Transcript PPT Teórico Dispositivos - Semiótica I – Fernández
Teórico 7
Dispositivos técnicos
Convergencias Gráfica y sonido
José Luis Fernández Semiótica I FCS-UBA
Esquema sociosemiótico
Categorías sociosemióticas Géneros Todo conjunto de textos está situado en una encrucijada sociosemiótica Dispositivos/ Medios Transposición La cuestión material Estilos Las clasificaciones sociodiscursivas
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Definiciones operativas
Dispositivos técnicos en los medios (D.T.) :
herramental tecnológico que posibilita variaciones en diversas dimensiones de la interacción comunicacional (variaciones de tiempo, de espacio, de presencias del cuerpo, de prácticas sociales conexas de emisión y recepción, etc.), que 'modalizan' el intercambio discursivo cuando este no se realiza 'cara a cara'
Medio:
dispositivo técnico o conjunto de ellos que --con sus prácticas sociales vinculadas- permiten la relación discursiva entre individuos y/o sectores sociales, más allá del contacto 'cara a cara' (entendiendo a este último como coincidencia espacio-temporal y posibilidad de contacto perceptivo pleno entre los individuos y/o sectores vinculados)
Prácticas sociales:
hábitos de acción social; se tienen en cuenta especialmente aquellas vinculadas a los medios (espectar, informarse, interactuar discursivamente, etc.).
Transposición:
Pasajes de textos, partes o conjuntos de ellos, entre dispositivos técnicos; que los textos sean literarios o dramáticos es una parte, aunque específica, del fenómeno.
Géneros:
Instituciones sociales clasificadoras de textos, ordenadores de su circulación y de sus vínculos sociológicos
Estilos discursivos:
conjuntos de textos Clasificaciones sociales para diferenciar, jerarquizar y evaluar
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Definiciones en discusión
Dispositivos técnicos en los medios :
herramental tecnológico que posibilita variaciones en diversas dimensiones de la interacción comunicacional (variaciones de tiempo, de espacio, de presencias del cuerpo, de prácticas sociales conexas de emisión y recepción, etc.), que 'modalizan' el intercambio discursivo cuando este no se realiza 'cara a cara'
Convergencia:
conjunto de procesos por el que diversos dispositivos técnicos interactúan entre sí constituyendo sistemas de intercambio discursivo multimediáticos.
En Jenkins: La convergencia, tal como la entiende Jenkins, no se limita a la multimedialidad, sino que es un proceso que tiene lugar a nivel de las prácticas sociales de consumo y producción de significados en los medios, y “altera la lógica con la que operan las industrias mediáticas y con la que procesan la información y el entretenimiento los consumidores de los medios” (Jenkins 2008: 26).
En sentido estricto y actual:
interacción entre “nuevos medios”, por ej., computadores, teléfonos móviles e Internet.
En sentido amplio e histórico:
interacciones entre productos de medios conviviendo en los mismos espacio tiempos mediáticos: por ej., desde el inicio la radio se constituyó en con la presencia de lo telefónico y lo fonográfico y en tensión productiva con los medios gráficos.
Interacciones medios de sonido / gráfica:
un paso para comprender la convergencia digital desde la Semiótica y la Historia de los Medios.
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Metáforas de la Interfaz (Scolari)
Interfaz
como concepto paraguas
Contacto vs. Interacción
La metáfora conversacional
De la conversación con el sistema a la conversación textual
El hombre y sus extensiones: la metáfora instrumental
Prótesis, transparencias, metamedios
Piel y ósmosis
El espacio de la interacción
El diseñador. Semiotizar la interacción
Propuestas provisorias:
Dispositivos técnicos: base material de la mediatización con consecuencias en los intercambios
Convergencias: interacciones entre sistemas discursivos de diversos medios
Interfaz: interacción del usuario / entre usuarios
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Precisiones sobre la noción de D.T. desde la Semiótica
Todo sistema de intercambio discursivo puede ser clasificado como mediatizado o como cara a cara.
El dispositivo técnico productor de sentido no es ni el papel, ni el parlante, ni la pantalla , ni el teclado, ni el sintonizador, , ni el teléfono, ni la butaca (que son soportes), sino las condiciones de pasaje discursivo y juegos espacio-temporales que permiten. Sin embargo, esos soportes tecnológicos son materialmente indispensables.
Los dispositivos técnicos no son la modernidad: conocemos culturas “muertas” mediante a la arqueología porque mediatizaron parte de su cultura. Ciertos dispositivos son propios de ésta época, otros vienen de períodos previos a veces muy lejanos. Las pinturas rupestres muestran mediatización cultural, no presuponen oralidad cara a cara. La modernidad es el broadcasting.
Los dispositivos técnicos no generan distancias o malentendidos:
en los intercambios cara a cara se producen estructuralmente malentendidos y en muy pocas situaciones utilizamos todas las posibilidades de contacto corporal que posibilita el cara a cara.
La regulación de los intercambios es siempre sociocultural:
pero los diferentes dispositivos técnicos dejan pasar o no, más o menos acentuadamente, las propiedades de la naturaleza, sus tiempos y sus espacios, y de los cuerpos con sus características individuales.
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Antecedentes de la noción de DT en la Semiótica
(no exhaustivos)
McLuhan
Los medios como extensiones del hombre Descripción de la Imprenta y de lo electrónico Lo frío y lo caliente como mecanismo de presuposición
Foucault
Panóptico y represión: la tensión entre lo micro y lo macro
Eco
Toma directa y lenguaje: montaje en TV y Cine
Metz
Materia de la expresión y lenguaje Dispositivos de recepción
Verón
Los pulsos y la materialidad mediáticos en la construcción del acontecimiento
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La convergencia de dispositivos: ¿sólo nuevos dispositivos en la Internet?
“Viejos”
Sonidos a distancia y en directo
Sonidos grabados
Fotografía
Espacios
Escritura Gráficos
Audiovisualidad en vivo
Videos (audiovisualidad en grabado)
“Nuevos”
Convivencia Interfaz/Conectividad Hipertexto
Conclusión: Estudiar medios previos sirve para estudiar lo nuevo
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Ejemplo: dos posibilidades de escucha radiofónica por Internet…
Escuchar frente al sitio de la radio Escuchar frente al trabajo en la PC
0.400
0.200
0.000
-0.200
-0.400
-0.600
-0.800
-0.800
LECHE ENTERA
Desp de la cena
CAFÉ INSTANTANEO
Cena Almuerzo Desayuno
CAPUCCINO
Merienda Media Mañana
LECHE DESCREMADA
A media tarde
CAFÉ
Antes de la cena
LECHE EN POLVO CAFÉ EXPRESS CAFÉ EN GRANOS
-0.600
-0.400
-0.200
0.000
0.200
0.400
Dimension 1 (52.5% variance explained) Dos categorías diferentes:
El cappuccino tiene más cercanía con los momentos importantes de la mañana y la socialidad de la tarde.
El café instantáneo es más nocturno y vinculado al after lunch
0.600
Oyente/Editor: Si se corta el directo: Desaparece el efecto Broadcasting Desaparece la radio en directo
Conviven ¿Interactúan?
¿Cómo se Investiga?
Oyente individual o grupal: ¿Por qué sería en este caso otra radio y/o audiencia?
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La cuestión de la mediatización del sonido
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Inquietud infinita:
¿Existe un espacio conceptual académico para los medios de sonido?
El centro de la cultura: la letra y la imagen . La preocupación audiovisual.
Los asedios iconográficos a lo fonográfico
El celular: la cuarta pantalla y no el multiplicador de la
conversación mediatizada
La naturalidad de lo audiovisual, frente a lo forzado del sonido aislado de su fuente
Lo fotográfico y su cercanía al ojo
El eterno momento fundante y pionero:
Falta de recuperación y acumulación del saber existente
La confusión entre medios: el documental radiofónico
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Problemas fenomenológicos
La ausencia en Merleau Ponty
Crítica y límites: las nociones de fidelidad y representación
Lo estereofónico como representación o como producción
“...el mundo del sonido acusmático, sin visión – una faz distinta del mundo” (Chion, 1999: 24)
“Hay dos polos...: sonido en la jaula de la causa... y el que lo hace resonar libremente en el aire... lo que llamamos habitualmente la música o la voz” (Chion: 131-132)
El fenómeno discursivo mediático: la masividad y la desatención
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Los siete efectos técnicos básicos
(Chion –”El corte”)
Captación
Telefonía
Acusmatización sistemática
Amplificación/Desamplificación
Fonofijación (grabación o producción fijada)
Fonogeneración
Remodelado
La edición no aparece como un efecto básico
Discusión: ¿Mediatización = Producción sonora?
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El enfoque táctico: los medios de sonido
MEDIOS:
FENÓMENOS CONSTRUIDOS Y RECONOCIDOS SOCIOCULTURALMENTE
Teléfono: red de intercambios interindividuales
Fonógrafo: maquinaria de producción,
reproducción y distribución musical
Radio: medio masivo en vivo y en broadcasting
Aceptación social
Bordes blandos
No rigurosidad
La teoría no define ni prescribe: describe y explica
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A
El principio de abstracción
A’ B’ B
Si escuchamos algo es porque lo percibimos dentro de nuestro oído
El oído no tiene párpados
No registra dirección sino distancia, profundidad
Si en el parlante aparece, sin otra marca de espacio, la conversación entre dos personas situadas frente al micrófono no se construye espacio.
El oído discrimina sólo una cantidad limitada de señales: riesgo de saturación y ruido. Micrófono (Arnheim, 1930) El esquematismo escenográfico y la importancia de los efectos de sonido tienen una base técnica
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La construcción de la mediatización del sonido
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A I R E S
No hay usos naturales de los medios
B U E N O S
•
Teléfono
•
Fonógrafo
•
Radio
•
1878
•
1880
•
1922
• • •
Transmisión “punto a punto” Inclusión de una pieza musical
Poca conversación
• • •
Grabaciones “únicas” Voces, sonidos de ambiente, también música
Sin reproducción masiva y sin centro en lo musical
• •
Transmisión de un concierto: algo importante de “fuera de la radio” Sin discurso específico Los medios no se definieron en su aparición: son producto de la construcción social
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Tecnologismo de efecto naturalista
Síntesis
Sonido separado de su fuente
Nuevas relaciones entre Abstracción / Concreción
Nuevos tiempos y espacios: la actualidad
Presencia de la individualidad Expansión de la masividad
Nuevos espacios discursivos (en abismo)
Explosión de la información de actualidad
Lo popular vs. lo masivo Nuevos espacios y vínculos sociales
Gran ciudad / globalización
Individuo / masificación
Nueva velocidad social
Nuevas relaciones política / medios
1935: La integración de la red telefónica, el fonógrafo
La gráfica: simetrías y complementariedades espacio-temporales
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Gráfica vs. sonido: extremos de la mediatización
Restricciones y posibilidades Medios gráficos Letra e imagen Medios de sonido Palabras, músicas, ruidos Abstracción material Manipulación material Espacialidad Lector “activo” Espacio-temporalidad Oyente “pasivo” Contacto / Contrato Copresencia Contacto Pleno Secuencia
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Gráfica: espacios discursivos
Riqueza y complejidad de los usos del dispositivo
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Gráfica: espacios de intercambio
Riqueza y complejidad de la interacción espacial
De la intimidad individual a lo masivo
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La actividad metadiscursiva
Categorías sociosemióticas
Hay metadiscursos extramediáticos e intramediáticos, silvestres o técnicos
Todos hacen actividades transpositivas, es decir, tienen desplazamientos Los metadiscursos técnicos deben ser conscientes de la actividad transpositiva para evitar distancias inútiles.
Utilidad de la noción de metadiscurso:
Fenómeno importante y muy extendido de la cultura
Procesos de ordenamiento de la vida discursiva y de las situaciones de reconocimiento
La gráfica anunció, propició enseño a usar a los medios de sonido
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Escenas de escucha Propuestas por la gráfica
La enseñanza de la novedad El inicio individual Lo individual frente a lo grupal La extensión de lo grupal
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Lo metadiscursivo contribuye a la vida mediática Hiper vs. hipovisualidad
Metadiscurso Cine de ficción
Visualidad rica:
dibujos en los afiches
fotografías de filmación
personajes con vestuario
Hipervisualidad Narración masiva Metadiscurso Radioteatro La ceguera del oyente no se compensaba
ficcionalmente
Visualidad pobre:
actores leyendo los libretos
baja frecuencia de vestuarios
retratos individuales o grupales
Hipovisualidad
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Propuestas de convergencia Hipovisualidad: un programa de acción?
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Alguna Bibliografía
Carlón, M. De lo cinematográfico a lo televisivo. Metatelevisión, lenguaje y temporalidad. Buenos Aires, La Crujía, 2006.
Carlón, M., Scolari, C. (Eds.) El fin de los medios masivos. El comienzo de un debate. Buenos Aires, La Crujía, 2009.
Cebrián Herreros, M.
La radio en Internet
. Buenos Aires, La Crujía, 2008.
Chion, M . “El corte”. En: El sonido [1998].Barcelona, Paidós, 1999.
Eco, U. Apocalípticos e integrados. Barcelona, Lumen, 1985 (8va. Ed.).
Fernández, J. L . “La entrada mediática”. En: Los lenguajes de la radio. Buenos Aires, Atuel, Colección del Círculo, 1994.
“La construcción de lo radiofónico: modos de producción de la novedad discursiva”. En: Fernández, J. L. La construcción de lo radiofónico (Director). Buenos Aires, La Crujía, 2008.
“Broadcast yourself: ¿oxímoron o confusión entre medios?. En Comunicar Nº 33. Huelva, Grupo Comunicar, 2009.
Foucault, M. Vigilar y castigar. [1975, 1976]. Buenos Aires, Siglo XXI, 2006.
Igarza, R.
Nuevos medios. Estrategias de convergencia
. Buenos Aires, La Crujía, 2008.
Jenkins, H.
(2006). Convergence Culture. La cultura de la convergencia de los medios de comunicación. Barcelona, Paidós, 2008.
Metz, Ch. “El estudio semiológico del lenguaje cinematográfico”, Buenos Aires, Lenguajes 2, Nueva Visión, 1974.
Psicoanálisis y cine. El significante imaginario. Barcelona, Gustavo Gili, 1979. Scolari, C.
“La interfaz y sus metáforas”. En: Hacer clic. Hacia una sociosemiótica de las interacciones digitales. Barcelona, Gedisa, 2004.
Valdettaro, S.
“Algunas consideraciones acerca de las estrategias del contacto: del papel a la in mediación de las interfaces”. En: L.I.S. Letra, imagen, sonido. Ciudad mediatizada 1. Buenos Aires, UBACyT, 1er. Semestre 2008.
Verón, E. Construir el acontecimiento. [1981, 1983]. Barcelona, Gedisa, 1987.
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