Transcript MIMP - Hablemos

PROGRAMA
NACIONAL YACHAY
“Intervención para la atención de
Niñas, Niños y Adolescentes en
Situación de Calle”
1.- NNA EN SITUACION DE CALLE
Los NNA en situación de calle son aquellos que se encuentran
socializando en la calle en forma parcial o total, hecho que los
coloca en situación de alto riesgo y vulnerabilidad.
2.- PROGRAMA NACIONAL YACHAY
2.1 Objetivo:
Restituir los derechos de esta población, para que logren
su desarrollo integral y prevenir mayor exposición a
situaciones de riesgo.
2.2 Población a la cual dirige sus acciones
•
•
•
•
Niñas, niños y adolescentes que trabajan en la calle
Niñas, niños y adolescentes que viven en la calle
Niñas, niños y adolescentes en mendicidad
Niñas, niños y adolescentes Explotadas sexualmente
3- LÍNEAS ESTRATÉGICAS
Desarrollar intervenciones públicas de protección y atención de los derechos de
niñas, niños y adolescentes en situación de calle, a fin de prevenir su
vulnerabilidad y exposición a riesgos.
•1
•2
•3
•4
Reducir los
Red de protección Fortalecer las
Incrementar los niveles de
para niñas, niños y intervenciones ingresos de las permisividad
adolescentes en
del Estado
familias
social
situación de calle.
•5
Generar un
sistema de
información
4 .- ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN - COMUNIDAD
•NNA en
situación
de Calle
Comunidad
•Padres y
madres
•Estrategia de educadores de calle
( fortalecimiento de capacidades
sociales).
•Acceso a becas técnico formativos
•Acceso a becas deportivas
•Desarrollo y fortalecimiento de
habilidades protectoras ( encuentros
familiares, talleres, consejería etc)
que propicie cambio de actitud.
• Motivar la capacidad de
emprendimiento para generar un
mejor ingreso económico
(capacitación)
5.- ESTRATEGIAS DE INTERVENCION – Contexto Social
•Gobierno Central
•Gobiernos
Regionales y Locales
•Sociedad Civil
•Público general
•Normas, Red de protección.
•Restitución de derechos (Identidad, educación, salud,
deportes, recreación, formación técnica)
•Priorizar acciones dirigidas a NNA
en sus planes de acción.
•Promueve y oferta espacios de participación,
desarrollo , recreación y protección.
•Emite Normas, Ordenanzas de protección.
•Articula con el Estado acciones conjuntas.
•Generación de estrategias y evidencias
•Responsabilidad social.
•Participación ciudadana ( vigila, denuncia, apoya,
cambio de actitudes.
•
EDUCADOR DE CALLE
Profesional especializado en ciencias de la salud, sociales y educación que
realiza las siguientes acciones:
• Facilita procesos de cambio de actitud frente al problema.
• Gestiona el acceso de las niñas, niños y adolescentes a servicios.
• Interviene en el lugar donde se encuentran los niños, niñas y adolescente
(calles, plazas, mercados, etc.) y en los Centros de Referencia
FACILITAR EL ACCESO HACIA LA FORMACION TECNICO PRODUCTIVA, DEPORTIVO
Entrega de Becas técnicas y deportivas
en Iquitos
Evaluaciones previas para acceder a
las becas en las diferentes disciplinas
deportivas (IPD)
FORTALECIMIENTO DE LOS VINCULOS INTRAFAMILIARES
Encuentros familiares
Centro recreativo encanto de la laguna
CENTROS DE REFERENCIA
Espacio protegidos en el que podrá realizar diversas actividades que
difícilmente podría ejecutar en la calle, como talleres, actividades
lúdico recreativas,
encuentros familiares, celebraciones,
reforzamiento escolar y otros.
CAMPAÑA TU DINERO LOS CONDENA A LA MENDICIDAD
Lanzamiento de la Campaña contra la mendicidad infantil con 13 distritos de
Lima Metropolitana
FERIA DE SENSIBILiZACIÓN EN EL MARCO DEL DÍA MUNDIAL CONTRA
EL TRABAJO INFANTIL
Plaza Sargento Lores.- Escenario donde se llevó a cabo una feria informativa con la
participación de instituciones vinculadas a la protección de los niños, niñas y
adolescentes.
ACTIVIDADES EDUCATIVOS FORMATIVOS
Se atiende a niños, niñas y adolescentes
trabajadores con actividades educativo –
formativo que buscan el incremento y
desarrollo de las capacidades cognitivas y
habilidades sociales, que permita cambiar
sus estilos de vida.
Identidad y civismo
Campañas para obtener
documentos de identidad
Campañas de salud integral
INSTITUCIONES COMPROMETIDAS
 MINISTERIO PÚBLICO – FISCALÍAS DE FAMILIA: Atienden denuncias
por maltrato de niños y madres de familia, caso de demanda de
alimentos.
 GOBIERNO REGIONAL: Asume compromiso con el apoyo logístico por
el día mundial contra el trabajo el trabajo infantil.
 GOBIERNO LOCAL: Facilita espacios recreativo, educativo y culturales
.
 RENIEC: Brinda atención a través de GRIAS para casos específicos
para la documentación obtención de partida de nacimiento y el D.N.I.
 MINISTERIO DE SALUD: Centros Médicos de las zonas de
intervención (Centro de salud America): Acceso al SIS de los niños,
niñas y adolescentes trabajadores y sus familias.
INSTITUCIONES COMPROMETIDAS
•
.
 SOCIEDAD DE BENEFICENCIA PÚBLICA DE IQUITOS: Brinda apoyo de
cediendo un espacios para el funcionamiento de oficinas del Programa
Nacional Yachay.
 MINISTERIO DE EDUCACION – INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE IQUITOS :
coordinaciones :
- Reinserción escolar
- Obtención de documentos
- Exoneración de pagos de APAFA y gastos administrativo
- Seguimiento escolar
• I.E. Gral EP Augusto Freyre
• I.E Sagrado Corazón
• I.E Maynas
• I.E. Centro de educación Básica Especial “9 de Octubre”