Transcript 第十章学术论文写作课件
第十章 学术论文写作 张晓青 2013年11月12日 主 要 内 容 学术论文的概念、类型及特点 为什么要做学术研究（写学术论文） 学术研究（论文）的主要内容 如何开展学术研究 学术论文的基本格式 概念：学术论文，是对某一学 科领域中的问题进行探讨、研 究，并将形成的科学研究成果 进行表述的文章。研究基础、 写作基础 类型：专题研究论文、学位论 文、研究报告 特点：学术性、创造性、科学 性、专业性 学术 论文 的概 念、 类型 、特 点 为什 么要 开展 学术 研究 工作需要 获取学位 晋升职称 个人价值的体现 研究论文、研究专著、科研项目、科研奖励等 晋 升 职 称 个 人 价 值 体 现 个人的工作能力 个人的工作业绩 个人的学术贡献 个人的学术水平 个人的学术地位 从总体上来说 学术 研究 的主 要内 容 所学学科 从事学科 相关学科 …… 学术研究的表现形式：研究报告（调研报告、立 项申请、结题报告、咨询报告）、学位论文、 期刊论文、会议论文、图书（教材、专著）、 如何 开展 学术 研究 年鉴、标准、专利等不同文献 不同科研形式，具体的研究流程存在差异。 对于科研项目来说，研究流程一般为： 立项通知→自我选题→立项申请→ （立项答辩） → 开展研究→中期检查→结题（鉴定） 不同类型、不同级别、不同资助来源的项目都包含 的基本科研流程：选择研究课题、研究设计阶段、搜 集资料阶段、整理分析阶段、得出结果阶段。 研究方向 选题 资料的收集与整理 立项申请，研究设计 按计划开展学术研究 阶段成果、中期检查 最终成果 结题（鉴定）或发表 如何 开展 学术 研究 研 究 方 向 研究方向的确定： 1、学科背景 2、学识结构 3、研究兴趣 4、工作岗位 5、知识积累 研究方向不是唯一 知 识 积 累 （一） T型结构的知识积累 专业知识积累的主要目标是形成“T” 型的专业知识结构，博专有致，至少应该 包括两个模块： “一”：“博”意味着对本学科领域的 基本理论体系的清晰把握。 “I”:“专”则要求对自已感兴趣的、 把握得住的、具有研究和实用价值的、 代表学科和实践发展前沿的、至少是当 前研究热点之一的特定学科领域知识的 深入精通。 知 识 积 累 （二） 第一，在基本理论体系的积累上，要能清晰地 界定目前自身感兴趣的学科领域几乎所有主流 的研究子领域所涉及的基本概念、基本特点、 基本类型、基本体系、基本研究边界，形成自 身的本学科专业知识体系结构。 建议将本学科领域较为成熟的、当前的研 究热点和可能的研究前沿，以专题的形式进行 地毯式地系统收集整理，形成若干个研究专题 ，构建自己的专业知识库。 第二，要重点收集、动态跟踪并充分积累自身 感兴趣的、把握得住的、具有研究和实用价值 的、代表学科和实践发展前沿的、至少是当前 研究热点之一的特定学科领域知识。 第三，要注意知识积累的时效性。 时效性的强弱排序：学术会议的演讲材料>官方网站 介绍的信息>会议论文>期刊论文>学位论文>专著>教 材 知 识 积 累 （三） 第四，知识积累的准确性 要清楚知道白色文献、灰色文献和黑色文献 的特点，更要能区分经过同行评审的期刊论文 和网页资源在权威性方面存在的区别。 第五，知识积累的全面性 在全面性方面，需要我们能够从不同的渠 道、不同的文献类型，进行动态跟踪、跨界协 作、集成融汇。 第六，知识积累的动力与境界 学术知识积累是一个无止境的过程，需要有持 续的动力——吐出来。 ——做课题、讲课、写稿件、翻译、写书或教 材，都是吐出来的过程。 “要以吐出来带动吸收” 选 题 选题的基本原则与要求 选题的核心考虑 选题方法及其来源 选题的基本原则 1、价值性原则 选题 的基 本原 则与 要求 （一） ①要选亟待解决的问题 ②要选具有开创性的课题 ③要选填补空白的课题 ④要选争鸣性的课题 ⑤要选总结经验性的课题 ⑥要选补充前说、纠正通说的课题 2、可行性原则 ①专业要对口 ②大小要适中 ③条件要具备 3、合理性原则 4、创造性原则 “善疑、求真、创新” 选题 的基 本原 则与 要求 （二） 选题的基本要求： 1、要明确课题的性质 2、要对题目加以限定 3、要考虑时间与篇幅 1. 2. 3. 选题 的核 心考 虑 4. 5. 6. 7. 研究目的：研究动机、研究初衷 研究目标：研究意义、研究价值 研究内容：主要内容、重点、难点、关 键点、创新点 技术路线：研究思路、研究框架 研究方法：定性、定量、定性与定量结 合 研究基础：已有成果、条件保障、团队 优势 研究亮点：国内外研究现状及其特点、 研究不足、研究创新点（研究角度、研 究对象、研究方法、技术路线） 1、课题指南：各级各类基金项目的课题指南 《国家自然科学基金项目》 《山东省科技发展计划项目》 《烟台市科技发展计划项目》 选题 的方 法及 来源 2、从各种调研、学术会议、老师给题、知识积累中寻 找灵感 3、从不同角度切入社会热点、学术前沿、个人兴趣、 特定理论的应用来获取选题 4、从本身工作创新中获取选题 5、旧瓶新酒：已有本领域的研究选题可辅助确定方向 ，但不能雷同。从A到B，AB合并，否定A等 6、纵深发掘：同一选题的不同研究重点：研究角度、 研究方法、研究对象等改变。 利用各种检索工具查找相关资 料 ☆读秀/百链；e 读/e得 ☆超星发现；CNKI Scholar ☆各种数据库、开放获取资源 ☆各种文献传递服务系统：NLC、 CASHL、NSTL、CSDL ☆google；百度 资料 的收 集与 整理 泛读与精读相结合，对资料进 行鉴别整理、消化吸收、记录 灵感 读 秀 / 百 链 e读 / e得 超 星 发 现 CNKI scholar 立项申请书的一般构成 立项 申请 研究 设计 研 究 过 程 按计划开展学术研究 按照研究计划进度表与节点组织安排研究工作。 根据研究过程遇到的问题调整研究设计与计划。 阶段成果、中期检查 论文、阶段研究报告，中期检查报告 最 终 成 果 研究报告 专著 系列论文 其它 结题/ 鉴定/ 发表 结题（鉴定） ★论文发表 1、要了解学术期刊的办刊方针、刊期、发表周期 2、要了解学术期刊的等级 3、不要“一稿多投” 4、某一领域的首篇稿件投给权威期刊与在其他刊物就同一 领域的论文发表积累到一定程度后再将后续稿件投给权 威期刊的度 5、引用文献时要注意不要大段照搬原文。总30%，单20% 学术 论文 的基 本格 式 题名 作者姓名单位 摘要 关键词 中图分类号 引言 正文 结论 致谢 参考文献 题 名 署 名 摘 要 关 键 词 中图 分类 号 引 言 正 文 正 文 结 构 结 论 致 谢 参 考 文 献 学术论文文后列出参考文献的 目的是：①尊重别人的学术成 果；②反映真实的科学依据， 文责自负；③指明引用资料的 出处，便于检索利用。 中华人民共和国国家标准 GB7714—87“文后参考文献著 录规则”对参考文献的标注方 法和著录项目与著录格式作出 了规定。 谢 谢！ 综合 作业 课题名称：虚拟桌面 检索途径：题名（书名） 文献类型：图书、期刊、会议论文、学位 论文 检索工具：读秀/百链；CNKI系列数据库 ；维普期刊资源整合服务平台；SD； SpringerLink；EBSCO-ASP；PQDT。 要求：1、检索过程拷贝后打印 2、利用读秀/百链平台检索应有二 种方式：直接链接全文；文献传递 3、其它数据库只拷贝至检索结果 首页 4、检索结果按时间排序（一般由新 至老）