Transcript Proyecto de Vida

“Jóvenes ciudadanos
con criterio”
Educación, Equidad y
Diversidad Cultural en el
Desarrollo Social.
El objetivo del seminario es que
los jóvenes transformen sus
sueños en un proyecto de vida y
que lo integren a un proyecto de
nación.
Esquema de trabajo
I semestre
II Semestre
5
17
sesiones
sesiones
Proyecto de vida
Proyecto de nación
Investigación-acción
Los estudiantes enfocarán el tema central
de seminario 2010 en uno de estos
ámbitos:
• Integración de la comunidad en el proceso
educativo.
• Alfabetización como herramienta para el desarrollo
social.
• Equidad educativa con calidad.
Proyecto
de
Vida
¿Qué debe incluir el proyecto de vida?
• Visión
• Misión
• Valores aplicados para lograr las metas
• Una enumeración de las áreas prioritarias
de su vida
• Metas a corto, mediano y largo plazo
Visión
La visión es una guía del lugar al que se
quiere llegar, una descripción del futuro.
Debe responder a las preguntas:
1. ¿Qué deseo en mi futuro?
2. ¿Qué quiero?
3. ¿Qué aspiro a ser?
Misión:
La misión es una tarea que una persona o un
colectivo desean llevar a cabo en la vida.
En el trabajo de seminario, la misión es una
guía que nos ayuda a cumplir nuestro
propósito de vida.
La misión se obtiene respondiendo a la
pregunta: ¿Cómo voy a lograr mi visión?
Metas:
Las metas son objetivos, finalidades que
queremos conseguir.
En el seminario, las metas nos indican los
resultados que obtendremos en un tiempo
determinado.
Esquema del Proyecto de vida
¿Qué metas quiero alcanzar? (Metas a corto, mediano y largo plazo)
¿Qué valores aplicaré?
¿Para qué voy a lograrlo? Focos de acción
¿Cómo voy a lograr mis metas? Estrategias
¿En quién me puedo apoyar? Aliados
¿Cuál es área o ambiente de trabajo?
¿Cuándo? Cronograma
Evaluación
Metas a corto, mediano y largo plazo:
• Metas a corto plazo: son las que se realizan en un año o menos.
• Metas a mediano plazo: las que se realizan en un período de uno a cinco
años.
• Metas a largo plazo: las que se realizan en más de cinco años.
Ejemplo
2010
Graduación
de bachiller
2016
Graduación
universidad
2020
Graduación
maestría
2023
Fundar
asociación
Ámbitos de
acción
ciudadana
1. Ordenamiento fiscal
2. Jurídico: marco legal
3. Educación vial
En la pagina 95 del manual
del MINEDUC encontrará
referencias de los temas
del 1 al 9.
4. Cultura tributaria
5. Ornato: limpieza de vías y espacios públicos
6. Sufragio: participación a través del voto
7. Derechos y deberes constitucionales
8. Equidad: laboral, étnica, social y de género
9. Respeto a las diferencias: pluriculturales y multilingüísticas
10. Educación (propuesto por el IGER)
Invite a los estudiantes a que usan la creatividad.
Proyecto de
nación
• Es un plan que refleja una
visión de futuro comprometida con la
mejora de una colectividad.
• Dentro del programa:
Es un ejercicio cívico o actividad para
iniciar nuestra participación ciudadana.
• Es un ejercicio de esperanza.
• No tiene que tener un título específico,
más que: Proyecto de nación.
Relación entre los proyectos
PV
PV
PV
Proyecto de
Investigación
Acción
PV
PV
PV
PV
PV
1. Visión común
•
Visualización personal de la Guatemala
de sus sueños.
•
Compartir sus visiones personales y
redactar una visión común.
2. Justificación
•
Sale de la justificación personal.
•
Se redacta una justificación común:
¿Por qué un proyecto de nación?
3. Metas
Defina metas a:
• corto plazo (1 año o menos),
• mediano plazo (3 - 5 años) y
• largo plazo (10 o más)
para su proyecto de nación.
Al menos una meta para cada plazo.
4. Estrategias y valores ciudadanos
•
•
•
Revisar mapas mentales.
Hacer un mapa mental de estrategias del
proyecto de nación.
Definir los valores ciudadanos asociados
con la meta.
Ejemplos de metas
Mejorar las condiciones de vida en el área de Guatemala.
Mejorar la calidad de vida
de los habitantes de Chiquimula.
Mejorar la calidad de
vida de los habitantes
de Camotán,
Chiquimula.
• Dentro del informe del proyecto de nación de 15
páginas, no se incluye el marco teórico. Puede ir
en un anexo.
• No hacer ninguna clasificación de metas por
ámbito de acción, sino a largo, mediano y corto
plazo.
Al menos una meta para cada plazo.
Formato de entrega
• Visión
•
•
•
•
•
Justificación
Ámbito de acción
Metas a corto, mediano y largo plazo
Estrategias
Anexos
Proyecto de
investigación - acción
11 pasos de la investigación - acción
I.
Seleccionar el campo de acción y observarlo.
II. Seleccionar el tema.
III. Elegir el método.
IV. Elaborar el marco teórico.
V. Redactar el proyecto de investigación-acción.
VI. Recolectar datos.
VII. Analizar, organizar e interpretar datos.
VIII.Seleccionar la acción, planificarla y ejecutarla.
IX. Evaluar la acción y redefinirla, si fuera necesario.
X. Redactar informe.
XI. Evaluar todo el proceso y el producto de la investigación.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
(paso V)
• Nombres de la comunidad de investigación
• Tema investigado
• Preguntas a ser investigadas
• Justificación
• Marco teórico
• Objetivo
• Cronograma de la investigación
• Familias, enfoques y técnicas
Formato de informe final
1. Portada o carátula
2. Índice
3. Técnicas
4. Valores
5. Acción
6. Cronogramas
7. Costos
8. Conclusiones y recomendaciones
9. Apéndices
El formato completo
10. Referencias bibliográficas
está en la página 63
del folleto de
seminario.
Presentar el informe final
de investigación – acción
a la maestra o maestro orientador
voluntario de seminario
el 9 / 10 de octubre de 2010.
Circuito de entrega del proyecto final
Estudiantes
Supervisión
Educativa
Maestro
Orientador
Encargado
de centro
Secretaría
de Dirección
Coordinador
Sectorial
Coordinador
Regional
Para evaluar
1. Proyecto de vida
30 puntos
2. Proyecto nación
30 puntos
3. Proyecto de investigación -acción
40 puntos