Transcript 哲学的基本问题
第二课 百舸争流的思想 探究活动1： 什么是哲学的基本问题？ 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题， 简单地说，就是意识和物质的关系问题。 理解： ①存在(物质)：客观存在的事物。 ②思维（意识）：人脑对客观事物的反映。 比如：思想、理念、经验、观念、感觉、设 想、方针政策、计划方案、目标等。 判断下列哪些属于物质现象?（ABDE ） A.商品 B.生产力和生产关系 C.计划方案 D.小王在球场打篮球 E.澳门回归祖国 F.三个代表思想 探究活动1：什么是哲学的基本问题？ 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题， 简单地说，就是意识和物质的关系问题。 不要混淆： （1） “思维”和“存在”相搭配 “意识”和“物质”相搭配 （2）“物质和意识的关系”不同于 “物质和意识的辩证关系”。 探究活动2：哲学的基本问题两方面的内容 （1）哲学的基本问题的第一方面： 思维（意识）和存在（物质）何者为本原的 问题。即何者为第一性。 “谁先谁后”、“谁决定 注意： 谁”、“何者为第一性、 ①“何者为本原”的别称： 何者为第二性”。 ②这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 ③唯物主义：存在决定思维；或物质决定意识。 ④唯心主义：思维决定存在；或意识决定物质。 ⑤哲学的基本问题（思维和存在的关系问题）与哲 学的基本派别（唯物主义和唯心主义）。 世界的本原是什么？ 我思故我在 ——“在我看来,凡是认 识的清楚的,明白的东 西,就存在.因为既然认 识的清楚.明白,就真实 了.而真实,即为存在”. 西方理性哲学开创人： 笛卡儿 世界的本原是什么？ 物是观念的集合 存在就是被感知 一天，贝克莱和友人约 翰生博士散步，讨论“存在 就是被感知”的问题，不小 心碰上了一块石头。 约翰生博士便问道： “在碰到这块石头、产生痛 觉以前，它是否存在？” 英国哲学家：贝克莱 世界的本原是什么？ 夫万事万物之理 不外于吾心 心明便是天理 王守仁 （1472-1529） 原名云，更名守仁， 字伯安，号阳明，学者称阳明先生。 世界的本原是什么？ 天行有常， 不为尧存， 不为桀亡。 荀子 唐朝时佛教盛行，有一次，广州法性寺方丈讲 授佛教经学，和尚们都在寺中端坐，聚精会神听讲。 忽然，一阵风把佛前的幡吹得左右摇晃。两个和尚 就小声议论起来， 一个和尚说：“那幡在动呢！” 另一个却说：“不对，那不是幡动，而是风在 动啊！ 旁边一名叫慧能的和尚闭目平心静气插嘴道： “不是幡动，也不是风动，分明是你们的心在动 呀！” 庄周梦蝶：两千多年前的庄子，有一次梦见自己 变成了一只蝴蝶，那蝴蝶翩翩飞舞遨游各处，愉快舒 适的样子，根本不知道自己原是庄周。醒来后提出了 一个著名的问题：“究竟是刚才庄子梦见了蝴蝶呢， 还是现在蝴蝶梦见自己变成了庄子？”按照常理，不 管我梦见了什么，梦只是梦，梦醒后我就回到了现实， 这个现实的生活决不是梦。可是哲学家偏要问：你怎 么知道前者是梦，后者不是梦呢？ 你究竟凭什么来区别梦和真实？ 我们梦中能把不存在的东西视为存在 的，就证明我们的感觉很不可靠 我们凭感官感知到这个现实世界究竟是否 真的存在着？思维和存在有没有同一性？ 《庄子·秋水篇》中记载了庄子和他的朋友惠施（公 元前370-前310）一起外出散步，走到一座桥上，只 见桥下有很多鱼不停地游来游去，穿梭嬉戏，自由 自在，好不惬意。他们之间有一段对话，庄子曰： “鯈tiáo鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子曰： “子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安 知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，故不知子 矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。” 按照惠施的说法，不是鱼就不知道 鱼的快乐，那么我们不是物，就不 知道物的道理了，由此推论下去， 世界上就没有可以认识的东西了 这是“可知论”还是“不可知 探究活动2： 哲学的基本问题两方面的内容 (2)思维和存在有没有同一性的问题 即思维（意识）能否正确认识存在（物质）的问题 注意： ①“同一性” 内涵：互相统一、符合、一致。 ②这是划分“可知论”和“不可知论”的哲学依 据。 ③可知论：世界是可以认识的。 ④不可知论：否认思维与存在的同一性，否认认 识世界的可能性。 ⑤“可知论”和“不可知论”是否是哲学的基本 休谟的不可知论： 人只能认识自己 的感觉，至于其他东 西是否存在，我们是 不知道的。 康德的不可知论： 康德一方面承认意识之外的 客观世界是独立存在的，即 所谓“自在之物”，并认为 自在之物是一切感觉的源泉， 这是典型的唯物主义态度。 另一方面，他又强调自在之 物是不可认识的，是作用于 人的感官而产生的感觉或现 象，但这个感觉和现象却不 是自在之物的真实反映。 根据上述内容判断下列图示各属什么观点？ 1.水上乐园 （唯心主义） 3.庄子梦蝶 （不可知论） 2. （唯物主义） 4.神七飞天 （可知论） 哲学的基本问题 思维和存在的关系问题 思维和存在谁决定谁 存在决定思维 唯物主义 思维能不能正确反映存在 思维决定存在 承认能正确 反映存在 唯心主义 （谁为第一性） 可知论 否认正确反 映存在 不可知论 （有无同一性） 探究活动3：为什么思维和存在的关系问题 是哲学的基本问题？ （1）原因1：思维和存在的关系问题，首先是人 们在生活和实践中要遇到和无法回避的基本问题。 （即哲学的基本问题与生活息息相关） 对个人来说，他在人类的认识世界和改造世界 的活动中不断地处理着自己与自然界的关系，自 己与社会的关系。 学习计划 （思维） 决定 反映 学习实际 （存在） 探究活动3：为什么思维和存在的关系问题 是哲学的基本问题？ 哲学的基本性质和方向 对其他哲学问题的回答 决 定 思 维 和 存 在 的 关 系问 题 贯 穿 哲学的发展过程 探究活动3：为什么思维和存在的关系问题 是哲学的基本问题？ （1）原因1：思维和存在的关系问题，首先是人 们在生活和实践中要遇到和无法回避的基本问题。 （2）原因2：思维和存在的关系问题，是一切哲 学不能回避和必须回答的问题。 对思维和存在究竟哪个是本原，思维与存在 究竟谁决定谁的问题回答得不同，哲学的性质就 不同；对思维和存在究竟哪个是本原，谁决定谁 问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的 唯一标准。 探究活动3：为什么思维和存在的关系问题 是哲学的基本问题？ （1）原因1：思维和存在的关系问题，首先是人 们在生活和实践中要遇到和无法回避的基本问题。 （2）原因2：思维和存在的关系问题，是一切哲 学不能回避和必须回答的问题。 （3）原因3：思维和存在的关系问题，贯穿于哲 学发展的始终，决定着哲学的基本性质和方向， 决定对哲学其他问题的回答。 即意识和物质的关系问题 含义：思维和存在的关系问题 哲 学 基 本 问 题 思维和存在何者第一性 内容 思维和存在有无同一性 从生活实践看： 遇到且无法回避的。 原因 从哲学研究看： 一切哲学都不能回避且必 须回答的问题；贯穿哲学 发展始终。 是 什 么 为 什 么 练习: A 1．哲学的基本问题是 A.思维和存在的关系问题 B.意识和物质的辩证关系 C.物质决定意识，意识对物质有能动作用 D.思维决定存在，还是存在决定思维 2.我们在实际工作中，都会面对处理工作计 划与工作实际的关系，这在哲学上就是处理 A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 B C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系 3．划分唯物主义和唯心主义的标准是 A.是否承认意识能否正确反映物质 B B.是否承认存在决定思维 C.承认世界是可以认识的 D.是否承认物质和意识的辩证关系 4．下列说法中体现物质决定意识的是 A.不怕做不到，就怕想不到 B.吾心便是宇宙，宇宙便是吾心 C.没有调查就没有发言权 C D.存在即被感知 5．在农业结构调整过程中，一些基层干部 不研究市场,不懂行情，胸无良策，拍脑袋 决策，给工作带来大损失。上述材料中的 “拍脑袋决策”属于 A ．否认意识对物质具有反作用的形而 上学唯物主义 B ．肯定物质决定意识的唯物主义观点 C．否认物质决定意识的唯心主义观点 D．否认人能够认识客观事物的错误观点 C 6．划分可知论与不可知论的标准是 A.思维决定存在的问题 B.存在决定思维的问题 C.思维能否正确认识存在的问题 D.思维和存在的关系问题 C 7．“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认 识的事物。”这种观点属于 A．怀疑论 B．可知论 C．不可知论 D．唯心主义 B 8.哲学上的两大基本派别是 A.唯物主义和唯心主义 B.辩证法和形而上学 C.可知论和不可知论 D.一元论和二元论 A 9.下列各项属于哲学基本问题内容的是 ①思维和存在何者为第一性 ②思维能否产生理 论③思维和存在是否有同一性 ④思维能否正 确地反映存在 A①②③ B①②④ C C①③④ D②③④ www.zxxk.com