Provincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación Dirección de Gestión de Asuntos Docentes Secretaria de Asuntos Docentes 1 – La Matanza

JORNADA DE CAPACITACION E INTERCAMBIO

“PROYECTO DE ALTAS Y CESES – CERTIFICACION DE SERVICIOS DOCENTES”

Noviembre 8 de 2011

EL PROYECTO DE ALTAS Y CESES

Antes que nada… “una experiencia de trabajo compartido y colaborativo que se construye cotidianamente con participación de:  personal jerárquico de los servicios educativos    personal de la oficina de contralor de la DGCyE.

personal de la SAD.” personal de consejo escolar

OBJETIVOS PRIORITARIOS

• Descentralizar y desburocratizar el proceso de carga de altas y ceses del personal docente.

• Reordenar y regularizar en tiempo y forma la percepción de haberes de los docentes que son cargados en el sistema.

• Permitir al personal jerárquico de los servicios el acceso a información relevante sobre los haberes del personal a su cargo, no a efectos de control sino a los fines de establecer relaciones entre: situación real de trabajo/percepción de haberes correspondientes .

• Orientar en cuanto a reclamos que deban realizarse por situaciones referidas al cobro de los docentes.

• Priorizar el cobro del salario como derecho adquirido de todo trabajador por la prestación realizada a diario.

Ventajas y beneficios del proyecto:

• Captura veloz y efectiva de una amplia mayoría de novedades que tienen impacto directo en las remuneraciones del personal docente.

• Readecuación de la labor de los departamentos de Contralor Docente del nivel central.

• Disminución de conflictos en el pago en tiempo y forma de los haberes correspondientes por el trabajo realizado dada la incorporación inmediata al sistema (Altas).

• Eventual merma de situaciones de deuda al 20% dada también la baja rápida en el sistema (Ceses).

• Expeditiva difusión y propagación de diversas soluciones relacionadas con el cobro docente.

ACUERDOS CON OFICINA DE CONTRALOR

ORDEN DE LA PLANILLA

Declarar primero al personal jerárquico y luego el resto del personal ordenado por DNI en forma creciente.

- Si el docente tuviera distintas situaciones de revista en el mismo establecimiento, primero se indica la situación titular, luego la provisional y después la suplente.

ALTAS Y CESES

•ALTA: primer día que firma el libro de asistencia.

•CESE: último día que firma en la escuela.

DOCUMENTACIÓN QUE SE ADJUNTA

• • Cuando se trata de un alta se debe

adjuntar fotocopia de designación autenticada

. (NO HACE FALTA ORIGINAL)

No

se debe

adjuntar planilla de Alta-Cese

como documentación la presentada en SAD.

• En caso de

cese por renuncia elevar copia

de la misma es indispensable

autenticada

.

Se acordó con oficina de contralor enviar altas y ceses por separado .

En dicha planilla no hace falta declarar arriba del suplente a su reemplazado ya que el mismo está constatado con su número de DNI.

- En caso de que el Alta y/o cese se refiera a meses anteriores al servicio, se entrega en planilla aparte pero también debe constar en el servicio del mes.

CÓDIGOS DE ALTA

• • •

AI

: Alta por Ingreso

AM

: Alta por Módulo

AP

: Alta por Prórroga en T.P.

•

AR

: Alta por Reincorporación •

AS

: Alta por Suplente

CÓDIGOS DE MOVIMIENTO

• • • • •

DE MOVIMIENTO AH

: Acrecentamiento de módulos u horas

DI

: Disponibilidad

DJ

: Descenso de Jerarquía

MD

: Movimiento Anual Docente • • • • • • •

OT

: Orden Técnico

PC

: Pase o Cambio de Categoría

PE

: Permuta

PF PI

: Pase Transf. de Fun.

: Permuta interjurisdiccional

PP PS PT PX SE SI TP

: Pase a Provisional : Prolongación de Suplencia : Pase a Titular : Pase Provisorio por Profilaxis : Comisión de Servicios : Servicio Interjurisdiccional : Tareas Pasivas

TS

: Traslado por Sumario

UF

: Pase por Unidad Familiar

CÓDIGOS DE CESE

• CA: Por reducción de POF • CC: Confirmación de cese • CF: Fallecimiento • CI: Por incapacidad • CJ.

Por jubilación • CL: Por limitación de capacidad • CP: Por causas particulares • CS: Por sumario • CT: Por incorporación de titular

TENER EN CUENTA PARA CESES

• No anticipar los CESES hasta que se produzcan. NO HACER FUTUROLOGÍA, sobre todo en diciembre-enero febrero… • Pero no olvidar elevarlos a SAD cuando ocurran para no generar deudas innecesarias o incompatibilidades con cargos o módulos nuevos.

¿Cómo consignar titulares interinos?

• De dos formas: 1. Si es PROV de la escuela en el mismo turno se declara como PC a TITULAR INTERINO.

2. Si es PROV en un servicio educativo y toma interinato en otro en el mismo turno se consignará CESE como PROV y AI como TITULAR INTERINO

TITULARES INTERINOS

• Consignarlos en contralor como

TI

aunque dicho código no se encuentra en la planilla.

ABANDONO DE CARGO

•

Consignar

en la planilla de contralor: • - Las inasistencias injustificadas (art. 125) • - Leyenda: “Presunto ABANDONO DE CARGO”

Adjuntar

copia de las probanzas autenticadas.

Mantener

en contralor hasta la recepción y eleve de la resolución.

C.T.de FUNCIONES Y/O PROFILAXIS

• Cuando implica un

traslado a otro establecimiento

los dos servicios deben reflejar la situación en contralor con PA o PD según corresponda.

• Ambos servicios deben seguir declarando dicha situación en meses subsiguientes hasta que se produzca la finalización del traslado.

(ES INDISPENSABLE QUE EL DOCENTE SEA MANTENIDO EN CONTRALOR DE BASE),

ACLARACIONES EN CONTRALOR

PUEDEN REALIZARSE OBSERVACIONES PARA ACLARAR ALGUNA SITUACIÓN DE CAMBIO O MODIFICACIÓN QUE SE DECLARA EN PLANILLA, PERO ES

INDISPENSABLE EL USO DE LOS CÓDIGOS

CORRESPONDIENTES EN LA COLUMNA “TIPO” (nº 16) Y

NO OMITIR DATOS

.

CARGA DE JERARQUÍAS

• Códigos a utilizar son MJ (mayor jerarquía) y DJ (descenso de jerarquía).

• Para la carga es indispensable disposición y/o limitación tramitadas en la SAD (no se cargan con propuesta de cargo).

• La información debe ser elevada al mismo momento como PA o PD por ambas instituciones involucradas en dicho movimiento.

• La licencia por Art. 115 Inc. D 1 no debe utilizarse para el cargo relevado. Con este artículo sólo deben certificarse el cargo u horas/módulos que el docente decida o no pueda trabajar por creársele una incompatibilidad horaria y/o funcional.

CARGOS HISTÓRICOS EN ED. FÍSICA Y/O ARTÍSTICA

• Ser muy cuidadosos en el pedido de cobertura del

cargo histórico

. Lo cubre un

solo suplente

.

• Al entregar el alta y consignarlo en contralor,

no modularizarlo.

LICENCIAS Y RECALIFICACIONES

• Encuadrar las licencias de acuerdo a la reglamentación vigente y en caso de que el docente haya solicitado junta médica para nuevo encuadre realizar las respectivas observaciones en la planilla de contralor.

• • En caso de inasistencias no contempladas en el decreto 688/93 indicar la norma legal en la que se hayan encuadradas (disposición, resolución, etc.).

OBSERVAR PUNTUALMENTE EL ENCUADRE CORRECTO EVITA DESCUENTOS INNECESARIOS SOBRE TODO A COMPAÑEROS CON PROBLEMAS GRAVES DE SALUD.

PLANILLA de MARZO

•

I NFORMAR EN MARZO TODO LO QUE SE DETALLA CON CÓDIGO PC

(cambio de situación): pase de interino a dest. Def., pase de prov. a tit. Int. sólo si es de la misma escuela, cambios de cursos y turnos, concentración, etc.;

la planilla.

pero no confundir con otros códigos de movimiento detallados en el reverso de

• Recordar que cuando los pases involucran a dos escuelas

ambos servicios deben ponerse de acuerdo para mandar al mismo tiempo la información consignada con los códigos PASA A (PA) y/o PROVIENE DE (PD).

“COBRO POR TICKETERA”

• • • • • El sistema de pago denominado de "Ticketera Abierta" sólo se aplica a los agentes que no perciben sus haberes por cajero automático, reemplazando la emisión de cheques-recibo. Es importante de acuerdo a la fecha de carga en SAD que cada establecimiento informe a los docentes posible fecha de pago en función de los cortes del sistema.

Recordar que el sistema de ticketera es un giro a una cuenta creada provisoriamente al DNI del docente que no posee tarjeta y tiene una duración aproximada de 30 días.

Pasada esa fecha el dinero vuelve a la DGCyE y la reliquidación respectiva se tramita en La Plata.

Para la tramitación en Of. De liquidaciones: fotocopia de contralor con Alta, fotocopia de designación, fotocopia de couli, nota de la escuela dando cuenta del período de trabajo y que el docente no posee tarjeta a la fecha, nota de descargo del docente solicitando la reliquidación de esos haberes.

# Revisar la mecanizada de los coulis para detectar cualquier situación anómala de cobro en algún docente.

# Completar todos los datos requeridos en planillas de Altas Ceses (toda es información necesaria y útil en algún momento).

# No anticipar los ceses -sobre todo en diciembre, enero, febrero- y tampoco olvidar elevarlos a la SAD cuando éstos se produzcan.

# Recordar que en la SAD se cargan TITULARES INTERINOS, PROVISIONALES Y SUPLENTES, # Tener presente que en la SAD podemos hacer cambios de turno en cargos (no de módulos

).

APOSTAMOS A LA CONSTRUCCIÓN DE “REDES DE TRABAJO”, UN “ENTRAMADO” QUE DÉ CUENTA DE LA DIFERENCIACIÓN DE TAREAS Y JERARQUÍAS PERO TAMBIÉN DE UN TRABAJO BASADO EN LA “SOLIDARIDAD”