品設阮濰超 - 教學卓越計畫
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Transcript 品設阮濰超 - 教學卓越計畫
銘傳大學 教學卓越計畫
大專生國科會經驗分享
阮濰超 博士
商品設計學系暨碩士班 助理教授
銘傳大學
商品設計學系暨碩士班 助理教授
品設大三 甲班 導師
最高學歷
● Brunel University, PhD
(英國‧布魯內爾大學 博士) (設計管理)
● Manchester Polytechnic, MA, Industrial
Design. ( 英國‧曼徹斯特首都大學 工業設計碩士)
● 89年教育部公費留學考 獎學金(碩士赴歐, 美術
學門- 設計管理)
教學研究
● 99-103 學年度大專生國科會專題研究計畫 指
導教授
● 103學年度因特林企業產學合作
● 102 年度新一代設計展「緣凳」銀獎 指導教授
● 101 年度國科會專題研究計畫 計畫主持人
學術服務
阮濰超 博士
● 99~103 銘傳大學 教學卓越計畫 學生新型/新
式樣專利申請工作主持人
● 102~ 台灣工藝發展協會 法律顧問
緣起
銘傳大學 教學卓越計畫
銘傳!銘傳!名不虛傳!
大專學生研究計畫
科技部補助大專學生研究計畫(原
國科會補助大專生參與專題研究)
銘傳近五年表現都令人讚嘆。
103年度在全校師生共同努力下,
不僅通過計畫件數113件,成長
41%,僅次台大的151件
名列全國第二,連續三年蟬聯私
校第一。
目的
大專學生研究計畫
提早培育儲備優秀研究人才
。
鼓勵學生執行研究計畫,俾
儘早接受研究訓練,體驗研
究活動、學習研究方法,並
加強實驗、實作之能力。
(103年4月科技部補助大專
學生研究計畫作業要點)
開啟研究的第一步。
給自己一個機會,您的研究值得
被肯定!
大專學生研究計畫
補助經費及獎勵
大專學生研究計畫
計畫若通過可獲得科技
部補助經費4萬7千元
教學卓越計畫提供每組
獎勵3千元。
心動不如馬上行動哦!
評審項目
申請學生之在學成績,以及與本
計畫之研究經歷與研究成果。
研究主題之重要性。
大專學生研究計畫
大專學生研究計畫
科技部大專學生研究計畫評審
相關文獻之掌握程度。
研究方法與進行步驟之可行性。
指導教授對於申請學生以及本計
畫之助益。
資料來源:科技部
研究議題本身的需要性
新(時事)或舊(既存)?
簡單或複雜?
【請益指導教授】
大專學生研究計畫
大專學生研究計畫
選定研究方法
選定研究方法
選定研究方法
我的能力或專長
過去的訓練 vs. 未來的學習
【研究所進修或職場專業】
國內外相關研究
參考學術著作或期刊
【自我學習或指導教授提供】
時效性
研究執行期限為8個月
【方法適切為要】
資料來源:102.12.06大專生國科會說明會-品設衛萬里
研究計畫範圍界定
研究目的不清楚、不有趣
研究背景與動機不明
國內外相關文獻回顧不足
欠缺理論基礎
資料蒐集品質不佳
大專學生研究計畫
大專學生研究計畫
研究計畫撰寫
研究方法過於簡略
論文架構鬆散不嚴謹
實證分析研究成果不明
寫作技巧及脈絡邏輯不清
相關註釋及參考文獻不完整
學術倫理
研究計畫之構想、執行或成果呈現階
段涉有違反學術倫理
資料來源:參考 102.12.06大專生國科會說明會-品設衛萬
里; 科技部大專學生研究計畫作業要點
099 洪聿穎
「薄型喇叭應用之探討」
大專學生研究計畫
大專學生研究計畫
歷年研究主題
100 夏韻歡
「白色電器之商品色彩研究」
101 張雅如
「提升老人樂活之數位相框創
新設計研究」
102 王詠婷
「學齡兒童文具之商品創新設
計研究」
問題界定
problem definition
文獻回顧
literature review
大專學生研究計畫
大專學生研究計畫
專題計畫撰寫
研究方法
methodology
實驗程序
experimental procedure
結果分析
result analysis
結論與建議
conclusions
資料來源:102.12.06大專生國科會說明會-品設衛
萬里
學齡兒童文具之商品創新設計研究
摘要
(300字以內)
關鍵字:創新設計、創造力 (3~5個)
研究動機
大專學生研究計畫
大專學生研究計畫
研究計畫撰寫架構
專題計畫撰寫
例:讓大眾了解何謂感‧動文具,並廣泛運用在現有文具發展上。
研究問題
例:兒童文具對於啟發創造力與想像力之培養。
文獻回顧與探討
例:學齡兒童想像力及創造力之培養。
研究步驟
以方塊流程圖及文字說明研究步驟。例:本研究流程圖
預期結果
條列式。例: 1.歸納整合出創新文具開發策略,
以提供設計師在設計前可作為參考之依據。
參考文獻
「學齡兒童文具之商
品創新設計研究」
大專學生研究計畫
研究架構
研究架構
大專學生研究計畫
問卷設計範例
(一)大專學生研究計畫申請書。
(二)指導教授初評意見表。
大專學生研究計畫
申請文件
申請文件
自評草稿及成績單提供指導教
授
自評草稿以SWOT分析方式
,針對學業成績及研究計畫
內容之優缺,擬出自評草稿
(1~2頁),供指導教授撰寫
初評意見表參考。
(三)指導教授個人資料表(含
近五年著作目錄)。
(四)學生歷年成績證明。
指導教授初評意見表
銘傳大學 教學卓越計畫
銘傳大學
大專學生研究計畫
有用的參考資料區
教學卓越計畫
科技部大專學生研
究計畫專區
網址
http://www.tec.mcu.edu.tw/
zh-hant/node/1785
老師請益 (定期或email不定時)
學長姐經驗傳承
大專學生研究計畫
小叮嚀
時間規劃:不要以為時間足夠,
平時就要找資料撰寫準備
計劃書隨時備份,以防流失 (雙重
備份)
申請截止日前,提早上傳以免電腦
網路擁擠
記得電腦已上傳及確認
心動不如馬上行動
哦!
大專學生研究計畫
申請文件
謝謝聆聽
開啟研究的第一步。
給自己一個機會,您的研究值得被肯定!
-by yourself
Question & Answer