Transcript Diapositiva 1

NIVELES DE ORGANIZACIÓN
BIOLÓGICA Y BIOMOLÉCULAS
INORGÁNICAS
CLASE Nº 1
INTRODUCCIÓN
• La materia viva tiene una forma de organización que
es jerárquica, es decir, se suceden distintos niveles de
organización que aumentan su grado de complejidad
y desarrollan funciones que los niveles anteriores no
pueden realizar. Esta organización comienza desde el
nivel más elemental, que es el atómico. Cada nivel
tiene sus correspondientes propiedades emergentes.
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Identificar los diferentes niveles de organización de
los seres vivos.
• Comprender el concepto de propiedad emergente.
• Identificar la composición química de los seres vivos.
• Comprender, a través de sus propiedades, la
importancia del agua.
• Reconocer las principales sales minerales presentes
en los seres vivos.
HABILIDADES A DESARROLLAR
• Conocimiento.
• Comprensión.
• Aplicación.
• Puedes profundizar los contenidos que se
expondrán en esta clase a través de la
lectura de tu libro.
• Revisa los temas de Niveles de
organización de la materia y moléculas
inorgánicas, en el Capítulo I.
Niveles de Organización Biológica
Es la partícula
¿Qué es
más pequeña de
un átomo?
la materia.
¿Qué
diferencia hay
Las
interacciones
que
entre
este
nivel y losy dos
pueden
establecer
las
anteriores?
propiedades
que se
derivan de ellas.
¿Qué
una
Es
un es
conjunto
macromolécula?
de moléculas.
Átomo
es
Es ¿Qué
un conjunto
una
de átomos.
molécula?
Macromolécula
Molécula
Tienen
¿Qué las
propiedades
caracteriza?
diferentes
a los
átomos.
Es el resultado de
¿Qué es un
la asociación de
organelo?
macromoléculas
que cumplen con
funciones
específicas.
Es un
¿Qué
es un
conjunto
de
órgano?
tejidos con
funciones
afines.
Organelo
Presenta
una
¿Qué
diferencia
tienepropiedad
con los
emergente muy
otros niveles?
Órgano
especial: la vida.
¿Cuál es su
Tener
característica
funciones
principal?
específicas.
Célula
La asociación
de unes
conjunto
¿Qué
estructuras
una
más pequeñas.
célula?
Tejido
Un conjunto de
célulases
que
¿Qué
un
tienen
la misma
tejido?
función.
¿Qué
Es un
conjunto
características
de órganos
tiene
el nivel
que cumple
de
sistemas
funciones
afines
Sistemas
de órganos
Población
Es un
conjunto
de
¿Qué
es una
organismos
de la misma
población?
especie que comparte el
mismo ambiente y el
mismo tiempo.
Se reproduce,
¿Qué
se
características
adapta, es
tiene
irritable.
el nivel
de organismo
Organismo
Comunidad
La relación
¿Qué entre
características
poblaciones
tiene
diferentes.
este nivel?
Biosfera
La relación
¿Qué
entrediferencia
el mundo
tiene
biótico
este
y elnivel
con
abiótico.
los otros?
Ecosistema
Biomoléculas
Biomoléculas Inorgánicas
Puente de
Hidrógeno
Molécula de Agua
Enlace
Covalente
¿Qué
Es una
molécula
características
dipolar
importantes
tiene la
molécula de
agua?
Propiedades del Agua
Se debe a su
capacidad de
¿Qué
formar puentes de
caracteriza
hidrógeno
con otras
sustancias
que se
esta
disuelven cuando
propiedad?
interaccionan
con las
moléculas polares del
agua.
Solvente
Alta tensión
superficial
Los puentes de hidrógeno del
¿Qué de
agua son los responsables,
mantenercaracteriza
a las moléculas
fuertemente unidas que
esta
permiten sostener
un cuerpo
comopropiedad?
del zancudo.
Adhesión, cohesión,
caloryde
Estas
otras
evaporación,
propiedades, ¿qué
ionización.
beneficios tienen
para los
organismos vivos?
Alto calor
específico
Es la capacidad
¿Quéde absorber
grandes cantidades de calor
caracteriza
antes
de modificar su
temperatura.
esta
propiedad?
Sales Minerales
El Na+
participa
¿Qué
función
tiene
de
la
sinapsis.
el Na+ de la sal
común en el
organismo?
Sal
Se emplea para
¿Qué función tiene
hacer
el Hierro en el
hemoglobina.
organismo?
Hierro
Participa
¿Qué
función
delel
tiene
impulso
Potasio
en el
nervioso.
organismo?
Potasio
Participa
de la
¿Qué
función
formación
tiene
el Calciode
huesos.
en
el
organismo?
Calcio
Probemos lo que aprendimos
1. El calcio como catión (Ca2+) tiene por función
A) constituir a los tejidos óseos y dientes.
B) participar en la conducción del impulso
nervioso.
C) participar en la fatiga muscular.
D) constituir a las proteínas de membrana.
E) participar en la síntesis de hormonas tiroídeas
Correcta: A
Habilidad: Conocimiento
9. El agua forma parte de aproximadamente dos tercios del
peso corporal de los animales. ¿Qué
situación o situaciones justifica (n) esta proporción?
I. El agua es el medio en el que ocurren principalmente las
reacciones del metabolismo.
II. El agua es un excelente termorregulador, ya que es
capaz de absorber grandes cantidades de calor.
III. El agua permite la circulación de un gran número de
sustancias a través de todo el organismo.
A) Sólo I
Correcta: E
B) Sólo II
Habilidad:
C) Sólo III
Conocimiento
D) Sólo I y II
E) I, II y III
10. Los minerales como el calcio, hierro, flúor o iodo,
entre otros, son necesarios en la dieta, puesto que tienen
por función
I. ser material de construcción de las estructuras
orgánicas.
II. ser cofactores para varias enzimas, ayudando en la
función de éstas.
III. formar parte constitutiva de varias macromoléculas.
A) Sólo I
B) Sólo III
Correcta: E
C) Sólo I y III
Habilidad: Conocimiento
D) Sólo II y III
E) I, II y III
4. El agua es una molécula dipolar. Esta característica
determina su
I. alta tensión superficial.
II. alto calor específico.
III. gran poder disolvente.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III
Correcta: E
Habilidad: Comprensión
7. Este elemento mineral se encuentra en la sangre y
almacenado en el hígado. Participa del transporte de
oxígeno en el organismo. Esta descripción corresponde al
A) sodio.
B) calcio.
C) potasio.
D) hierro.
E) yodo.
Correcta: D
Habilidad: Conocimiento
Nº pregunta
Alternativa
Habilidad
1
A
Conocimiento
2
C
Conocimiento
3
D
Conocimiento
4
E
Comprensión
5
B
Conocimiento
6
A
Conocimiento
7
D
Conocimiento
8
D
Comprensión
9
E
Conocimiento
10
E
Conocimiento
Síntesis de la Clase
Por ejemplo, el
carbono
Por ejemplo el planeta
tierra
Átomo
Un conjunto de
ellos forma
Por ejemplo, una población de guanacos,
pumas y medio ambiente
Por ejemplo, el
agua
Moléculas
Biosfera
Un conjunto de
ellas forma
Un conjunto de
ellos forma la
Por ejemplo, una población de
guanacos y pumas
Por ejemplo, la
hemoglobina
Ecosistema
Macromoléculas
Por ejemplo, un
conjunto de guanacos
Un conjunto de
ellas forma
Comunidad
Por ejemplo, la
mitocondria
Organelos
Población
Por ejemplo,
un guanaco
Por ejemplo, la célula
ósea
Un conjunto de
ellos forma una
Un conjunto de
ellas forma una
Célula
Por ejemplo, el
tejido óseo
Un conjunto de
ellas forma un
Tejido
Un conjunto de
ellos forma un
Por ejemplo,
el hueso
Órgano
Un conjunto de
ellos forma un
Por ejemplo,
sistema óseo
Organismo
Sistema
Un conjunto de
ellos forma un
Un conjunto de
ellos forma una
La comunidad más el
medioambiente forma
el
Bibliografía empleada en esta presentación
Aguamarket, http://www.aguamarket.com/temas_interes/025.asp
Lección 1. El agua;
http://bifi.unizar.es/jsancho/estructuramacromoleculas/1agua/1agua.htm
Icarito; : www.icarito.cl/icarito/ 2003/914/pag2.htm
Lawlor Photography; http://www.lawlorphotography.com/guanaco.htm
Anatomía.tripod.com; http://www.anatomia.tripod.com/hueso_femur.jpg
Picture Emporium; http://www.spottycat.com/marlos/cougar.html
Anatomía y Fisiología de Tortora Grabowski,2002 México.