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“Intervención para la atención de
Niñas, Niños y Adolescentes en
Situación de Calle”
1.- NNA EN SITUACION DE CALLE
Los NNA en situación de calle son aquellos que se encuentran
socializando en la calle en forma parcial o total, hecho que los
coloca en situación de alto riesgo y vulnerabilidad.
2.- PROGRAMA NACIONAL YACHAY
2.1 Objetivo:
Restituir los derechos de esta población, para que logren
su desarrollo integral y prevenir mayor exposición a
situaciones de riesgo.
2.2 Población a la cual dirige sus acciones
•
•
•
•
Niñas, niños y adolescentes que trabajan en la calle
Niñas, niños y adolescentes que viven en la calle
Niñas, niños y adolescentes en mendicidad
Niñas, niños y adolescentes Explotadas sexualmente
3- LÍNEAS ESTRATÉGICAS
Desarrollar intervenciones públicas de protección y atención de los derechos de
niñas, niños y adolescentes en situación de calle, a fin de prevenir su
vulnerabilidad y exposición a riesgos.
•1
•2
•3
•4
Reducir los
Red de protección Fortalecer las
Incrementar los niveles de
para niñas, niños y intervenciones ingresos de las permisividad
adolescentes en
del Estado
familias
social
situación de calle.
•5
Generar un
sistema de
información
4 .- ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN - COMUNIDAD
•NNA en
situación
de Calle
•Estrategia de educadores de calle
( fortalecimiento de capacidades
sociales).
•Acceso a becas técnico formativos
•Acceso a becas deportivas
Comunidad
•Padres y
madres
•Desarrollo y fortalecimiento de
habilidades protectoras ( encuentros
familiares)
•Aporte capacidad de
emprendimiento ( fondo semilla)
5.- ESTRATEGIAS DE INTERVENCION – Contexto Social
•Gobierno Central
•Gobiernos
Regionales y Locales
•Sociedad Civil
•Público general
•Normas, Red de protección.
•Restitución de derechos (Identidad, educación, salud,
deportes, recreación, formación técnica)
•Priorizar acciones dirigidas a NNA
en sus planes de acción.
•Promueve y oferta espacios de participación,
desarrollo , recreación y protección.
•Emite Normas, Ordenanzas de protección.
•Articula con el Estado acciones conjuntas.
•Generación de estrategias y evidencias
•Responsabilidad social.
•Participación ciudadana ( vigila, denuncia, apoya,
cambio de actitudes.
•
EDUCADOR DE CALLE
Profesional especializado en ciencias de la salud, sociales y educación que
realiza las siguientes acciones:
• Facilita procesos de cambio de actitud frente al problema.
• Gestiona el acceso de las niñas, niños y adolescentes a servicios.
• Interviene en el lugar donde se encuentran los niños, niñas y adolescente
(calles, plazas, mercados, etc.) y en los Centros de Referencia
FACILITAR EL ACCESO HACIA LA FORMACION TECNICO PRODUCTIVA, DEPORTIVO
Entrega de Becas técnicas y deportivas
en Iquitos
Entrega de Becas técnicas y deportivas
en Lima
FORTALECIMIENTO DE LOS VINCULOS INTRAFAMILIARES
Encuentros familiares
CENTROS DE REFERENCIA
Espacio protegidos en el que podrá realizar diversas actividades que
difícilmente podría ejecutar en la calle, como talleres, actividades
lúdico recreativas, encuentros familiares, reforzamiento escolar y
otros.
CAMPAÑA TU DINERO LOS CONDENA A LA MENDICIDAD
Lanzamiento de la Campaña contra la mendicidad infantil con 13 distritos de
Lima Metropolitana
FERIA DE SENSIBILZIACIÓN EN EL MARCO DEL DÍA MUNDIAL CONTRA
EL TRABAJO INFANTIL
Alameda Chabuca Granda.- Escenario donde se llevó a cabo una de las ferias de
servicios donde el viceministro Julio Rojas, exhortó a todas aquellas personas que se
encuentren explotando a niños, niñas y adolescentes.
ACTIVIDADES EDUCATIVOS FORMATIVOS
Se atiende a niños, niñas y adolescentes
trabajadores con actividades educativo –
formativo que buscan el incremento y
desarrollo de las capacidades cognitivas y
habilidades sociales, que permita cambiar
sus estilos de vida.
Identidad y civismo
Campañas de salud integral
TALLERES CON FAMILIAS A CARGO DE FISCALÍA DE FAMILIA
INSTITUCIONES COMPROMETIDAS
 MINISTERIO PÚBLICO – FISCALÍAS DE FAMILIA: Se atiende denuncias por
maltrato de niños y madres de familia, caso de alimentos.
 GOBIERNO REGIONAL: Suscripción de un convenio para el plan de
erradicación contra el trabajo infantil.
 (DEMUNA) DE LA M.P.T: Brinda atención a los NNATS y sus familias con
talleres educativos, brinda espacios para la recreación, apoyo psicológico,
legal y social.
 UNIVERSIDADES:
• UNT: Convenio con la Escuela de Trabajo Social se cuenta con el
apoyo voluntario de alumnas de trabajo social a fin de ampliar la
atención de niños, niñas y adolescentes trabajadores en cada una de
las zonas de intervención.
INSTITUCIONES COMPROMETIDAS
UCV y UPAO: Las Escuelas de Psicología realizan talleres educativoformativo a favor de los beneficiarios y realizan la atención personalizada
con casos de maltrato o problema que requiera atención psicológica.
 MINISTERIO DE SALUD: Centros Médicos de las zonas de intervención
(centro de salud posta los jardines): Obtención del SIS a todas las familias
del programa, campañas médicas preventivas y atenciones de casos de
emergencias a favor de los niños, niñas y adolescentes trabajadores.
 SOCIEDAD DE BENEFICENCIA PÚBLICA DE TRUJILLO: Brinda apoyo a través de
espacios en el zona de Miraflores ( pronto convenio); que trabaja con niños y
adolescentes que realizan actividades, por lo que su participación es directa
con la problemática del trabajo infantil.
 I.E. “SANTA ROSA” : Se realiza la preparación de catequesis de los niños y
adolescentes trabajadores para recibir el bautismo y la primera comunión,
además de formar una cultura de valores cristianos en la población
beneficiaria.
INSTITUCIONES COMPROMETIDAS
 CETPRO “SAN JACINTO”: Por medio de convenio institucional se realiza el
Servicio de formación técnico ocupacional (SEFOT) con media beca en
carreras técnicas ocupacionales a fin de permitir la inserción educativa y/o
laboral para aquellos que se encuentren en situación de riesgo social.
 POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ ( COMISARÍA DE FAMILIA): Atiende casos por
maltrato a los NNATS. Además brinda apoyo y seguridad en casos de
realización de pasacalles o actividades con el servicio de la Policía de
Turismo.
 MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE EL PORVENIR: Institución comprometida con
la población de niños, niñas y adolescentes trabajadores del distrito y
alrededores.