Transcript Cap.6 Etapas de Implementação ou Reformulação de um Projeto de

Grupo:
Gilvane e Mirian
 Projeto pedagógico
1.
Informática como fim: Sem nenhuma relação com os
assuntos e temas abordados na escola, prevalece o
enfoque técnico.
2.
Informática relacionada a softwares baseados em
enfoques disciplinares: Cada disciplina utiliza
softwares e pesquisas de acordo com o conteúdo a ser
estudado. Prevalece o enfoque disciplinar.
3.
Projetos multi, inter e transdisciplinares: Projetos
com temas geradores desenvolvidos pelos alunos de
forma a envolver todas as áreas do conhecimento.
• Recursos financeiros disponíveis:
1. Dois terços dos recursos financeiros para a
capacitação docente;
2. Uma máquina para cada dupla de alunos;
3. Laboratório de Informática ou um
computador por sala?
• Impressão de trabalhos (???)
•
1.
2.
3.
4.
Uso de computadores em rede:
Facilita o compartilhamento da impressora;
Facilita a instalação de internet;
Facilita a instalação de programas;
Diminui o custo de aquisição de softwares.
• Espaço físico:
1. Iluminação;
2. Temperatura;
3. Máquinas numeradas.
• A partir de que ano escolar a informática será
inserida?
• Envolver o maior número de professores
1. Encarar desmotivação dos mesmos;
2. Professores agentes de transformação e
multiplicadores da ideia.