Transcript с опытом работы муниципальной системы дошкольного

Актуальные вопросы
развития
системы дошкольного
образования города
Начальник
Управления образования
МО «Город Можга»
Владимиров Г.С.
«Нужно, чтобы хорошее, качественное,
современное образование было доступно
каждому ребёнку…»
В.В. Путин
Муниципальная сеть
дошкольных
образовательных
учреждений
Нормативно-правовые документы
1
2
3
4
• Национальная образовательная инициатива
«Наша новая школа»
•Федеральная целевая программа развития
образования на 2011-2015 годы
• Федеральные государственные требования к
структуре основной общеобразовательной
программы дошкольного образования
• Федеральные государственные требования к
условиям реализации основной
общеобразовательной программы дошкольного
образования
НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ
Обеспечение доступности
Обеспечение эффективности
Обеспечение качества образования
Правовой статус дошкольных
образовательных учреждений
18
2
бюджетные
автономные
Удовлетворённость населения
качеством дошкольного
образования
31,6%
68,4%
удовлетворены
неудовлетворены
в детских садах
на каждые 100
мест
содержится 128
детей
Дошкольное
образование
охват детей в
настоящее время
составляет 86%
(в республике - 78,1%)
стоимость
содержания одного
ребенка – 251 руб. в
день, родительская
плата составляет
доля бюджетных около 20%
средств на
дошкольное
образование
составляет около
50%
Задача на ближайшую
перспективу
ввести в эксплуатацию пристрой к
детскому саду №4 (156 мест)
в 2013 году – пристрой к детскому саду
№24 (140 мест)
Потребность в местах дошкольных
образовательных учреждений
Педагогические кадры
26
3%
40
44
236
60
54%
высшая
до 3 лет
от 3 -5 лет
первая
от 5-10 лет
10-15 лет
вторая
свыше15 лет
соответствие занимаемой должности
Дошкольное образование
Республиканская спартакиада
«Малыши открывают спорт!»
Развивающая среда
Центр конструирования
(схемы построек,
наличие крупного
напольного, мелкого
конструктора)
Центр двигательной
активности
(расположена мебель
которая легко
трансформируется
для двигательной
активности, наличие
нестандартного
оборудования,
наглядный материал
по образовательным
областям «Здоровье»,
«Безопасность»,
«Уголок по правилам
дорожного движения)
Музыкальный
уголок (оснащен
музыкальными
инструментами,
игры на
различие звуков)
Центр изобразительной
деятельности (оснащен
«стеной» творчества,
образцами произведений
декоративно
прикладного искусства)
Центр развивающих
игр (большое
количество
развивающих игр)
Сенсорный центр
(с раннего
возраста и до
средней группы
включительно)
Физическое
направление
«Физическая
культура»
«Здоровье»
«Безопасность»
Познавательноречевое
направление
«Познание»
«Коммуникация»
«Чтение
художественной
литературы»
Предметно
развивающая
среда
Художественно
эстетическое
направление
«Музыка»
«Художественное
творчество»
Центр театрализации
(располагает различными
видами театральных кукол,
масками, декорациями,
ширмами)
Социальноличностное
направление
«Социализация
«Труд»
Центр «Песка и воды»
«Природный уголок»
(со второй младшей
группы в «природном
уголке» расположен
«уголок уединения»)
Центр развития
речи (книжный
уголок,
дидактические
игры по
развитию речи).
Центр
экспериментирования (начинается со
второй младшей
группы, в старшей и
подготовительной
группах уголок
оснащен более
разнообразным
материалом)
Центр игры
(оснащен
необходимыми
материалами
учитывающий
интересы мальчиков
и девочек, в старшей
группе введены
макеты для развития
режиссерской игры)