教授交流，和班主任和其他辅导师们交流经验， 和学员们一起讨论，对我来说既有观念上的洗礼，也有理论 上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。班里 有101个学员，来自五个幼儿园，大家在一个集体了学习， 讨论，做作业。作为辅导师，把学员分成五组，各组选出组 长，和组长们商量制定符合老师们的短期学习计划，让学习 有计划的落实，每天督促组长帮助组员完成学习任务。绝不 漏掉一位老师，近期我阅读了101位学员的整合教案，老师 们作业不符合要求，我耐心说明并退回重做，聆听了学员们 热情洋溢的讨论并参与讨论。眼睛花了，脖子硬了，肩膀疼 了，但看见老师们一起学习时的快乐，看见班里姐妹们的努 力，看见老师们像一家人一样嘘寒问暖，虽然很累但快乐着， 因为我们一起成长。 明星学员 姓名：吴娟 单 位：淮南市田家庵区第一幼 座右铭：用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双 手托起明天的太阳。 姓名：王娅楼 单位：淮南市田家庵区第三幼 座右铭：多一份赏识，就多一份 成功的希望。 教师感言 这次的远程培训内容真是太 好了，特别是《讲台前的我》 真是太让我感动了，希望所 有的教师都来认真地看看， 反思一下我们平时是怎样对 待身体缺陷的孩子的呢，我 们是否给予了他们公平公正 的待遇，给予他们激励和温 暖，让他们在成长中也能树 立信心，坚持梦想，享受人 生的美好呢！ 教师感言 我是第一次参加这种远程培 训，通过这种学习模式，使 我受益颇多。真的感觉自己 在教育教学方面需要学习的 还很多很多。有句谚语：" 要想给孩子一碗水，自己必 须要拥有一瓮水。"作为一 位教育工作者，时刻要加强 业务学习，通过多种形式开 展学习，及时给自己充电， 适应新形势的要求，不断追 赶教育形式发展步伐。 感 言 分 享 处理好预设和生成的关系，提高活动的有效性 樊荣 通过参加这次教师培训的学习，对生成和预设有一个清晰的认识。 反思以往我们在教学活动中常常不能做到既重视预设、又关注生成。有的教师死守预案， 对幼儿学习中遇到认知冲突、产生的智慧火花和提出的有价值的问题，因不在教师的预设计划 之列，或者一带而过、有意回避，或匆匆、强行将活动的走向拉回“主题”。另一种是将“预设”完 全抛弃，不管幼儿提出的问题是不是有价值、能不能解决、与活动主题有没有关联，只要“产生 出来”就不遗余力的去解决，活动中幼儿看似热热闹闹，实质上偏离了活动的“重心”，连最基本 的活动目标都达不到。 现在，我明白了“预设”与“生成”是矛盾的统一体。就对立而言，活动前细致的预设容易导致“ 剧本化”的行动，使本该动态生成的教学变成了机械执行教案的过程；就统一而言，预设与生成 又是相互依存的，没有预设的生成往往是盲目的生成，而没有生成的预设又往往是无效的预设 ，两者是你中有我，我中有你。对学生的发展同样都具有价值，而不是承认一种就否定另一种 。 知道了处理好“预设”与“生成”的关系是提高课堂教学效益的关键所在。高质量的预设，是保 证课堂正确方向的基础，而“生成”则是课堂教学的活力所在。没有高质量的预设，就不可能有精 彩的生成。 那么，要处理好预设与生成的关系，必须做到以下几点： 1. 认真学习《幼儿园指导纲要》，理会《纲要》的指导思想和各领域的目标要求，及各知识 点的目标表述行为动词含义的理解，把握领域体系，在《纲要》引领下实施教学。应该注意的 是，，教师在教学中还要根据实际进行适当的拓展和深化。 2. 把握教材 ， 研究教材，领会教材的编写意图，明确所遵循的认知规律，了解其情感态度的 体现。预测幼儿会出现困惑和问题。 3. 了解幼儿， 了解幼儿的知识水平、认知能力和差异，选择合适的教学方式方法。预测幼儿 学习中的问题，并选择解决策略。 感 言 分 享 学习中提升 王娅楼 在网络信息时代迅速发展的今天，作为教书育人的年轻一代的我们，应 更注意各自的全面发展，更要认真的学习，不断提高自身的业务水平和技能 ，才能与时俱进，保持知识结构的鲜活。而通过本次网络培训，我可以说是 满载而归，给我灌注了许许多多新鲜的血液及新的学习渠道和方法。 通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思 想上受到了很大的鼓舞，还有在学习的过程中，和同行互相切磋，对问题的 不同的看法进行及时的交流，分享；不断提升自己的理论水平。这将对我今 后的教育教学管理工作起到很大的推动作用 ，在以后的教育教学实践中，我 将静下心来采他山之玉，纳众人之长，慢慢走，慢慢地研，在教研中形成自 己的特色。让我们基层幼儿教育工作者不断提高自己的水平，把幼儿工作做 得更好。 BBS之精华帖 BBS之精华帖 学 习 榜 样 在线时间 杨茜 76.4 孙凤 59.5 邸允霞 57.1 程荣 52.9 鲍广艳 50.6 吴琼 49.6 王娅楼 48.7 吴杰 47.2 吴云 46.9 吴娟 45.9 学 习 任 务 本期任务 (10.20—10.30) 1、进入教育部个人空间撰写日志二篇 2、学习专业能力模块： 专题1：幼儿园一日活动安排与实施 专题2：教育活动中教师预设与儿童生 成 专题3：儿童行为观察与记录（选修） 3、参加BBS讨论发帖数量不少于2条 4、完成考核作业2，参与作业互评（从 好在哪里、不好在哪里、怎样改进三方 面评价） 5、参与在线专家答疑 6、完成作业后面两个测试。 时光在飞逝,学习不停歇， 老师们仍需努力！ 祝大家学习愉快， 加油！加油！加油！