Transcript 芬蘭參訪報告-楊世瑞
芬蘭參訪報告 楊世瑞 參訪緣起 教育部於6/2-6/12考察北歐大學入學制度 同行有教育部長官及清大、輔大教授 參訪國家：芬蘭、瑞典 配合12年國教推動， 透過安排參訪 Vaskivuori Upper Secondary School 今年5月的畢業舞會照 芬蘭簡介-1 土地面積：33萬8千平方公里 人口數：538萬 官方語言 芬蘭語-93% 瑞典語-6% 薩米語-1% 芬蘭簡介-2 學校及學生人數 基礎教育 3263所、570,700人 一般高中 449所、111,600人 職業學校 233所、203,200人 技職學院 30所、133,300人 大學 20所、176,300人 VASKIVUORI UPPER SECONDARY SCHOOL 芬蘭教育制度 Universities - 4 years - 6 years - etc. Polytechnics - 4 years - (etc.) General upper secondary schools - 3 years Vocational upper secondary education - 3 years Compulsory education - 9 years basic education, ages 7-16 - pre-primary, age 6 (not obligatory, but 98 %) 芬蘭教育制度-1 芬蘭小孩出生到6歲依據需求接受不同照 顧，收費依據家長收入 7歲開始接受9年義務教育，前6年採班級 老師制，後3年分科制 2004年統計，95%6歲兒童接受學前教育 目前達到98% 一學年上課190天，自8月中旬到6月上旬 芬蘭教育制度-2 芬蘭學生初中畢業後，95%繼續就學 高中數量為高職2倍左右 學生54%升入一般高中，38%升入職 業學校，3%自願加念一年〈10年級〉 閱 讀 PISA 2000 PISA 2003 PISA 2006 1.芬蘭 (546) 2.加拿大 (534) 3.紐西蘭 (529) 4.澳大利亞 (528) 5.愛爾蘭 (527) 6.韓國 (525) 6.英國 (523) 8.日本 (522) 9.瑞典 (516) 10.奧地利/比利 時/冰島 (507) 1.芬蘭 (544) 2.韓國 (534) 3.加拿大 (528) 4.澳大利亞 (525) 4.列支敦士登 (525) 6.紐西蘭 (522) 7.愛爾蘭 (516) 8.瑞典 (514) 9.荷蘭 (513) 10.香港 (510) 1.韓國 (556) 2.芬蘭 (547) 3.香港 (536) 4.加拿大 (527) 5.紐西蘭 (521) 6.愛爾蘭 (517) 7.澳大利亞 (513) 8.列支敦士登 (510) 9.波蘭 (508) 9.瑞典 (507) 16.臺灣 (496) PISA 2009 1.上海 (556) 2.韓國 (539) 3.芬蘭 (536) 4.香港 (533) 5.新加坡 526) 6.加拿大 (524) 7.紐西蘭 (521) 8.日本 (520) 9.澳洲 (515) 10.荷蘭 (508) 23.臺灣 (495) 各國家括弧內的數字為平均數 (Mean Score) 資料來源: OECD PISA 2000 數 學 1.日本 (557) 2.韓國 (547) 3.紐西蘭 (537) 4.芬蘭 (536) 5.澳大利亞 (533) 5.加拿大 (533) 7.瑞士 (529) 7.英國 (529) 9.比利時 (520) 10.法國 (517) PISA 2003 1.香港 (550) 2.芬蘭 (544)) 3.韓國 (542) 4.荷蘭 (538) 5.列支敦士登 (536) 6.日本 (534) 7.加拿大 (533) 8.比利時 (529) 9.澳門 (527) 9.瑞士 (527) PISA 2006 PISA 2009 1.臺灣 (549) 2.芬蘭 (548) 3.香港 (547) 3.韓國 (547) 5.荷蘭 (531) 6.瑞士 (530) 7.加拿大 (527) 8.澳門 (525) 8.列支敦士登 (525) 10日本 (523) 1.上海 (600) 2.新加坡 (562) 3.香港 (555) 3.韓國 (546) 5.臺灣 (543) 6.芬蘭 (541) 7.列支敦斯登 (536) 8.瑞士 (534) 9.日本 (529) 10.加拿大 (527) 各國家括弧內的數字為平均數 (Mean Score) 資料來源: OECD 科 學 PISA 2000 PISA 2003 PISA 2006 PISA 2009 1.韓國 (552) 2.日本 (550) 3.芬蘭 (538) 4.英國 (532) 5.加拿大 (529) 6.紐西蘭 (528) 6.澳大利亞 (528) 8.奧地利 (519) 9.愛爾蘭 (513) 10.瑞典 (512) 1.芬蘭 (548) 1.日本 (548) 3.香港 (540) 4.韓國 (538) 5.列支敦士登 (525) 5.澳大利亞 (525) 5.澳門 (525) 8.荷蘭 (524) 9.捷克 (523) 10.紐西蘭 (521) 1.芬蘭 (563) 2.香港 (542) 3.加拿大 (534) 4.臺灣 (532) 5.愛沙尼亞 (531) 5.日本 (531) 7.紐西蘭 (530) 8.澳大利亞 (527) 9.荷蘭 (525) 10.列支敦士登/ 韓國 (522) 1.上海 (575) 2.芬蘭 (554) 3.香港 (549) 4.新加坡 (542) 5.日本 (539) 5.韓國 (538) 7.紐西蘭 (532) 8.加拿大 (529) 9.愛沙尼亞 (528) 10.澳洲 (527) 12.臺灣 (520) 各國家括弧內的數字為平均數 (Mean Score) 資料來源: OECD 芬蘭高中教育概述 由地方政府主管 入學方式-申請制(沒有入學考試，依 初中在學成績提出申請，每人可申請5 個志願)，多數學生就近入學 由地方政府辦理學生分發，學校在6月 中旬接到新生名單 學生不用繳學費，僅需繳敎學材料費 用 一般修業3年，彈性可至2-4年 芬蘭高中教育-模組式教學 打破年級制，依學生學習速度自行選修 全年上課190天，每個學年分成5學期， 每學期38天 課程分成必修、特殊及應用3種 前二種是國家訂定之課程標準 應用課程以藝術類最受學生歡迎 模組式教學-學生自由選課 Mother tongue and literature Mathematics, advanced Foreign language, A Physics Information technology etc. Minimum of 75 modules including -47- 51 compulsory modules depending mathematics A or B -at least 10 specialisation modules -applied modules The school makes a module plan of a school year. Students make their choices and own schedules. Compulsory module Specialisation module Applied module VASKIVUORI UPPER SECONDARY SCHOOL 學校排定基本模組，學生進行選修 1 2 Phys 3 Mus 4 8 Math 5 6 Geo 1 Math PE7 8 4 3 Mus 2 Phys 6 Geo 4 3 Mus PE7 1 Math 5 5 PE7 6 Geo 2 Phys 8 Vaskivuori 高中學生舞蹈演出 Dance Vaskivuori 高中學生售票公演 Sound of Music 芬蘭高中教育-重視生涯輔導 沒有固定班級，學生依個人能力及進度訂 定個人學習計畫 輔導老師協助訂定個人學習計畫及進階生 涯規劃 每250學生配置1名輔導老師 另有學校心理學家及社工人員協助處理特 殊需求學生 學校心理學家及特教老師 芬蘭高中教育-畢業會考 畢業時須參加會考，除母語外 每人必須選考3科 另有外國語、數學、 一般學科含社會及 自然科 母語考試考閱讀 與寫作，時間長 達6小時，問答為主 成績分7級 芬蘭的大學入學方式 學生入學依據 高中在校成績表現 入學考試成績 前二項分數相加 每位學生均須參加入學考試，高中在校成 績可加分 會考時成績分成：特優-5%、優等-15%、 佳作-20%、滿意24%、20%普通、11% 第2級及5%第0級不通過 入學測驗考試材料在考前3個月公告 考試內容重視閱讀，申論題為主 Vaskivuori Upper Secondary School簡介 980位學生，70位老師〈芬蘭第2大高中〉 一般學生860人〈含100媒體製作學生〉，音樂課 程100人和舞蹈課程20人 特殊領域 音樂、舞蹈、媒體製作 數學與科學 information technology 外國語及國際交流 〈與濟南高中結姐妹校〉 視覺藝術 運動 校長說明課程架構 校長在本校服務已23年，充滿自信，音樂專長 每節上課75分鐘，1週3次 因為夥伴發問過於踴躍，校長眉頭深鎖 普通教室的設備-乾淨舒適 比德國教室設備良好 豪華錄音間-全校有40個搖滾樂團 沒有大型整修工程，學年結束工人 到校打掃整理環境即可 學生活動空間寬敞多元 芬蘭教育特色-1 師資培育 老師受人尊重，小學老師更是如此，年輕 人以擔任教師為榮 中小學師資均須具備碩士學位，中學師資 採分科教育，小學師資則採一般教育 以赫爾辛基大學為例，師資教育系錄取率 6%，特教系3%〈更具挑戰性〉；僅本系入 學須通過面試 與經濟、法律、心理同樣受歡迎 芬蘭教育特色-2 免學費政策 國民入學均免學費，從小學至研究所 公私立學校均等，私校受相同補助與監督 國民教育98%公立，一般高中92%公立，職業 學校52%公立 學校供應免費中餐，以Vaskivuori Upper Secondary School為例，學校設有廚房 及餐廳，學生依選課情形輪流用餐 Vaskivuori Upper Secondary School餐廳 芬蘭教育特色-3 一個都不少 小國寡民〈33萬8千平方公里 ，538萬7千 人〉，每個孩子都是國家的寶貝 福利國家制度，公平接受教育是人民基本 權利 資質優異學生依能力自行規劃學習 自小學起重視托底與補救教育，26%學生 接受特別照顧，其中77%接受非全時補救 教育 成功教育的背後-家庭與學校共同努力 成功教育的背後-重視閱讀 晚上7點的社區圖書館 成功教育的背後-負責與信任