Ing. Leonardo Fernández Ing. Gabriel Piñeiro

Estilos de Liderazgo grupal

Estilo Coercitivo Autoritario Afiliativo Democrático Marcapasos Coaching Modus Operandi

Demanda acatamiento inmediato Moviliza a la gente hacia una visión Crea armonía y construye lazos emocionales Forja consenso a través de la participación Establece estándares elevados de Rendimiento Desarrolla a la gente para el futuro

El estilo en una frase Competencias de la inteligencia emocional que subyacen

Conducción para “Haz lo que te digo” “Ven conmigo” obtener logros, iniciativa y autocontrol.

Autoconfianza, empatía, catalizador “La persona está primero” del cambio.

Empatía, generación de relaciones, comunicación.

Colaboración, “¿Que piensas?” “Haz como liderazgo de equipo, comunicación Rectitud. Guía para yo hago ahora” obtener logros, iniciativa.

“Prueba esto” Desarrollo de los otros, empatía, auto conciencia.

Cuando funciona mejor

En una crisis, para emprender una reestructuración o con empleados problemáticos Cuando el cambio requiere una nueva visión, o cuando es necesaria una orientación clara.

Para reparar fisuras en un equipo o motivar a la gente en circunstancias estresantes Para generar consenso u obtener datos de empleados valiosos Para obtener resultados rápidos de un equipo competente y altamente motivado Para ayudar a un empleado a mejorar su rendimiento o desarrollar fortalezas a largo plazo

Impacto general en el clima laboral

Negativo Mas bien positivo Positivo Positivo Negativo Positivo

Ejercicio 1: Proyecto La Papa

1.

2 equipos, A y B, 3 representantes por equipo 2.

   Equipo A: Jugador 1, lleva la papa en la cuchara, Jugador 2, ayuda a levantar la papa si se cae y alienta, Jugador 3, acompaña sin molestar al Equipo B y audita cuantas veces se cae la papa del Equipo B (análogamente el Jugador 3 del Equipo B)  Salir del aula, subir al piso 3 por la escalera mas próxima, volver por la escalera más alejada.

 Preparados, Listos, YA !!!

Como se gerenció el trabajo? Como se sintieron ?

Jugador 3 “Incentivador” Jugador 1 “Ejecutor” Jugador 2 “Promotor - Soporte”

Coaching …(Que es ?) Coaching (ontológico?)

BIOLOGIA Teoria del Observador BASE ORGANIZACIONAL Pensamiento Sistémico BASE FILOSÓFICA Existencialismo Lingüística Constructivismo PSICOLOGIA Cognitiva Sistemica

Coaching …(Que es ?)

 El “ser” humano pensante esta en proceso permanente de aprendizaje y transformación  El coaching facilita y potencia la efectividad de los procesos de aprendizaje  El Coach ayuda a diseñar y poner en marcha nuevos procesos de pensar y ver la readlidad

Dominios

Lenguaje SER

Principios

 Primero  No sabemos las cosas como son, solo sabemos como las observamos o cómo las interpretamos.

 Vivimos en mundos interpretativos  Segundo  No sólo actuamos de acuerdo a cómo somos, (y lo que hacemos), también somos de acuerdo a cómo actuamos.

 La acción genera ser  Uno deviene de acuerdo a lo que hace

Principios

 Tercero  Los individuos actúan de acuerdo a los sistemas sociales a los que pertenecen. Pero a través de sus acciones, aunque condicionados por estos sistemas sociales, también pueden cambiar tales sistemas sociales.

“Uno tiene que ser el cambio que quiere ver en el mundo” Mahatma Ghandi

Proceso de Toma de Decisiones Personales

Entorno Aprendizaje Adquirido Genética de las Emociones

Distinciones en las afirmaciones: “Ama a tu prójimo como a ti mismo”

 Si convenimos que en cada instante, balanceamos nuestro proceso de decisiones según nos lo dicta: 1.

Nuestra genética … 2.

3.

Nuestro aprendizaje previo … Nuestro entorno …  Sería interesante debatir “amar” como afirmación:    Por nuestra genética emocional: ¿ Se puede amar a alguien que a flor de piel no nos cae bien o nos genera algo cercano al odio ?

Por nuestro aprendizaje adquirido: ¿ Es conveniente amar a alguien que hemos aprendido es conveniente rechazar ?

Por nuestro entorno: ¿ Hay algo en mi entorno que me haga amar ?

¿ Cual es entonces la confusión ?

 El Nuevo Testamento se transcribió Griego.   Del Griego al Latín y luego al resto de Idiomas.

En Inglés, Español y otros idiomas latinos sólo hay uno o dos verbos para expresar “amar”.

 En el Griego hay + 5 verbos para expresar “amar”

Eros

 amor pasional, deseo sensual y duradero (amor del cuerpo)

Phillia

 amor virtuoso a la familia, comunidad, colegas y amigos

Storge

 afecto natural de los padres a sus hijos

Xenia

 hospitalidad brindada por un anfitrión a su huésped

Agape

 amor de respeto hacia otros seres (amor del alma)  Deduzcan que pasó entonces …

Posición

Te trato Me trato Protagonista Victima Me tratan

Realidad

Sistema S.A.P.O. ampliado Aprendizaje de Orden 1, 2 y 3

Satisfecho

Contexto

ACCIÓN RESULTADOS Brecha o Gap META

Contexto

Aprendizaje de 1er Orden Aprendizaje de 2do Orden

Contexto

Aprendizaje de 3er Orden

NO Satisfecho

Juicios y sus consecuencias

Apertura Aprendizaje Superación Desarrollo Bienestar Observador Aprobaron el proyecto Hoy llueve No dan creditos Interpretaciones y Juicios Espectro de posibilidades y estados emocionales Cierre Resignaci ón Cansancio Resentimiento Malestar

Ejercicio 2: Proyecto PapaCOACH

1.

2.

  2 equipos, A y B, 3 representantes por equipo    Equipo A: Jugador 1, lleva la papa en la cuchara, … vendado, elige al jugador 2 Jugador 2, guia, alienta, indica el camino, los obstáculos, y como superarlos poniéndose en el lugar del jugador 1, (tambien levanta la papa si se cae) Jugador 3, acompaña sin molestar al Equipo B y audita cuantas veces se cae la papa del Equipo B (sin molestar) Salir del aula, bajar al piso 1 por la escalera mas próxima, volver por la escalera más alejada.

Preparados, Listos, YA !!!

Que experimentaron?

Jugador 1 “Coachee” Jugador 2 “Coach”

“Para sobrevivir debemos aplicar lo que hemos aprendido de la experiencia, pero para crecer tenemos que superar constantemente lo que hemos aprendido en el pasado”. Brad Blanton.

Bibliografía

 Las fuentes de la creatividad humana, Carlos Tereschuk  Fredy Kofman’s Metamanagement  Franklyn Covey 7 th habits of highly efficient people  Libro Ontología del Lenguaje, de Rafael Echeverría, Granica, 1997.