Contexto Mundial PLAN MAESTRO DEL AGUA
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Transcript Contexto Mundial PLAN MAESTRO DEL AGUA
Contexto Mundial
Menos del 1% del agua dulce del mundo es de fácil
acceso.
Para el 2025, más del 50% de la población mundial
sufrirá ¨estrés hídrico¨.
En el 2050, el 70% de la población mundial vivirá en
centros urbanos.
EL 70% del agua dulce del mundo se utiliza para la
agricultura.
El Agua es un Desarrollador
SOCIAL, para sobrevivir y desarrollarse.
ECONÓMICO, como generador de valor, contrarresta
la pobreza.
PRODUCTIVO, como insumo primordial para la
generación de bien o servicio.
Niveles de Interacción
Individualmente (los pequeños cambios de
costumbre)
Familiarmente
Municipalmente (caso Nueva Galia)
Provincialmente
Nacionalmente
Internacionalmente
El Agua, como hilo conductor
Seguridad Alimentaria
“…suficientes alimentos inocuos y nutritivos para satisfacer sus
necesidades alimenticias y sus preferencias en cuanto a los
alimentos a fin de llevar una vida activa y sana” FAO.
(Caso Qatar - Sequia 2007-2008, México)
Seguridad Productiva (caso Coca Cola, Bimbo, Pepsico y otras)
Bioenergías (utilización y reutilización de agua)
Agua (líquido elemento, sanitario, consumo, etc…)
Nuevos Conceptos, Nuevo Lenguaje
La aplicación de los Nuevos Términos, es fundamental para la
comunicación y comprensión de las distintas variables.
Huella Hídrica
Agua Verde
Agua Azul
Agua Gris
Agua Negra
Estrés Hídrico Productivo
Agregado de Valor en Origen
Reutilización de aguas en el sector primario.
Ahorro de huella hídrica en el traslado de materiales
elaborados en lugar de materias primas, también es
una medida de ahorro indirecto de agua.
Variables para el Progreso
Disponibilidad y calidad de agua.
Cuidado del recurso (Máxima certeza de protección posible).
Transferencia de conocimientos y tecnologías.
Acceso a sistemas de medición eficiente del recurso.
Proyecto Monitoreo de Cuencas “On line”.
Nuevos sistemas de riego más eficiente y reemplazo de los
menos eficientes.
Apoyo directo a pequeños productores que no tienen
alcance a tecnología.
Acciones Sociales
Educación
Capacitación a directivos, docentes, alumnos, productores, funcionarios
y población en general. (mayor eficiencia= mayor rentabilidad)
Seguir incorporándola dentro de la currícula escolar.
Cultura
Fomentar Eventos culturales, arte, música, etc…
Deporte
Aprovechar los conceptos y pasión que tiene los deportistas acuáticos
con el agua.
Plan Maestro del Agua 2012 – 2025
Obras Hídricas
Grandes obras
Pequeñas obras ("tranqueras" o "puertas" adentro),
desarrollando tecnologías y métodos eficientes.
Innovación de Obras (obras indirectas). (Caso de Ghana).
Tecnología, calidad de vida del poblador rural. (pequeñas
reservas de agua, colecta de agua de lluvia, riego con motores
comunitarios, bombas solares, etc)
DIQUES
Existentes: Modelo Hídrico conformado por Sistema de
Diques Integrado que suma total 19 Presas en todo el mapa
provincial.
En Construcción: 3 Nuevos diques Boca del Río en Villa
del Carmen y La Estrechura en El Volcán y Embalse sobre
Río Las Vegas en Estancia Grande.
Desde 2010, inauguramos 3 Nuevos Embalses: Pisco Yacu,
Las Palmeras y Saladillo (en proceso de llenado)
Este Sistema de Reservas, permitió incrementar en
mas de 50% el almacenamiento de agua.
Próximos Obras:
- Dique Paso Grande: riego y uso humano
- Dique de Quines: incrementará zona de riego en
Quines – Candelaria.
Los nuevos embalses, permitirán incrementar en 268
Hm3 las actuales reservas hídricas que ascenderán a
un total de 734 Hm3.
Dique Quines - Candelaria
- Localización: ubicación estratégica en una de las principales
zonas productivas bajo riego de la provincia.
- Uso agrícola
- Capacidad de almacenamiento proyectada: 60 hm3.
Beneficios de Obra:
- Mayor seguridad para la producción
- Mayor acceso al recurso en zona limítrofe con La Rioja
- Mayor inclusión social, económica y productiva poblacional
- Mejora calidad de vida, etc.
- Atenuación de crecidas
Dique Paso Grande
- Localización: al Oeste de la localidad de Paso Grande
emplazada en el Noreste provincial.
- Será un reservorio de agua en altura para todos los usos.
- Capacidad embalse proyectada: 100 hm3
Beneficios de Obra:
- Pleno acceso al agua para consumo humano en localidad de La
Toma, a través de un acueducto.
- Creación de zona bajo riego de aprox 7.000 ha entre La Toma y
Naschel.
- Mayor inclusión social, económica y productiva poblacional
- Mejora calidad de vida, etc.
A 2025, SE PROYECTAN LAS SIGUIENTES OBRAS DE
INFRAESTRUCTURA:
ACUEDUCTO DEL ESTE, abarcará 2.300.000 ha bajo riego
potenciando las áreas productivas agropecuarias e industriales.
Aprovechamiento integral de las aguas del Río Quinto.
ACUEDUCTO LA CUMBRE – ALTO PELADO: abastecimiento
y fortalecimiento de la cuenca ganadera de La Cumbre, a
través de un eficiente sistema de riego para la zona que incluirá
130.000 hectáreas bajo su órbita.
ACUEDUCTO DEL SALADILLO, sus aguas destinadas a riego
y producción agrícola cubrirán 10.000 hectáreas bajo riego,
significando un fuerte impulso a la producción alimenticia local,
con vistas a posicionar a San Luis como una real “fábrica de
alimentos” en el cono sur.
RED ACUEDUCTOS Y CANALES
Alcanza 2.450 Km; cubre el 70% del territorio provincial y
abastece 1.600 unidades productivas para uso ganadero.
Posee 700 Km de canales en toda la provincia.
Alcanza 45.000 Ha bajo riego.
En Ejecución: Acueducto Nogolí. 680 Km: 960.000 Ha como área
de influencia.
Democratización del Agua
Velar por el acceso al agua de todos los pobladores es una
función ineludible de los gobiernos…
CÓMO?
Gobernando el recurso. (solo10%)
Legislando sobre los recursos. (sobre el 100%)
Distribuyendo el recurso.
Educando, comunicando y difundiendo.
Fijando el precio del recurso.
Comité Interministerial del Agua
El Plan Maestro del Agua 2025 afecta directa e indirectamente a
todas las áreas del Estado Provincial.
FUNCIÓN
Presupuesto Hídrico Provincial, económico, objetivos, metas e
indicadores relacionados a políticas hídricas provinciales.
OBJETIVO
Eficientizar los recursos económicos y humanos, coordinación,etc.
Fijar Políticas Hídricas integradas.
Los Desafíos de San Luis
Aplicar conocimientos y tecnologías. Base de la Política de Estado.
Generar información numérica y procesarla para conocer la situación
actual y los efectos de los comportamientos futuros (climatología,
hidrología, etc.).
Educar, concienciar e involucrar a la ciudadanía en general.
Fomentar el calendario anual de capacitaciones (personal provincial,
municipal y productores).
Incluir conceptos de equidad y democratización del agua. Continuar
garantizando el acceso al agua.
Comprometerse a producir alimentos, para consumo local y para el resto
de la humanidad.
Para solucionar problemas globales…
hay que tomar acciones locales…
MUCHAS GRACIAS