Transcript Değerler Eğitimi - Kamu Görevlileri Etik Kurulu

DEĞERLER EĞİTİMİ
P r o f . D r. E m i n K a r i p
Milli Eğitim Bakanlığı
Ta l i m v e Te r b i y e K u r u l u B a ş k a n ı
Okulların, sınıfların, … okul ile ilgili tüm içerik ve
düzenlemelerin niteliği, değerlere ve değerler eğitimine ilişkin
bakış açımızı yansıtır.
2
2
13.04.2015
Değer
3
 fikir, tutum ve davranışlarımıza rehberlik eden
ilkeler ya da yapılar
 bir sosyal grup veya toplumun kendi varlık, birlik,
işleyiş ve devamını sağlamak ve sürdürmek için
üyelerinin çoğunluğu tarafından doğru ve gerekli
oldukları kabul edilen ortak düşünce, amaç, temel
ahlaki ilke ya da inançlar
13.04.2015
Değerler…
4
 kültürel değerler,
 dini değerler,
 etik değerler
…
13.04.2015
“Son yıllarda hızla yok olmaya doğru giden
değerlerimiz …”
5
A) Değerlerimiz gerçekten yok mu oluyor?
B) Değerlerle ilgili problemlerin niteliği mi değişiyor?
C) Değerlerle ilgili problemlere ilişkin farkındalık
düzeyi geliştiği için problemlerin daha çok farkına
varır mı olduk?
D) Yeni değerlere mi ihtiyacımız var?
13.04.2015
Etik Günü ve Haftası kapsamında önerilen
etkinlikler
6
 Kompozisyon, şiir, karikatür, resim, afiş yarışması
düzenlenmesi,
 Okullarda; skeç yarışması, “etik kolları”
oluşturulması, okul panolarında ve ilgili derslerde
“etik” konusunun işlenmesi,
 Üniversitelerde “Etik Kulüpleri” kurulmasının
desteklenmesi,
 Etik temalı toplantı (seminer, panel, konferans vb.)
yapılması,
13.04.2015
5176 sayılı kanunun amaç ifadesinde, kamu görevlilerinin
uymaları gereken etik davranış ilkeleri
7
 saydamlık,
 tarafsızlık,
 dürüstlük,
 hesap verebilirlik,
 kamu yararını gözetme
13.04.2015
Değerleri, nasıl kazandırabiliriz?
8
 Değerler eğitimi ya da karakter eğitimi gibi dersler
 Disiplinler arası yaklaşım
 Okul eğitiminin tamamını kapsayan bir değerler
eğitimi
13.04.2015
Değerler eğitimi dersi
9
 Hangi değerleri öğretmeliyiz?
 Öğreteceğimiz değerlerin altında yatan inanç sistemi
ya da inançlar nelerdir?
 Bu inanç sistemi neleri kabullenmeyi, ret etmeyi ya
da göz ardı etmeyi beraberinde getirmektedir?
 Değerlerin öğretiminde toplumsal olanla – bireysel
olan dengesi nasıl sağlanacaktır?
13.04.2015
İlköğretim Programlarında Değerler
10
 Kazanımlar öğrenme süreci içerisinde planlanmış ve
düzenlenmiş yaşantılar sayesinde öğrencilerde
görülmesi beklenen bilgi, beceri, tutum ve
değerlerden oluşmaktadır.






Hayat Bilgisi
Sosyal Bilgiler
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Düşünme Eğitimi
Halk Kültürü
İlköğretim Türkçe
13.04.2015
Ortaöğretim Programlarında Değerler
11
 Coğrafya
 Felsefe
 Kimya
 Tarih
 Matematik
 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
 Biyoloji
 Fizik
13.04.2015
Öğretim programlarında değerler
12
 Adil olma
 Bağımsızlık
 Barış
 Özgürlük
 Bilimsellik
 Dayanışma
 Duyarlılık
 Dürüstlük
 Estetik
13.04.2015
Öğretim programlarında değerler
13
 Hoşgörü
 Misafirperverlik
 Sağlıklı olmaya önem verme
 Saygı
 Sevgi
 Sorumluluk
 Temizlik
 Vatanseverlik
 Yardımseverlik
13.04.2015
Öğretim programlarında değerler
14
 Alçak gönüllülük
 Emaneti korumak
 Fedakârlık
 Merhamet
 Nezaket
 Ölçülülük
 Paylaşımcı olmak
 Sabır
 Sadelik
 Sözünde durmak
13.04.2015
15
13.04.2015
Bütün olarak toplumda ve okulda değerler
eğitimi
16
 Toplumun küçük bir modeli olan okulda değerlerin,
okulun her anında yaşatılması gerekmektedir
13.04.2015
Bütün olarak toplumda ve okulda değerler
eğitimi
17
 Anne babaların yaptıkları ve yapmadıkları…
 “Arayan Ayten teyzeyse, evde yok de …”
13.04.2015
Bütün olarak toplumda ve okulda değerler
eğitimi
18
 Okulda yaptıklarımız ve yapmadıklarımız…
 Öğretmenlerin davranışlarının değerler üzerinde
etkileri




Aşırı baskı, sınırları zorlamak
Tutarsızlıklar
Görmezden gelmeler
Umursamak ya da umursamamak
13.04.2015
Değerler eğitimi çocuğu bir bütün olarak
görmeyi gerektirir
19
 Bütün olarak bir çocuk;
 Entelektüel olarak aktif
 Fiziksel, sözel, toplumsal ve akademik olarak yeterli
 Empatik, nezaketli, çevresini ve diğerlerini umursayan ve adil
 Yaratıcı ve meraklı
 Özgür
 Eleştirel düşünen
 Güvenli
 Umursanan ve değer verilen bir varlık ise değerler
geliştirilebilir.
13.04.2015