Transcript 音乐理论基本知识
音乐欣赏基本素养 马 宁 序 • 音乐是通过有组织音（主要是乐音） 所形成的艺术形象，表现人们的思想感情， 反映社会生活的艺术。 音乐是人类为满足听觉感性需要与表 现内心感受需要而创造的丰富而有序的声 音组合体。 • 音乐语言的表现功能：旋律、节奏、节 拍、速度、力度、音区、音色、和声、复 调、调式、调性等。一首音乐作品的思想 内容和艺术美，要通过各种要素才能表现 出来。一般来说欣赏音乐要具有一定的感 受、欣赏音乐的能力，掌握必要的音乐审 美能力，具体是指对音乐作品的节奏、旋 律、音色、力度、和声等音乐基本要素的 体验，和从整体上感受理解音乐作品的能 力。 • 旋律 • 又叫曲调，是按照一定得高低、长短和强 弱关系而组成的音的线条。它是塑造音乐 形象最主要的手段，是音乐的灵魂。 • 五线谱音高 标准音 • 中国音乐：1 2 3 5 6 • 世界各地音乐中有不同的特性音（强烈民 族气息） • 方言音调决定音乐 • 中国各地举例：湖南民歌 •613 • 世界各国举例：日本音乐 7 • 节奏 • 各音在进行时的长短关系 和强弱关系。由于不同高 低的音同时也是不同长短 和不同强弱的音，因此旋 律中必然包含节奏这一要 素。 • 节奏不仅是音乐的基本组 织形式之一，甚至可能单 凭自身构成完整的音乐作 品。 节奏中的民族性： 不同的节奏型有不同的性格、风格及表情， 各民族音乐都有其独特的节奏型。 朝鲜族舞曲： • 音色 不同人声、不同乐器及其不同组合的 音响上的特色。通过音色的对比和变化， 可以丰富和加强音乐的表现力。 • 西洋乐器分类： • 一、弦乐器 • 弦乐器从其发音方式上来说，主要分为弓 拉弦鸣乐器（如提琴类）和弹拨弦鸣乐器 （如吉他）。音色特征：柔美、动听 • 弓拉弦鸣乐器：小提琴 • 弹拨弦鸣乐器：竖琴 • 二、木管乐器 • 根据发声方式， 大致可分为唇鸣类（如长 笛等）和簧鸣类（如单簧管等）。音色特 征：乐器家族中音色最为丰富的一族， 常 用被来表现大自然和乡村生活的情景，优 美亮丽到深沉阴郁，应有尽有。 • 木管乐器的材料并不限于木质，同样有 选 用金属、象牙或是动物骨头等材质的。 • 三、铜管乐器 • 所有铜管乐器都装有形状相似的圆柱形 号嘴，管身都呈长圆锥形状。铜管乐器的 音色特点是雄壮、 辉煌、热烈。 • 铜管乐器：小号 • 四、键盘乐器 • 在键盘乐器家族中，所有的乐器均有一 个共同的特点，那就是键盘。 • 音色特征：宽广的音域和可以同时发出多 个乐音，具有丰富的和声效果和管弦乐的 色彩。 • 键盘乐器：钢琴、管风琴、手风琴、 电子 琴。 • 五、打击乐器 • 通常打击乐器通过对 乐器的敲击、摩擦、 摇晃来发出声音。不要认为打击乐器仅能 起加强乐曲力度、提示音乐节奏的作用， 事实上，有相当多的打击乐器能作为旋律 乐器使用 。 • 有调打击乐器：定音鼓、木琴； 无调打击乐器：小鼓 • 民族乐器分类 • 发声原理分类：体鸣乐器 膜鸣乐器 气鸣 乐器 弦鸣乐器 • 按演奏性能分类：吹 拉 弹 打 • 按材质分类：八音分类法：金、石、丝、 竹、匏、土、革、木 • 欣赏音乐是一个由浅入深、由表及里 的、由感性到理性的认识过程。 • 三个层次：官能的欣赏、情感的欣赏 和理性的欣赏。 • 官能的欣赏是满足于悦耳动听。 • 情感的欣赏是通过感受音乐中的各种要素， 体验理解音乐的情感。 • 理性的欣赏不仅体验、理解音乐的情感， 还能通过欣赏对音乐作品的形式、内容、 民族特征、社会价值和艺术价值做出分析 和评价。 • 欣赏音乐的过程，一般有四个方面： • 1，感受作品的音响效果。通过聆听音乐作 品，对音乐作品及其结构形式初步有总体 的印象。例如人们会对欣赏音乐时感受到 的优美的音色，发出由衷的赞叹，我们的 听觉器官对乐曲轻重缓急的节拍节奏产生 心理感受，对乐曲的节拍律动与我们内心 的节拍律动产生同步效应时，会使人感到 适应、愉快。 • 2，体验音乐作品的情感。在对音乐作品 作完整的感受和认识的同时，对音乐作品 情感的体验也在同时进行着。在音乐欣赏 中，有些是感性上直接的情感体验，这种 直接的情感体验是在平时的经验积累的基 础上产生的，有些则可以在音乐以外的文 字如标题、歌词中寻找依据。即使在很多 无标题的作品中没有文字的因素作说明， 但不是说这些乐曲没有表现特定的情感。 • 3，联想和想象。联想和想象是指我们在欣 赏音乐作品时，伴随对音乐的感知和作品 情感的体验过程中，出现的有关生活的印 象和意境在欣赏者头脑中创造性地再现， 它有助于我们更具体形象地感受和理解音 乐。一般把联想与想象分为三种： • 1，描绘性的音乐引起的联想与想象。 • 2，情节性的音乐引起的联想与想象。 • 3，自由的联想。 • 4，理解和认识 1，作者和作品的时代背景。 2，民族特征。 3，作者的创作个性。 4，标题。 • 音乐欣赏能力的培养 • 1，加强感性经验的积累 • 2，提高全面的文化艺术修养 •欣 赏 • 问题： • 1，乐曲？ • 2，乐器？ • 3，国家、地方、民族？ • 4，第一印象？ 结语 • 以上谈到的仅仅是一些与音乐艺术直 接相关的知识修养问题，除此之外，还有 一些表面看来与音乐并无直接关系的文化 艺术修养，实际上也对培养人的音乐欣赏 能力起着相当重要的作用。因此，要想成 为一名高品位、高水品的音乐欣赏者，就 必须不断丰富自己，提高自己的思想水平 和生活体验的深刻程度。 谢 谢！