Transcript Berbagi-Pengalaman_FPUB_Ririn-No-82

BERBAGI PENGALAMAN
DALAM MENYUSUN
KURIKULUM BERBASIS
KOMPETENSI
DI FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
Latar Belakang Restrukturisasi FP, UB:
1. Hasil survei (tracer study) yang dilakukan oleh FP UB (250
questionaire, kembali 173 questionaire)
2. Informasi dari para alumni yang telah “lama bekerja”
3. Informasi dari bbrp perusahaan agribisnis tentang kinerja
lulusan FP UB
4. Jumlah dan Passing grade calon mahasiswa yang diterima
oleh PS-PS di FP UB
5. Kesepakatan FKPTPI tentang Restrukturisasi PS
6. Kebijakan Pengembangan Pendidikan Tinggi (KPPTJP)
7. KBK Bidang-bidang Ilmu (DIKTI 2005)
8. Tantangan global abad 21 bidang pertanian
9. RPJP dan RPJM Pertanian di Indonesia
10. Program Kerja Rektor 2007-2011
11. Continuous Quality Improvement FP UB
12. SK Dekan No 068/SK/2007, tgl 18 Juni 2007: tentang Pokja
Penyusunan Konsep Restrukturisasi pendidikan FP
RESTRUKTURISASI
PROGRAM STUDI DI FP UB
Bagaimana supaya:
1. Lulusan Diploma menjadi lebih berkualitas spesialisprofesional
2. Lulusan Sarjana menjadi lebih berkualitas &
generalis
3. Lulusan Magister menjadi lebih berkualitas & spesialis
4. Lulusan doktor menjadi lebih berkualitas & spesialis
--------------------------------------------------Kata kunci: Kompetensi & Relevansi
…………. dimulai TA 2008/09 …………
Agribusiness
In agriculture, agribusiness is a generic term that refers to the
various businesses involved in food production, including
farming, seed supply, agrichemicals, farm machinery,
wholesale and distribution, processing, marketing, and retail
sales.
- Manajemen Agribisnis
- Ekonomi Agribisnis
- Teknologi Agribisnis
- ………………………… ?
Agro-Technology
Technology is a broad concept that deals with a species' usage
and knowledge of tools and crafts, and how it affects a species'
ability to control and adapt to its environment.
Technology is a term with origins in the Greek "technologia",
"τεχνολογία" — "techne", "τέχνη" ("craft") and "logia",
"λογία" ("saying").
A strict definition is elusive; "technology" can refer to
material objects of use to humanity, such as machines,
hardware or utensils, but can also encompass broader themes,
including systems, methods of organization, and techniques.
The word "technology" can also be used to refer to a collection of
techniques.
“Technology” is the current state of humanity's knowledge of how
to combine resources to produce desired products, to solve
problems, fulfil needs, or satisfy wants.
“Technology” includes technical methods, skills,
processes, techniques, tools and raw materials.
AGRO-ECOLOGY
Agroecology is the science of applying ecological concepts and
principles to the design, development, and management of
sustainable agricultural systems.
Agroecology is the science of sustainable agriculture; the
methods of agroecology have as their goal achieving
sustainability of agricultural systems balanced in all spheres.
This includes the socio-economic and the ecological or
environmental.
PENATAAN PROGRAM STUDI S1 FP UB
Konsep Penataan
Passing out PS lama
Membuka PS baru:
AGRO-ECO-TEKNOLOGI
AGRIIBSNIS
KEPMENDIKNAS
No.234/U/2000
SK Dirjen DIKTI
Ijin Penyelenggaraan
ke DIKTI
Penataan
Kelembagaan
Revitalisasi
Sumberdaya
No.108/DIKTI/Kep/2001
Studi Kelayakan:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Pendahuluan (Sudah)
Kurikulum PS (Sedang disusun)
Sumberdaya (Sudah(
Pendanaan (Sudah)
Manajemen Akademis (Sudah)
Kesimpulan (Sudah)
Lampiran (Sedang dikumpulkan)
Continuous
Improvement
VISI
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
Menjadi universitas unggul yang
berstandar internasional dan mampu
berperan aktif dalam pembangunan
bangsa melalui proses pendidikan,
penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat
(RENSTRA UNIBRAW 2006-2011)
MISI
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
1. Membangkitkan kekuatan moral dan kesadaran tentang
keberadaan penciptaan alam oleh tuhan YME dan sadar
bahwa setiap kehidupan mempunyai hak untuk dihargai
2. Menyelenggarakan proses pendidikan agar peserta didik
menjadi manusia yang berkemampuan akademik dan/atau
profesional yang berkualitas serta berkepribadian
3. Melakukan pengembangan dan penyebar-luasan ilmupengetahuan, teknologi, humaniora dan seni , serta
mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf
kehidupan masyarakat dan memperkaya kebudayaan
nasional
(RENSTRA UNIBRAW 2006-2011)
TUJUAN
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
1. Menghasilkan sumberdaya manusia yang berkualitas,
bertaqwa kepada Tuhan YME, mampu membelajarkan diri,
memiliki wawasan yang luas, memiliki disiplin dan etos
kerja, sehingga menjadi tenaga akademis dan profesional
yang tangguh dan mampu bersaing di tingkat internasional
2. Mengembangkan ilmu-pengetahuan, teknologi, dan seni guna
mendorong pengembangan budaya
3. Mempunyai kemampuan dalam pemberdayaan masyarakat
melalui pengembangan konsep pemecahan masalah dengan
menggunakan metode ilmiah
(RENSTRA UNIBRAW 2006-2011)
Nilai-nilai Utama
• Ketuhanan
• Etika moral, keadilan, kejujuran, kearifan,
dan pengabdian terbaik
• Keungguluan, kreativitas, inovatif, dinamis
serta efisien
• Kepeloporan, kemandirian dan
bertanggung jawab
• Keterbukaan, manusiawi, berwawasan
nasional dan global
Visi dan Misi FP UB
VISI:
Menjadi pusat pendidikan , penelitian dan informasi ilmiah,
untuk menghasilkan lulusan berkualitas serta
pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di
bidang pertanian dan penegelolaan sumberdaya alam
yang berkelanjutan
Usulan
Menjadi agen pembaharu di tingkat internasional dalam
pendidikan, penelitian dan informasi ilmiah untuk
menghasilkan lulusan berkualitas serta pengembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang pertanian dan
pengelolaan sumberdaya alam yang berkelanjutan
Visi dan Misi FP UB
MISI:
1. Mencetak lulusan yang berakhlaq dan
berkemampuan akademik tinggi, profesional,
inovatif, produktif serta mandiri di bidang pertanian
dan pengelolaan sumberdaya alam
2. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi di
bidang pertanian dan sumberdaya alam
3. Menyebar-luaskan ilmu penegtahuan dan teknologi
kepada masyarakat dalam rangka peran-sertanya
dalam pembangunan pertanian dan pengelolaan
sumberdaya alam yang berkelanjutan
PROFIL
SARJANA PERTANIAN FPUB
1. Field Manager – Organizer
2. Planner – Designer
3. Evaluator – Assesor
4. Inovator – Komunikator
5. Adaptor – Kooperator
6. Inisiator – Kreator
7. Mediator-Fasilitator
KEPMENDIKNAS NO. 045/U/2002 ttg
KURIKULUM INTI PENDIDIKAN TINGGI
KOMPETENSI:
Seperangkat tindakan cerdas ,
penuh tanggung-jawab
yg dimiliki seseorang sbg syarat unt :
“dianggap mampu oleh masyarakat “
dlm melaksanakan tugas di bidang pekerjaan tertentu.
TANGGUNG JAWAB
CERDAS
MELAKSANA
-KAN TUGAS
ASPEK
KOGNITIF
PENGETAHUAN
KULIAH
ASPEK
PSIKOMOTORIK
ASPEK
AFEKTIF
KETRAMPILAN
SIKAP PERILAKU
PRAKTIKUM
BERMASYARAKAT
KOMPETENS
I UTAMA
KOMPETENS
KOMPETENS
I
PENDUKUNG
Elemen Kompetensi:
1. Landasan Kepribadian
2. Penguasaan IPTEK & Ketrampilan
3. Kemampuan berkarya
4. Sikap & perilaku dlm berkarya
5. Pemahaman kaidah bermasyarakat
I
LAIN YG
KHUSUS
1. LULUSAN MAMPU BERKARYA DI MASYARAKAT
(lokal, Regional, Nasional, Internasional)
2. Kriteria Ukuran Komptensi:
1. Kepribadian yg khas
2. Penguasaan ilmu & ketrampilan (IPTEK)
3. Kemampuan Berkarya
4. Sikap & Perilaku dlm berkarya
5. Pemahaman Kaidah bermasyarakat
3. Kelenturan dan kelincahan dlm berkarya dibekalkan
dlm bentuk:
1. KOMPETENSI UTAMA
2. KOMPETENSI PENDUKUNG
3. KOMPETENSI LAIN
1. NAMA PROGRAM STUDI
2. CIRI KHAS KOMPETENSI UTAMA PS
(Sebagai Pembeda dg PS lain)
3. FASILITAS UTAMA yg diperlukan unt penyelenggaraan
4. Persyaratan akademis Dosen
5. Substansi kajian kompetensi utama yg
dikelompokkan menurut elemen kompetensi
6. Bahan Ajar & Proses Pembelajaran unt mencapai
elemen-elemen kompetensi
7. Sistem evaluasi berdasarkan kompetensi
8. Kelompok Masyarakat Pemrakarsa Kurikulum Inti
KOMPETENSI UTAMA
60%
PS AGRIBISNIS FP UB
KOMPETENSI PENDUKUNG
AGRO-ECO-TEKNOLOGI
KOMPETENSI KHUSUS
SOSEK
BP
HPT
30%
10%
ILMU
TANAH
KOMPETENSI UTAMA
PS AGRO-ECO-TEKNOLOGI FP UB
60%
KOMPETENSI PENDUKUNG
30%
AGRIBISNIS
KOMPETENSI KHUSUS
SOSEK
BP
HPT
10%
ILMU
TANAH
Inovator/inventor
PS
AGROECOTEKNOLOGI
Bahan Kajian:
1. Sistem Pertanian: (KU1)
1.1. Integrated Farming System (IFS)
1.2. Sustainable Farming System (SFS)
1.3. Organic Farming System (OFS)
2. Budaya Pertanian: KU2
2.1. Nilai-Norma-Tradisi
2.2. Dinamika Kelembagaan Sosial
2.3. Sosio Teknologi
3.
Teknologi Sepadan: KU3
PS
3.1. Layak Ekonomis
3.2. Sesuai secara Sosial
AGRI3.3. Ramah/ aman Lingkungan
BISNIS
4. Keunggulan Komparatif dan Keunggulan
Kompetitif: KU4
4.1. Natural resources suitability
4.2. Human resources capability
4.3. IPTEK accessibility
4.4. Products continuity
4.5. Quality assurance
5.
Pemasaran Hasil: KU5
5.1. Perilaku Konsumen
5.2. Marketing system analysis Pelaku/Pengembang
5.3. Market Information system
SARJANA PERTANIAN
LEBIH GENERALIS
KOMPETENSINYA LEBIH LUAS
SUBSTANSI & METODE PEMBELAJARANNYA
LEBIH BERAGAM
PENDEKATAN
LEBIH INTERDISIPLIN
PROGRAM STUDI BERSIFAT INTER-DISIPLIN
KEILMUAN:
1.
2.
3.
4.
5.
Bidang Ilmu Tanaman
Bidang Ilmu Hama & Penyakit Tumbuhan
Bidang Ilmu Tanah & Lingkungan
Bidang Ilmu Ekonomi
Bidang Ilmu Sosial
Alokasi Beban Studi:
1.
2.
3.
Kompetensi Utama (Penciri PS):
Kompetensi Pendukung
Kompetensi Khusus (Penciri khusus)
Homebase Program Studi :
Di Fakultas Pertanian
di bawah koordinasi Dekan FP
60%
30%
10%