Transcript Slide 1 - جامعة المنيا

‫برنامج التطوير المستمر و التأهيل لالعتماد‬
‫كلية العلوم – جامعة المنيا‬
‫كودى للمشروع‪CP4-016-MNI :‬‬
‫مدير المشروع‪ :‬ا‪.‬د‪ /‬عواد فرغل احمد‬
‫المدير التنفيذى ‪ :‬د‪ /‬شيمى شعراوى محمد‬
‫مالحظات خاصة بمدى استيفاء المعايير‬
‫المعيار األول‪ :‬التخطيط االستراتيجي‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫يجب مراجعة وثيقة الخطة اإلستراتيجية‬
‫يجب عمل خطة لتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس الن الموجود عبارة عن أنشطة متفرقة‬
‫يجب زيادة عدد المشاركين فى التحليل البيئي كما يجب ان ينضم رجال األعمال ‪ ،‬وجهات‬
‫التوظيف والخريجين الى فريق إعداد التحليل البيئي‪.‬‬
‫يجب اعتماد نص الرؤية والرسالة واألهداف اإلستراتيجية‬
‫يجب نشر وإعالن الرؤية والرسالة واألهداف اإلستراتيجية خارج الكلية أيضا‪.‬‬
‫ضرورة تواجد وثائق تثبت مشاركة األطراف المختلفة فى صياغة الرؤية والرسالة‬
‫واألهداف اإلستراتيجية‬
‫يجب استكمال الخطة البحثية للكلية‬
‫ضرورة استكمال وثيقة الخطة التنفيذية لتطبيق إستراتيجية الكلية من حيث تحديد الفتره‬
‫الزمنيه والتمويل الالزم‬
‫يلزم استكمال وثيقة السمات المميزة للكلية‪.‬‬
‫تابع مالحظات خاصة بمدى استيفاء المعايير‬
‫المعيار الثانى ‪ :‬الهيكل التنظيمي‬
‫يلزم اعتماد وثيقة الهيكل التنظيمي‬
‫‪‬‬
‫يجب استكمال التوظيف الوظيفي وتحديد المسؤوليات باستخدام وثائق الجامعة الخاصة بالتوظيف الوظيفي‪.‬‬
‫‪‬‬
‫يجب استكمال قائمة اإلدارات المتخصصة بالكلية واعتمادها وإعالنها‪.‬‬
‫‪‬‬
‫يجب استكمال تقارير المراجعين الخارجيين للبرامج والمقررات‬
‫‪‬‬
‫المعيار الثالث‪ :‬القيادة والحوكمة‬
‫يجب وضع معايير اختيار القيادات األكاديمية‪.‬‬
‫‪‬‬
‫يجب عمل استبيان النقضاء األطراف المعنية حول نمط القيادات بالمؤسسة مثل ‪ )1‬هيئة التدريس ‪ ) 2‬اإلداريين‬
‫‪‬‬
‫‪)3‬الطالب‬
‫يجب إبراز الموضوعات الخاصة بمناقشة قضايا التعليم والتعلم وتطوير البرامج فى المحاضر الرسمية لمجالس‬
‫‪‬‬
‫الكلية‬
‫يلزم عمل خطة تدريبية لتنمية المهارات اإلدارية للقيادات األكاديمية‬
‫‪‬‬
‫ضرورة زيادة التعاون مع المجتمع المحيط من خالل (اتفاقيات ‪،‬مشروعات ‪ ،‬تقديم استشارات)‬
‫‪‬‬
‫يجب االنتهاء من تحديد اآلليات المستخدمة لتقييم كفاءة إدارة المؤسسة والقيادات األكاديمية‬
‫‪‬‬
‫يجب أن تكون اى خطة متكاملة األركان‪.‬‬
‫•‬
‫تابع مالحظات خاصة بمدى استيفاء المعايير‬
‫المعيار الخامس ‪ :‬الجهاز االدارى‬
‫‪ ‬يلزم اعتماد ألبات الجامعة لتعيين وترقية القيادات اإلدارية‬
‫يجب تنفيذ توصيات استبيان تحديد االحتياجات التدريبية للعاملين‬
‫‪‬‬
‫المعيار السادس ‪ :‬الموارد المالية والمادية‬
‫‪ ‬يجب تحديد الفترة الزمنية فى خطة دعم وصيانة البنية التحتية والمرافق‬
‫يجب عمل كتيب عن وسائل االتصاالت الحديثة وتكنولوجيا المعلومات‬
‫•‬
‫‪ ‬ضرورة عمل كتيب عن الوحدات ذات الطابع الخاص‬
‫المعيار السابع ‪ :‬المشاركة المجتمعية وتنمية البيئة‬
‫‪ ‬يجب عمل دراسة الحتياجات المجتمع المحيط بناءا على نتائج االستبيان الخاص بذلك‬
‫‪ ‬يلزم مراجعة مصفوفة اإلطار المنطقي للخطة السنوية ‪ 2010/2011‬م‬
‫‪ ‬ضرورة مشاركة األطراف المجتمعية بمجلس الكلية‬
‫تابع مالحظات خاصة بمدى استيفاء المعايير‬
‫المعيار الثامن ‪ :‬التقويم المؤسسي وإدارة الجودة‬
‫يجب ان تراجع آليات التقويم الذاتي ونتائج التقويم بواسطة مراجعين خارجيين‬
‫•‬
‫يجب عمل تقارير المراجعة الداخلية والخارجية‬
‫‪‬‬
‫يجب عمل خطة لتنفيذ لقائمة التحسينات (االنجازات المطلوبة)‬
‫‪‬‬
‫المعيار التاسع ‪ :‬الطالب والخريجون‬
‫يجب تحليل االستبيان الخاص بقياس وتقييم رضاء الطالب عن خدمات الدعم واإلرشاد الطالبي‪.‬‬
‫‪‬‬
‫ضرورة عمل نشرة أو كتيب عن وحدة خدمات الخريجين‬
‫‪‬‬
‫ضرورة تنفيذ أنشطة وحدة خدمات الخريجين‬
‫‪‬‬
‫يجب إعداد قائمة برامج إعداد الطالب الخريجين لسوق العمل‬
‫‪‬‬
‫يجب استكمال وطباعة الكتاب السنوي للخريجين والملتقى الوظيفي ‪2010/2011‬‬
‫‪‬‬
‫المعيار العاشر ‪ :‬المعايير األكاديمية‬
‫يجب اعتماد قوائم المعيير األكاديمية القياسية القومية لجميع التخصصات فى مجالس األقسام ومحاضر مجلس الكلية‬
‫‪‬‬
‫يجب استكمال تقارير المراجعين الداخليين والخارجيين حول توافق البرامج التعليمية ‪.‬مع المعايير األكاديمية وعن‬
‫‪‬‬
‫مدى تطبيق هذه المعايير المتبناة‪.‬‬
‫تابع مالحظات خاصة بمدى استيفاء المعايير‬
‫المعيار الحادى عشر ‪ :‬البرامج التعليمية ‪ /‬المقررات الدراسية‬
‫يجب استكمال ملفات البرامج الدراسية لتتضمن‬
‫•‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫توصيف وتقرير البرامج‬
‫توصيف وتقرير المقررات الدراسية‬
‫مصفوفة البرامج مع المعايير األكاديمية‬
‫مصفوفة البرامج على المقررات الدراسية‬
‫مصفوفة المقررات مع النتائج التعليمية ‪ILOs‬‬
‫يجب عمل ادلة البرامج التعليمية‬
‫يجب عمل المراجعة الخارجية للبرامج التعليمية‬
‫يلزم استطالع رأى المستفيدين واألطراف المعنية فى البرامج التعليمية ومالءمتها للتطور‬
‫فى مجال التخصص و واحتياجات سوق العمل‬
‫المعيار الثانى عشر ‪ :‬التعليم والتسهيالت المادية للتعلم‬
‫‪ ‬يجب تفعيل المقررات االليكترونية‬
‫‪ ‬ضرورة االنتهاء من إنشاء وتجهيز وتفعيل وحدة صيانة األجهزة العلمية‬
‫تابع مالحظات خاصة بمدى استيفاء المعايير‬
‫المعيار الثالث عشر ‪ :‬أعضاء هيئة التدريس‬
‫‪ ‬يجب استكمال قواعد بيانات أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة‬
‫‪ ‬يجب عمل خطة للتعامل مع العجز والفائض فى أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة‬
‫‪ ‬يجب عمل خطة لتحديد االحتياجات التدريبية ألعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة‬
‫‪ ‬يلزم عمل خطة لتدريب أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم وفقا لالحتياجات الفعلية‬
‫‪ ‬يجب عمل قائمة موثقة ومعلنة بمعايير تقييم أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم‬
‫ضرورة تحليل استبيان استطالع رأى وقياس مستوى الرضا‬
‫‪‬‬
‫المعيار الرابع عشر ‪ :‬البحث العلمي واألنشطة العلمية‬
‫‪ ‬يجب استكمال تحديث الخطة البحثية للكلية‬
‫‪ ‬يجب توفير نماذج فعلية ألثر البحث العلمي فى دعم وتطوير العملية التعليمية‬
‫ضرورة توفير وسائل لجذب التمويل الخاص بالبحث العلمي‬
‫‪‬‬
‫تابع مالحظات خاصة بمدى استيفاء المعايير‬
‫المعيار الخامس عشر ‪ :‬الدراسات العليا‬
‫‪ ‬يلزم وضع معايير أكاديمية قياسية لبرامج الدراسات العليا ثم اعتمادها من مجالس األقسام‬
‫ومجلس الكلية‬
‫‪ ‬يجب استكمال مصفوفة البرامج المفعلة والغير مفعلة‬
‫يجب عمل تقارير مراجعة داخلية وخارجية لتوصيف كل البرامج وكذلك المقررات الدراسية‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬يجب تعديل نظام الكنترول وإدارة االمتحانات وعمل آلية باإلجراءات المطلوبة‬
‫المعيار السادس عشر ‪ :‬التقييم المستمر للفاعلية التعليمية‬
‫‪ ‬يلزم اعتماد خطة لتطوير البرامج التعليمية والمقررات الدراسية وإعالنها‬
‫‪ ‬يجب تحديد آليات تطبيق الخطة من خالل وحدة ضمان الجودة بالمؤسسة‬
‫يجب عمل إجراءات تصحيحية ومتابعة تنفيذها‬
‫•‬
‫‪ ‬يجب مراجعة الكتيب الخاص بوحدة ضمان الجودة وطباعته ونشرة‬
‫‪ ‬يجب استطالع رأى المستفيدين فى الفاعلية التعليمية‬
‫‪ ‬يجب عمل تقرير عن تقييم األداء لجميع العاملين بالكلية‬
‫نسبة* تحقق معايير اعتماد المؤسسة التعليمية‬
‫التخطيط االستراتيجي‬
‫الهيكل التنظيمي‬
‫القيادة والحوكمة‬
‫المصداقية واألخالق‬
‫الجهاز االدارى‬
‫الموارد المالية والمادية‬
‫المشاركة المجتمعية وتنمية البيئة‬
‫التقويم المؤسسي وإدارة الجودة‬
‫لطالب والخريجون‬
‫المعايير األكاديمية‬
‫البرامج التعليمية ‪ /‬المقررات الدراسية‬
‫التعليم والتسهيالت المادية للتعلم‬
‫أعضاء هيئة التدريس‬
‫البحث العلمي واألنشطة العلمية‬
‫الدراسات العليا‬
‫التقييم المستمر للفاعلية التعليمية‬
‫‪%80‬‬
‫‪%90‬‬
‫‪%81.8‬‬
‫‪%100‬‬
‫‪%100‬‬
‫‪%90‬‬
‫‪%87.5‬‬
‫‪%80‬‬
‫‪%80‬‬
‫‪%80‬‬
‫‪%90‬‬
‫‪%92.3‬‬
‫‪%87.5‬‬
‫‪%100‬‬
‫‪%91.7‬‬
‫‪%88.8‬‬