Transcript A.基北區 - 新北市立正德國民中學

十二年國民基本教育
「103學年度國中生入學方式」
宣導講綱
新北市政府教育局
102年10月30日版
1
壹、背景與理念說明
貳、103學年度國中畢業生入學管道流程
參、國中教育會考
肆、免試入學
一.基北區高中高職免試入學
二.五專免試入學
三.其他免試入學管道
四.志願選填試探與輔導系統
伍、特色招生
陸、提供諮詢服務及參考網絡
柒、結語
2
壹、背景及理念說明
一、規劃理念
一、導引教育核心價值
(一)全人教育發展(均衡學習)
(二)社會責任與使命(服務學習)
二、考量學生權益(從優從寬)
三、務實可行，釐清爭議
(一)比序項次少，滿足家長需求
(二)兼顧招生目標(特色課程高中/社區高中)
(三)資料取得技術可行
二、組織與任務
新北市教育局
臺北市教育局
基隆市政府教育處
基北區高中高職推動工作小組
規劃免試入學推動策略、 基北區高中高職
作業流程及統籌議決各 免試入學作業要點
項免試入學相關事宜。 特色招生核定作業要點
基北區高中高職免試入學委員會
臺北市教審會
新北市教審會
基隆市教審會
基北區高中高職特色招生入學委員會
研議各高中高職共同注意事項、工作進度及日程、
彙整各校有關資料、作業檢討等。
基北區高中高職學校招生委員會
學校組成校內招生委員會，負責辦理各校招生事宜。
三、基北區共識形塑1/2
免試入學
全區75%↑
103年起採
「免試入學」為主
「特色招生」為輔
的入學方式
適性揚才
成就每一個孩子
特色招生
全區25%↓
三、基北區共識形塑2/2
102年全國及各免試就學區之優質高中職校數及學生就學機會一覽表
免試就學區
高中
職學
校數
102學年度
高中職核定
招生總名額
總計
496
320,092
基北區
宜蘭區
桃園區
竹苗區
中投區
彰化區
雲林區
嘉義區
臺南區
屏東區
高雄區
花蓮區
臺東區
澎湖區
金門區
135
11
34
38
63
24
20
24
49
20
52
12
10
2
2
90,200
5,795
31,526
23,127
47,371
16,932
9,097
13,142
27,618
10,416
33,872
5,873
3,350
975
798
優質高中職
認證校數及
比率
447
占90.12％
119
11
29
31（81%)
61
22
19
20
46
17
46
12
10
2
2
優質高中職
提供入學名
額(A)
102學年度
國中畢業
生人數(B)
103學年度優質
高中職就學機
會率
(A/B)*100%
298,117
269,151
100%
82,804
5,795
29,578
18,567
46,345
16,620
8,647
11,898
25,303
9,673
31,891
5,873
3,350
975
798
74,112
5,667
27,097
18,131
41,603
15,200
8,619
9,056
21,312
9,551
30,484
4,154
2,567
917
681
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
8
100%
少子女化的衝擊-全國
320,000
300,000
280,000
260,000
312,663
286,660
283,549
272,789
269,993
240,000
240,392
220,000
227,737
200,000
學年度
資料來源：教育部統計處(2012)。國民教育階段學生人數預測分析報告(101~116 學年度)。9
高中職升學機會供給大於需求
高中職少部分學校可能面臨招生不足之問題!!
國中畢業生就學機會
項目
國中畢業生人數
高中職五專總
核定招生名額
總計
316,904
380,289
國中畢業生
就學機會率 (%)
120
資料來源：教育部(2012)
10
小結:
除少數志在明星高中職的國中生以外，就
大多數的學生而言，並無所謂的升學壓力
，迫切的反倒是，如何協助他們認識自己
的興趣及性向發展，找到最適合開展他們
潛能的合宜升學進路及學校。
11
三、特色招生
貳、基北區103學年度國中畢業生
入學管道辦理流程圖

本區免試入學作業由免試入學委員會採全區
聯合方式分兩階段辦理，第一階段分發報到
完畢後(103年6月)，始辦理特色招生。

特色招生考試分發入學(103年7月)辦理完畢
後，才辦理第二階段免試入學分發作業(103
年8月)。

第二階段免試入學辦竣仍未額滿之學校，經
主管教育行政機關核准得各自辦理續招。
• 入學管道與流程3-1
14
• 入學管道與流程3-2
15
• 入學管道與流程3-3
16
16
參、國中教育會考
一、確保國民中學學習品質- 維持學力水準
學生學習成就檢視
讓學生瞭解自我的
學習情形，不必因
和他人比較，產生
分分計較的考試壓
力
教師教學成效檢視
維持國中學生學力品質
檢驗國中教師教學
與學校的辦學成
高中職、五專教師
效，維持我國的學 據以掌握學生學習
生學力水準。
起點行為，進行差
異化教學與補救教
學之規劃參考。
國中應屆畢業生都應參加，免報名費
18
18
二、國中教育會考辦理方式
1. 103年5月17、18日(星期六、日) 2天，以集中考場方式舉
行。
2. 評量科目為國文、英語、數學、社會、自然及寫作測驗。
3. 各科評量結果分為精熟(A)、基礎(B)及待加強(C)三等級
四標示(A++、A+、B++、B+)，寫作測驗6級分。
4. 三等級加註標示：
為解決升學競爭較激烈區域免試超額時的抽籤問題，各科
在維持三等級計分標準下，在精熟（A）等級前50%，分別
標示A++（精熟級前25%）及A+（精熟級前26%～50%），並
在基礎（B）前50%分別標示B ++（基礎級前25%）及B+（
基礎級前26%～50%）。
19
三、國中教育會考與國中基測比較
國中教育會考
國中基測
掌握學生學習品質
按成績排序，入學依據
學力健檢
唯一標準
難易適中
( 每科平均通過率 50% -55% )
中等偏易
( 每科平均通過率 60% -65% )
免試入學超額比序項目
申請入學、甄選入學及登記分
發入學依據
每科分精熟 ( 10 -- 20% )、
基礎 ( 45 -- 60% ) 及待加強
( 20 -- 35% ) 3個標準；寫作
測驗 6 級分
每科 80分；寫作測驗 6 級分
低壓力（能力了解）
高壓力（分分計較）
四、國中教育會考內容
考試科目及時間
題
數
國 文
70 分鐘
英 語
80 分鐘
數 學
80 分鐘
社 會
70 分鐘
60 -- 70 題
自 然
70 分鐘
50 -- 60 題
寫作測驗
50 分鐘
45 -- 50 題
60 -- 75 題 ( 聽力 20 -- 30 題；閱讀
40 -- 45題)
27 -- 33 題 ( 選擇 25--30 題；非選擇
2--3 題 )
1 題
※ 英語科聽力測驗及數學科非選擇題，103年不納入計分，
104年起正式採計。
肆、免試入學
一、基北區高中高職免試入學
二、五專免試入學
三、其他免試入學管道
四、適性輔導志願選填系統
三、特色招生
一、基北區高中高職免試入學
(一)免試入學就學區規劃
(二)免試入學招生對象
(三)免試入學作業程序
(四)基北區免試入學超額比序積分說明
(五)基北區超額比序順次
(六)因應超額比序避免抽籤之作為
(一)免試入學就學區規劃
：
1.免試就學：
(1)基北區 (新北市、臺北市、基隆市)免試就學區：規
劃以兼顧學生選校、學校招生、地方生活圈概念及
符應主管機關權責。
(2)共同就學區:
A. 基北區(新北市)及桃園區共同就學區規劃
B. 基北區(新北市)及宜蘭區共同就學區規劃
2.五專：學校分散且類科屬性特殊，採全國一區。
24
24
A.基北區(新北市)及桃園區共同就學區規劃公私立國中暨高中高職學校一覽表
• 基北區(新北市)
行政區 類
型
林口區 國
樹林區 中
鶯歌區
泰山區
新莊區
高
中
高
職
校名
林口國中、崇林國中
佳林國中、尖山國中
鳳鳴國中、鶯歌國中
泰山國中、義學國中
中平國中、新泰國中
新莊國中、福營國中
柑園國中、育林國中
桃子腳中小學
樹林高中(國中部)
醒吾高中(國中部)
丹鳳高中(國中部)
恆毅高中(國中部)
樹林高中、樹人家商
鶯歌工商、泰山高中
新莊高中、丹鳳高中
恆毅高中、林口高中
醒吾高中
• 桃園區
行政區
龜山鄉
蘆竹鄉
八德市
類
型
高
中
高
職
國
中
校名
縣立壽山高中
私立光啟高中
私立成功工商
縣立南崁高中
縣立永豐高中
私立新興高中
大崗國中、幸福國中
龜山國中、迴龍國中小
八德國中、大成國中
大竹國中、山腳國中
光明國中、南崁國中
B.基北區(新北市)及宜蘭區共同就學區規劃公私立國中暨高中高職學校一覽表
• 基北區(新北市)
行政區
貢寮區
雙溪區
坪林區
類型
校名
國中
貢寮國中
雙溪高中(國中部)
坪林國中
• 宜蘭區
行政區
類型
校名
頭城家商
頭城鎮
高中
高職
(二)免試入學招生對象
1.
本區各公私立國民中學(含高中附設國中部、完全中
學國中部)畢業或具同等學力資格者。
2.
專案審核通過，且符合以下四種特殊情形之一者，得
參加本區免試入學：
學生就讀或畢業國中學籍所在免試就學區，未設置學生
適性選擇之高中職課程群別或產業特殊需求類科者
學生因搬家遷徙至本區居住者（檢附具體證明文件）
學生在國中階段跨區就學，擬申請返回本區戶籍所在地
就讀高中職者（檢附具體證明文件）。
其他經核定之特殊情形。




(三)免試入學作業程序1/2
報名方式
• 採線上報名並兼採繳交書
面報名表件方式
辦理程序
• 第一階段免試與特招-甄選
• 第二階段免試與特招-考試分
發
辦理方式
• 國中報名、高中審查
• 30個志願
28
(三)免試入學作業程序2/2
未超額則全額錄取，超額則比序錄取
•當登記人數未超過招生學校之名額時，全額錄取。
•當登記人數超過主管機關核定學校之招生名額，
依本區免試入學超額比序項目積分對照表進行比序。
(四)基北區免試入學超額比序積分說明
類別 項目
採計上限
積分換算
說 明
1～10志願/30～21分
(每一志願差1分)
志願序
上限30分
11～20志願/20分
21～30志願/18分
均衡
多元 學習
學習
表現
服務
學習
國中教
育會考
總積分
上限18分
上限12分
上限30分
1.選填志願時，高中職皆以學校為
單位，可填選30個志願。
2.選填高職或高中附設職業類科學
校，可填選同校多個類科，其志
願序連續填寫時視為同一志願，
積分相同；若其中穿插其他學校
而不連續填寫時，視為不同志願，
分別依該志願序積分採計。
1. 健體、藝文、綜合三領域五學
期平均成績及格達60分者。
6分
2. 100年入學之國七學生，103
0分
學年度只採計八上、八下、
符合1個領
未符合
九上三學期。
域
3. 101年起入學之學生採計七上、
七下八上、 八下 、九上五學期。
1. 由國中學校認證。
4分
每學期服務滿6小時以 2. 100年入學之國七學生，103學
年度由國中五學期採計三學期。
上
精熟級(A++、A+、A) 6分 1.國文、數學、英語、社會、自然
基礎級(B++、B+、B) 4分 五科，每科得分最高6分。
2.寫作測驗不計分。
待加強級(C) 2分
90分
(五)基北區超額比序順次
1/2
第一順次：由志願序積分、多元學習表現(含均衡
學習、服務學習)積分與國中教育會考之換算積分
進行加總，並依學生之總積分進行比序。
第二順次：第一順次比序同分，則依多元學習表
現(含均衡學習、服務學習)積分，進行比序。
第三順次：第二順次比序同分，則依國中教育會
考之換算積分進行比序，依序為會考積分加總、
國文科積分、數學科積分、英語科積分、社會科
積分、自然科積分、寫作測驗級分。
第四順次：第三順次比序同分，則依志願序積分
進行比序。(11-20志願積分同為20分，21-30志願
積分同為18分)
(五)基北區超額比序順次
2/2
第五順次：第四順次比序同分，則進行國中教育會考
成績三等級加標示加總比序。
第六順次：第五順次加總比序同分，進行國中教育會
考單科成績標示比序（A++>A+>A>B++>B+>B>C），依序
為國文科成績標示、數學科成績標示、英語科成績標
示、社會科成績標示、自然科成績標示。
如經第六順次比序後仍同分時，不予抽籤，並依下列
方式增額錄取：
– 有辦理特色招生考試分發入學或單獨招生之學校，其超額部分由特色招
生考試分發入學或單獨招生核定名額5％以內移列調整；調整後仍超額
者，報各該主管教育行政機關核准，增加名額或為其他適當之處理。
– 未辦理特色招生考試分發入學之學校，報各該主管教育行政機關核准，
增加名額或為其他適當之處理。
超額比序順序圖示
第一順次:超額
比序總積分
第二順次:多元
學習表現總積分
第三順次:國中
教育會考總積分
國中教育會考
國文科積分
國中教育會考
自然科積分
國中教育會考
社會科積分
國中教育會考
英語科積分
國中教育會考
數學科積分
第五順次:國中教
第六順次:
國文科
國中教育會考
寫作測驗級分
第四順次:
志願序積分
育會考成績三等級
加標示加總比序
會考成績加標示
自然科
社會科
英語科
數學科
會考成績加標示
會考成績加標示
會考成績加標示
會考成績加標示
會考成績三等級加標示之加總比序方式
• 一、同為會考精熟級：依次比序五科A++>四科A++一科A+>
四科A++ >三科A++二科A+>三科A++一科A+>三科A++>二科
A++三科A+>二科A++二科A+>二科A++一科A+>二科A++>一科
A++四科A+>一科A++三科A+>一科A++二科A+>一科A++一科
A+>一科A++。
• 二、同為會考基礎級：依次比序五科B++>四科B++一科B+>
四科B++ >三科B++二科B+>三科B++一科B+>三科B++>二科
B++三科B+>二科B++二科B+>二科B++一科B+>二科B++>一科
B++四科B+>一科B++三科B+>一科B++二科B+>一科B++一科
B+>一科B++。
• 三、若為部分科目為精熟級與部分科目為基礎級：依前開
比序順次進行比序，且A++>A+>B++>B+。舉例：三科A+二
科B++>三科A+一科B++一科B+。
＊如經使用三等級加標示比序仍出現超額問
題，則以增額錄取(零抽籤)辦理。
(一)有辦理特色招生考試分發入學或單獨
招生之學校，其超額部分由特色招生考試
分發入學或單獨招生核定名額百分之五以
內移列調整；調整後仍超額者，報各該主
管教育行政機關核准，增加名額或為其他
適當之處理。
（二）未辦理特色招生考試分發入學之學
校，報各該主管教育行政機關核准，增加
名額或為其他適當之處理。
示例一
叮噹與叮鈴的多元學習表現與會考成績如
下表，若二人都有申請○○高中時，誰將
會優先錄取?
志願
序
叮噹
叮鈴
均衡
學習
18
18
服務
學習
12
12
教育
會考
28
26
總分
示例一
志願序(適性輔導)的重要性
＊若二人都以○○高中為第一志願時，叮噹總積
分88分，叮鈴總積分86分，叮噹優先錄取。
＊若叮噹將○○高中填為第四志願(總積分85分)
，叮鈴將○○高中填為第一志願時，叮鈴將以
總積分86分勝出優先錄取。(第一比序)
志願
序
叮噹
叮鈴
均衡
學習
18
18
服務
學習
12
12
教育
會考
28
26
總分
示例二
若二人志願序、多元學習表現及會考三等級
成績皆相同(總積分都為84分)，且各科三等
級成績皆相同時，叮鈴將因寫作測驗 6級分
勝出優先錄取。(寫作測驗是重要關鍵)
志願序
叮鈴
叮噹
28
28
均衡
學習
18
18
服務
學習
12
12
教育
會考
26
26
寫作
總積分
測驗
84
6
84
5
示例二
當叮噹及叮鈴二人志願序及多元學習表現皆相同時
，下列情形誰優先勝出?
學生
姓名
國文
數學
英語
社會
自然
會考
總積分
寫作
測驗
叮噹
A+
A
A+
A++
A+
A
A+
A
B++
B
28
28
6
5
叮鈴
第三比序之寫作測驗6>5
學生
姓名
國文
數學
英語
社會
自然
會考
總積分
寫作
測驗
叮鈴
A
A+
A++
A+
A
A+
A
A+
B
B
28
28
5
5
叮噹
第五比序之加總標示:1A++3A>4A+
示例三
當叮噹及叮鈴二人志願序及多元學習表現皆相同時
，下列情形誰優先勝出? 第六比序之數學標示A++>A+
學生
姓名
國文
數學
英語
社會
自然
會考
總積分
寫作
測驗
叮鈴
A+
A+
A++ A+
A+ A++
A+
A+
B++
B++
28
28
5
5
叮噹
請問下列狀況誰勝出優先錄取?
第三比序
會考成績數學科精熟>基礎叮鈴勝出
學生
姓名
國文
數學
英語
社會
自然
會考
總積分
寫作
測驗
叮鈴
B+
B++
A
B+
B++
A++
B+
B+
B
B+
22
22
5
5
叮噹
(六)因應超額比序避免抽籤之作為
志願分流:加強教師、家長宣導，協助學生生涯
規劃，做好適性輔導--選你所適，愛你所選
增加志願數，增加錄取率
高職或高中一校多科連續填寫算為一個志願
調整志願序積分，導引學生重視志願選填
1-10志願由原每一志願差3分改為差1分
增加超額比序同分再比序順次
會考成績增加精熟、基礎級之標示後增為六項比序順次
委託心測中心建置線上志願選填試探與輔
導系統，提供學生三次模擬機會輔助選填
41
二、五專免試入學
(一)免試入學就學區規劃：全國一區
(二)免試入學作業程序
1.各五專招生學校得訂定採計之比序項目，並以積分方式
作為分發依據。
2.參加免試入學學生得同時報名北、中、南各一所五專
招生學校，惟應僅得擇其中一所五專招生學校參加現
場登記分發報到。
3.其學生登記人數，未超過主管機關核定學校各科之招生
名額，則全額錄取；若超過主管機關核定學校之招生名
額，即依據各校所訂定之比序項目進行比序，積分高者
優先取得分發資格。
4.當總積分相同時，再針對各校所訂優先比序項目進行同
分比序。
43
(三)103學年度五專免試入學超額比序項目積分對照表1/2
16
44
(三)103學年度五專免試入學超額比序項目積分對照表2/2
16
45
三、其他免試入學管道
(一)新北市完全中學直升入學 (尚未定案)
(二)技優甄審免試入學
(三)產業特殊需求類科免試入學
(四)實用技能班免試入學
(五)高職學校獨立招生
(六)技術型或專科型高級中等學校免試入學
國中教育會考成績出爐後，辦理免試入學的招生管道一覽表
種類
會考及入學管道
主委學校
教育會考 新北考區教育會考 新北市立新店高中
一般生免試入學
(是否不辦理新北市 臺北市立中正高中
社區生尚未定案)
完全中學直升入學 各校自行辦理
網站/聯絡電話
網址：http://www.htsh.ntpc.edu.tw
電話：(02)22193700
網址：http://www.ccsh.tp.edu.tw
電話：(02)28234618
尚未定案
臺北市立士林高商
網址：http://www.slhs.tp.edu.tw
電話：(02)28313114
免試入學 產業特殊需求類科 臺北市立木柵高工
網址：http://www.mcvs.tp.edu.tw
電話：(02)22300506
技優甄審入學
實用技能班
臺北市立松山工農
高職學校獨立招生 各校自行辦理
技術型或專科型
高級中等學校
免試入學
各校自行辦理
網址：http://www.saihs.edu.tw
電話：(02)27226616
僅有部分私立學校提出申請
僅有台北市部分私立學校提出申請
47
實用技能學程輔導分發作業
招生方式
比序項目:
1.曾選習國中技藝教育
2.參加國中技藝競賽或成果展獲獎者
3.國中技藝教育職群綜合表現積分
4.家戶年所得高低：低者優先
48
建教合作班招生作業
招生方式
學校辦理建教合作班招生以免試為之，但為實
習職場之適應，得辦理面談、口試、實作
或由學校訂定評選方式，但不得採計國中
學生在校學習領域評量成績。因實習職場
之特殊性，得不足額錄取。
•招生於每年6月30日前完成為原則。
•學校辦理建教合作班應本公開、公正和公平之原則自行招
生，並依各主管教育行政機關核定招收科班和名額進行招生
工作；招生簡章應詳列招生科班、名額及建教合作辦理模式
等項目，經各主管機關核准後辦理。
•因課程、教學和實習之特殊性，其招生對象不受免試就學
區規範。
49
四、志願選填試探與輔導系統
(一)輔導適性入學學生選校
(二)輔導國中生生涯規劃歷程
(三)志願選填試探上網填報
(四)志願選填試探與輔導系統
(一)輔導適性入學學生選校
穩健邁入12年國教
元年的第一步課題
對適性入學平台的熟稔、內化與指引
51
(二)輔導國中生生涯規劃歷程
七、八年級
九年級
以生涯輔導紀錄手冊為藍本，進行適性輔導服務
七、八年級
九年級
A：志願選填試探與輔導為什麼要規劃三次
？
Q：除了熟悉填報程序外，103年6月免試入
學是孩子生涯規劃的第一次抉擇，且無過
去資料參考，因此規畫三個階段，引導孩
子學習抉擇，這些紀錄將作為孩子6月免試
入學志願選填重要參考。
(三)志願選填試探上網填報
上
網
填
報
確
認
對適性入學平台的熟稔、內化與指引
一平台二系統
十二年國民基本教育
學生資料管理平臺
(一)
志願選填試探與
輔導系統
(二)
各入學管道招生
名額管理系統
(四)志願選填試探與輔導系統
國中畢業學生入學資料
流動邏輯、程序與管理模式
學生
參加
會考
術科
學科
等
成績
考試作業
管理系統
資料海：
學生個人基本資料
志願選填紀錄
成績資料：會考、術科、特招學科
分發資料：分發、錄取、報到或放棄
學生資料管理平台
學生
參加
各
管道
分發
等
資訊
入學作業
管理系統
58
學校可提供輔導之資訊與支持
提供學科成績或模擬測
驗相對位置資訊。
提供多元學習表現資訊，
供學生及家長檢視。
(專任輔導教師、導師及孩子
信任之老師)協助家長、孩子
志願選填與排序之輔導。
伍、特色招生
一、基北區高中高職特色招生入學方式
二、基北區高中高職特色招生甄選入學
三、基北區高中高職特色招生考試分發
四、五專特色招生
一、基北區特色招生入學方式
特色招生甄選入學
報考資格限制
參加藝術才能班.體育班.科學班及職
校甄選入學者，須符合特殊教育法或
藝術教育法等相關資格。
考試內容
依學校所申辦之特色課程內容如美術
、舞蹈、音樂、戲劇、體育及職業類
科等，規劃術科測驗。
特色招生考試分發入學
免試入學或特色招生甄選入學已錄取
者，須於規定期間內放棄資格方得報
考。
國文閱讀理解、英文、
數學(含非選題)
考試日期
同一類型同日辦理。
招生方式
聯合辦理為原則，除考科較特殊，無法採聯合招生，方得辦理單獨招生。
命題單位
本公平、公正與專業性，並符合程序與實質正義之原則，由各區或學校特色
招生委員會自行命題或委託測驗專責機構協助命題。
跨區招生
學生得跨區考試，惟僅能在該區分發入學。
分發方式
依據學生測驗成績及志願序分發入學，與現行甄選入學及登記分發入學方式
相似。
未招滿名額
處理方式
藝術才能班及體育班及科學班及職校甄
選入學經主管機關同意得辦理續招，惟
須於特色招生考試分發入學前辦理完畢
。
不得續招且不得流用。
61
61
二、基北區高中高職特色招生甄選入學
(一)藝術才能班：
音樂､舞蹈､戲劇､美術
(二)體育班
(三)高職重點群科甄選入學
(四)科學班
辦理特色招生入學的招生管道一覽表
種類
會考及入學管道
考試分發入學
高職類科甄選入學
特
色
招
生
甄選入學
台灣北區音樂班
甄選入學
台灣北區美術班
甄選入學
台灣北區舞蹈班
甄選入學
台灣北區戲劇班
體育班
科學班
主委學校
臺北市立建國高中
網站/聯絡電話
網址：http://www.ck.tp.edu.tw
電話：(02)2303-4381轉204、205、166
台北市以各校自行辦理為主
新北市立三重商工
臺北市立復興高中
國立師大附中
國立桃園高中
臺北市立復興高中
網址：http://www.fhsh.tp.edu.tw
電話：(02)28914131
網址：http://www.hs.ntnu.edu.tw
電話：(02)27075215
網址：http://www.tysh.tyc.edu.tw
電話：(03)3946001
網址：http://www.fhsh.tp.edu.tw
電話：(02)28914131
各校自行辦理
辦理學校:
臺北市立建國高中
國立師大附中
建國高中
網址：http://www.ck.tp.edu.tw/~scicla
電話：(02)2303-4381轉207、208
師大附中
網址：http://www.hs.ntnu.edu.tw 63
電話：(02)27075215
特色招生－甄選入學--藝才班
時程：術科測驗(3、4月)分發作業(6月)
與第一次免試入學同時辦理。
免試入學及藝才班及職校甄選入學均錄取者，擇一
報到入學。
高中高職藝術才能班及職校甄選入學之學生，不受免試就學區
之限制，惟僅能向一區報名術科測驗及申請分發。
64
特色招生－甄選入學--體育班
階段：
1.術科考試甄選入學 (6月)
2.學校未招滿之特色招生名額，得於主管機
關規定之期間內辦理續招（第二次免試入
學辦理以前）
3.未錄取者參加第二次免試入學
參加高中高職體育班甄選入學之學生不受免
試就學區限制，學生得跨區報名。
21
特色招生－甄選入學—職校重點群科甄選入學
理念說明：
除了體育班及藝才班外，新北市政府教育局也鼓勵操作技能專長的學
生，能夠依「性向」及 「專長」入學，在不採計國中教育會考的原
則下，讓學生憑術科成績適性入學。
制度說明：
1. 不採計國中教育會考成績
2. 術科為主(70%)：術科考試同一天辦理，考試範圍與國中九年一貫課
程聯結，相同類科考科相同，術科測驗前將先說明施測方式。
3. 書審為輔(30%)：學生不需另行準備資料，書審成績含多元學習表現
成績(同免試入學超額比序績分表)、縣市級技藝競賽成績、其他競賽
成績。
4. 如遇同分時，以術科成績為第一比序、性向測驗結果為第二比序。
66
特色招生－甄選入學—職校重點群科甄選入學
入學特色：
1. 以職校具特色、發展潛力類科進行招生。
2. 以公立學校為主，並與知名產業及公立技專高度聯結。
3. 學校課程以打造技職菁英為目標，提供學生完整生涯規劃。
時程說明：
1. 103年1月31日簡章發售
2. 103年4月報名、進行術科考試
3. 103年5月成績公告
4. 103年6月23日入學報到
67
新北市103學年度高中高職重點群科辦理特色招生甄選入學彙整表
編號
學校名稱
1
新北高工
2
三重商工
3
淡水商工
4
瑞芳高工
5
6
7
泰山高中
鶯歌高職
東海高中
8
南強工商
9
總計
智光商工
甄選群科
模具科
鑄造科
汽車科
模具科
餐飲管理科
園藝科
建築科
土木科
汽車科
陶瓷工程科
餐飲管理科
表演藝術科
電影電視科
多媒體
動畫科
餐飲管理科
400
招生名額
20
20
40
20
20
20
20
20
20
20
50
50
15
15
50
68
三、基北區高中高職特色招生考試分發
(一)辦理學校及招生名額 (尚未完全定案)
(二)學科入學測驗內容
(三)入學測驗內容及報名注意事項
(二)特色招生考試分發入學測驗內容
特色招
生考試
規劃內
容
1.特色招生旨在鑑別具有強學習力的
學生，將檢測學生思考力、探究力、
統整力、創新力與問題解決能力。
2.改變教師傳統著重知識講授的教學
型態，轉為重探究重思考的學生學習。
3.考試範圍：國文閱讀理解、
英文、
數學(含非選題)
70
四、五專特色招生考試分發
(一)成績採計
(二)招生學校及招生名額
(三)報名日期及錄取方式
(一)成績採計：
學生只要取得基北區、桃連區、 竹苗區、中投區、彰化區、臺南區與高雄區7個辦理高中職
特色招生之考試成績，即可憑該區特色招生考試成績、且僅採計「國文一（閱讀理解）」、「英
語」、「數學」3科成績。作為五專特色招生考試分發入學之成績分發依據。
(二)招生學校及招生名額:共340名
分區
文藻外語大學
國立臺中科技大學
招生學校
招生名額
雙外語跨領域國際專業人才菁英班
50
50
40
50
50
50
50
資訊應用菁英班
創意商品設計菁英班
企業管理菁英班
國立臺北商業技術學院
國際貿易科
企業管理科
應用外語科
72
(三)報名日期：103年7月28日(星期一)~7月30日(星期三)
(四)錄取方式
1.五專特色招生考試分發入學採現場登記分發報到方式辦理，考生
應於規定時間至報名學校進行現場登記分發報到。
2.各校寄發現場登記分發報到通知單日期：103年8月1日(星期五)
3.現場登記分發日期：103年8月5日(星期二)。
4.現場登記分發地點：各五專特色招生考試分發入學招生學校。
73
陸、提供諮詢服務及參考網絡
一、諮詢服務專線
二、網路資訊下載
一、諮詢服務專線
– 各校教務主任
– 地方宣導團責任區講師
– 臺北市12年國教諮詢專線27668812
– 新北市1999市民服務熱線分機2664
– 基隆市國教專線24301505分機110
– 教育部免付費諮詢專線0800-012-580
75
二、網路資訊下載
– 臺北市十二年國民基本教育網站
(http://12basic.tp.edu.tw)
– 新北市十二年國民基本教育資訊網
(http://12basic.ntpc.edu.tw)
– 基隆市十二年國民基本教育宣導網
(http://entrance.kl.edu.tw/)
– 教育部十二年國民基本教育資訊網
（http://12basic.edu.tw/）
– 五專學校及類科等資訊可至技專校院招生策進總
會網站(http://www.techadmi.edu.tw)查詢。
76
十二年國民基本教育主題網站
介紹
十二年國民基本教育主題網站
介紹
http://12basic.kl.edu.tw/
78
柒、結 語
十二年國民基本教育的推動，透過補助經濟弱勢
學生學費，縮短就學負擔差距，讓每個孩子享有
公平、均等的教育機會。
新北市教育局將持續協助高中職推動優質化及均
質化，提升辦學品質，鼓勵新北市學子適性就近
入學社區優質高中職，紓緩升學壓力。
未來更將結合學校、教師、家長共同心力，落實
孩子生涯輔導及學習扶助，把每個孩子帶上來，
逐步實現在地就學的目標。
79
79
十二年國教新紀元
七項人格特質
點亮老師和孩子心中的蠟燭
學習的過程比結果更重要
比較容易成功
1 有旺盛的幹勁和成就動機
2 熱愛工作、積極、有企圖心
3 對事物的認知和敏感度較強
4 有計劃及組織能力
5 好的人際關係
6 能掌握情緒和承受壓力
80
7 儲存實力積極面對未來