Transcript 关于图书馆学前沿研究的重点与方向

华北地区高校图协第二十五届学术年会
关于图书馆学前沿研究
的重点与方向
柯平
南开大学信息资源管理系
2011年9月14日
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一、当前图书馆学研究的几个重
点领域
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1 数字图书馆
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我国数字图书馆研究六大热点板
块
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资源建设与共享
数字图书馆服务
信息存储与组织
知识产权与法律
图书馆建设
数字图书馆关键技术
并指出发展趋势：资源共建共享——数字图书馆的首
要任务；特色数据库建设将成为各地区、机构的建设
重点；数字环境下信息服务研究所占份额上升；由宏
观讨论向关键技术研究深入；有关知识产权问题研究
逐渐趋少；未来云计算环境下的数字图书馆将在信息
化社会中占据重要地位 。（苏新宁、夏立新，2011）
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数字图书馆工程
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NDL:国家图书馆牵头的国家数字图书馆工程
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CADLIS： CALIS的中国高等院校数字图书馆
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CSDL：国家科技图书馆文献中心（NSTL）的国家科学数字图书馆
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2 开放获取
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自存档（机构库、学科库）
开放存取期刊
Institutional Repository研究
CC(Creative Commons)授权模式
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3 信息素养教育
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信息素养2.0：
基于传统的印刷文化产品的信息素养已经不再
适应瞬息万变的、多元复杂的数字环境，环境
的根本变化导致信息素养传统范式向新的范式
转变——信息素养2.0 （Spiranec, S.；Zorica
，M. B.，2010）
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数字素养的基础知识
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一是“塑形工具（shaping tools）”知识；
二是“信息设计（information design）”知
识；
三是“内容管理（content management）”
知识
（Rachel Spilka，2010）
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数字素养的四种重要能力
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网络搜索（Internet searching）
超文本导航（hypertext navigatio）
知识集合（knowledge assembly）
内容评价（content evaluation）
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（Gilster ，1997）
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4 信息资源建设研究
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藏书发展政策
PDA(Patron Driven Acquistions)读者决策采购
数字信息资源建设
信息资源共建共享
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5 信息组织
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RDA与AACR2
FRBR、ISBD以及MARC21
中图法修订
MODS（Metadata Object Description
Schema元数据对象描述模式 ）
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6 信息检索与信息行为研究
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语义检索、搜索引擎研究等
多语言信息获取（Multilingual Information
Access，简称MLIA）
信息检索行为研究
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7 图书馆管理
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人本管理
人力资源管理
图书馆危机管理
图书馆知识管理
图书馆知识治理（library knowledge
governance）
图书馆战略规划
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8 图书馆服务研究
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OCLC的《对图书馆与信息资源的认知：给OCLC成
员的报告》（2005）
《面向Y一代的大学图书馆用户服务》
休闲阅读研究
儿童阅读、学校图书馆建设与青少年信息行为研究
数字参考咨询
个性化服务与My Library研究
学习共享空间 （LC）
学科馆员与学科服务研究
政府信息公开服务研究
Living Library/ Human Library
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9 图书馆标准化、图书馆评估与
图书馆统计
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图书馆服务质量评价
SERVQUAL
LIBQUAL+TM
ClimateQUALTM：“图书馆组织气候评价”
投资回报（RIO：return on investment）
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2008年12月9日，全国图书馆标准化技术委员会成立
2009年，王世伟将研究成果汇集出版《图书馆服务标
准论丛》（上海社会科学院出版社）
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10 古籍保护、整理与管理
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根据国务院办公厅2007年颁发的《关于进一步
加强古籍保护工作的意见》的文件精神，2008
年列入首批全国古籍重点保护单位51家，包括
国家图书馆、26家省市公共图书馆、12家高校
图书馆、5家专业图书馆。
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2011年8月6日殷网根在网上写了一封公开信
给南京大学图书馆，标题是《黄墟殷氏宗亲联
合致南京大学图书馆的一封公开信》
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11 图书馆新技术应用与未来图书
馆
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复合图书馆研究
自助图书馆研究
手机图书馆与移动图书馆（mobile Library）
研究
Library2.0与云计算
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12 图书馆法律政策研究
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公共图书馆法
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13 各类型图书馆与图书馆事业发
展研究
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公共图书馆
高校图书馆
图书馆职业
行业组织
中国图书馆学会“图书馆志愿者行动”
图书馆联盟研究
图书馆学教育
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14 图书馆学基础理论
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二、今后图书馆学研究要注意的
几个问题
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1 跟踪与创新
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2 如何看待图书馆学派
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人文学派
技术学派
综合学派
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3 如何看待实证研究
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4 如何加强理论与实践的结合
理论是灰色的，而生活之树常青
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5 图书馆学的学术规范
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概念炒作
博客
天津市图书馆学会与河南省图书馆学会联合于
2011年9月23日—9月26日在河南省云台山举
办“如何撰写专业论文”、“如何申报课题”
培训班
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6 图书馆学四代学人与新一代的
使命
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王子舟《建国六十年来中国的图书馆学研究》图书情
报知识，2011（1） “研究共同体：四代学人的遭际
与传承、使命”
第一代出生年代主要集中在1880年代至1910年之间
，学术创获期主要发生在20世纪二三十年代。代表人
物：韦棣华、张元济、梁启超、柳诒徵、沈祖荣、于
嘉锡、戴志骞、王云五、杨昭悊、洪有丰、袁同礼、
王献唐、马宗荣、李小缘、杜定友、蒋复璁、刘国钧
、桂质柏、皮高品、陈训慈、王重民、钱亚新、徐家
麟、顾廷龙、姚名达、蒋元卿、赵万里、李钟履、金
敏甫、吕绍虞等。
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第二代由第一代培养或熏陶出来的，同时他们的创获
期主要发生在五六十年代的群体，他们的出生年代主
要集中在20世纪二三十年代。代表人物：梁思庄、张
秀民、孙云畴、冀淑英、陈誉、佟曾功、杨威理、黄
恩祝、周文骏、阎立中、张德芳、张琪玉、彭斐章、
朱天俊、黄宗忠、张树华、宓浩、白国应、孟广均、
谢灼华、陈光祚、倪波、卢子博、丘峰、黄俊贵、郭
星寿、钟守真、吴慰慈、沈继武、沈迪飞、金恩晖、
辛希孟、肖自力、李致忠、谭祥金、刘湘生、潘寅生
、于鸣镝、詹德优等。
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第三代主要是受第二代熏陶培养出来的，大多是改革
开放通过高考进入大学的一代（也有部分六十年代进
入大学的），他们的学术创获期起于改革开放以来的
八九十年代，年龄以20世纪五六十年代出生者为多。
代表人物：乔好勤、侯汉清、张厚生、况能富、马恒
通、张白影、曹之、李万健、程亚男、陈树年、韩继
章、杨文祥、倪晓健、吴格、王世伟、吴晞、刘迅、
朱强、刘兹恒、肖希明、吴建中、黄纯元、张晓林、
王子舟、张欣毅、李国新、王余光、董小英、郑建明
、程焕文、蒋永福、叶鹰、陈传夫、戴维民、柯平、
初景利、曹树金、汪东波、姚伯岳、徐雁、卿家康、
于良芝、索传军、霍国庆、汪冰等。
第四代则多出生于七十年代到九十年代初期，他们接
受过第三代学者的教育或培养，他们现在正在逐步成
长为一只有生力量。
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报告人介绍
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柯平， 南开大学信息资源管理系教授、系主任，博士
生导师。国务院学位委员会“图书馆、情报与档案管
理”学科评议组成员；国务院学位委员会、教育部、
人力资源和社会保障部“全国图书情报专业学位研究
生教育指导委员会”委员；全国图书馆标准化技术委
员会（SAC/TC389）委员；教育部档案学教学指导委员
会委员；中国图书馆学会学术委员会副主任兼目录学
专业委员会主任；中国索引学会常务理事；天津市图
书馆学会学术委员会主任；天津市中文信息研究会副
理事长。《中国图书馆学报》《图书情报工作》《大
学图书馆学报》《图书情报知识》等核心期刊编委。
主要研究方向：图书馆管理；文献目录学；知识管理
；信息咨询。
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谢谢！
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