Transcript 大唐西域记

北师大版义务教育课程标准实验教科书
七年级下册课件
唐 礼宾图
哭晁卿衡
李白
日本晁卿辞帝都，
征帆一片绕蓬壶。
明月不归沉碧海，
白云愁色满苍梧。
阿倍仲麻吕(698—770),日本著名遣唐
留学生, 中日文化交流杰出的使者。
材料一：在630—834年间日本派出13次遣唐使，每次
规模多达五六百人，组团成员中有众多学问僧、留学
生和专业技术人员等，很齐全。
什么是遣唐使？从这段材料中，你能汲取有关日本遣唐使
的那些信息？
遣唐使：日本政府派遣到唐朝进行交流的使团
次数多，人数多，身份复杂但素质高
材料二：“大唐国者，法式被定，珍国也，常须达。”
这句话的意思是什么？它体现了日本民族的什么特点？
大唐是个文明发达、值得珍视的国家，应该常去学习。
反映了日本民族善于向先进文化学习的民族特点
 1.仔细观察唐朝钱币
 与日本钱币有哪些
 相似之处？
 2.日本受唐朝文化影响很大，你知道还
表现在哪些方面？
典章制度、天文历法、书法艺术、
建筑技术以及生活习俗等。
鉴真东渡示意图
一、遣唐使来华
什么是遣唐使？日本为何要派
“遣唐使”来唐朝？
遣
唐
船
鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
大家都知道鉴证多次东渡日本，从鉴真六
次东渡日本的史事中，你得出什么启示？
1、表明了鉴真不畏艰险、迎难而上的精神
2、鉴真为传播唐朝的文化、促进中日交流，
贡献了自己的力量，值得我们学习
国西北行三百里，度石碛
(qi)，至凌山，此则葱岭北
原，水多东流矣。山谷积雪，
春夏合冻，虽时消泮（pan)，
寻复结冰。经途险阻，寒风
惨烈，多暴龙，难陵犯。行
人由此路者，不得赭（zhe）
衣持瓠（hu)大声叫唤，微
有违犯，灾祸目睹。暴风奋
发，飞沙雨石，遇者殇没，
难以全生。
——《大唐西域记》
玄奘有哪些历史贡献？你从玄奘
法师身上学到了什么？
1、玄奘西行取经，对促进中印文化交流，做
出了重要的贡献。
2、玄奘和助手们翻译佛教，这些佛教原本在
印度已经失传，它的译本成为研究印度半岛古
代文化的重要史料
3、写成《大唐西域记》成为研究中亚、印度
半岛以及我国新疆地区历史和佛教的重要典籍。
4、他为完成使命而出生入死、历经艰辛的顽
强毅力和百折不回的精神，值得我们学习。
比一比
玄奘和鉴真有哪些共
同之处，又有哪些不同
之处？
我们能从玄奘和鉴真
身上学到什么？
事件
内容
身份
目的地
途中
遭遇
鉴真
东渡
僧人
日本
六次航行， 结伴
五次失败。
历经磨难
否
玄奘
西行
僧人
天竺(古
印度）
历经千 独行
难万险，
九死一
身
是
独行还
是结伴
是否
归国
舍身求法的献身精神，百折不挠、
励志奋进的进取和探险精神。
为什么说长安是一个
国际性的都会，你能用
图片和文字资料来说明
吗？
贞观年间，有3位波斯商人到
长安来做生意，住在长寿坊的旅
店里，他们要在回国之前的一天
之内完成以下任务再回旅店：到
小雁塔和曲江参观游玩；到西市
买唐三彩；到东市买箫和琵琶；
到安兴坊与老友告别。（参考地图册
唐长安城）
快快行动吧，设计一条省时又省力的最合
理的路线。
例：下列国家，受唐朝文化影响最大，在社会生
活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的是
A朝鲜
B阿拉伯 C日本 D印度
例：某历史兴趣小组想了解唐朝时印度的一些文
化概括。你会向他推荐
A《史记》
B《齐民要术》
C《水经注》
D《大唐西域记》
例：以下历史人物中，和西域这片神奇美丽的土
地紧紧联系在一起的是
①张骞
②玄奘 ③鉴真 ④李冰
例：对于右边城市平面图，不正确的表述是
A各民族的交往中心
B一座国际性的大都市
C城内安放着鉴真的坐像
D城市的建筑布局影响到周边邻国
遣唐使与鉴真东渡 中日
国际性大都会 长安
玄奘西行
开
放
与
交
流
中印
唐
朝
对
外
关
系
当今有些国家和地区的人民任然称
呼中国人为“汉人”或“唐人”，
把中国学成为“汉学”或“唐学”；
自2001年上海APEC会议后，“唐装”
引领着当年世界服饰的新潮流。中
国入世后，越来越多的人要求更好
的了解中国，特别是了解中国的汉
唐文化。你能说一说唐朝时的世界
影响力如此之大的原因吗？如果有
人问你应该如何对待唐文明，你怎
样回答？
课后延伸：
今天的中国正处于改革开放，
经济迅速发展时期，唐朝的对
外交往情况对我们有什么启示？
一个国家只有强盛才有辐射力和吸引
力，才可能得到别人的尊重和仰慕。
一个国家只有对外开放，鼓励交流，
才会进步。