Transcript E- Learning - Reinder Vrielink

E-learning op de Politieacademie
Reinder Vrielink, manager onderwijs (initieel)
In het ‘nieuwe’ leren maakt de docent veel
gebruik van You Tube
http://www.youtube.com/watch?v=jwXNTdw-krg
E- Learning
• E-learning: elke leervorm die gebruik maakt
van een computer(netwerk) voor distributie,
interactie en facilitering. De student neemt
individueel deel of in groepsverband.
Interactie vindt synchroon (gelijktijdig,
online), asynchroon (verschillend tijdstip) of
als een combinatie van beide plaats.
Welke technologie?
• The choice of what technology is situation
dependent. A triangle between teacher,
student, and content. What content, which
pedagogical approach and with what
technology. Why and how’? (Hudson,
2008).
Plezier
performance
enjoyment
learning
De werkdriehoek: Als plezier en leren samen gaan nemen de prestaties toe!
Gallwey, W. Timothy. (1999) The Inner Game of Work. Random House, New York
Wat onthouden we?
Na 1 week
Na 3
maanden
Na 3 jaar
Lezen
10%
2%
0%
Horen
20%
3%
0%
Zien
30%
10%
0%
Horen + zien
50%
35%
1%
Discussie
70%
50%
2%
Persoonlijke
ervaring
80%
Leren aan
anderen
95%
Onderwijsvisie
• Sociaal constructivisme
– Leren door het zelf te ervaren
– Informatie wordt kennis via een individueel
proces. Kennisoverdracht is een misvatting, kennis kan hooguit
worden aangeboden.
– Leren doe je in een groep
Visie op onderwijs
Leren door het zelf te ervaren
• Bevorder contact tussen studenten
• Ontwikkel wedekerigheid en samenwerking tussen
studenten
• Bevorder aktief leren
• Geef snel feedback
• Werk met deadlines
• Communiceer hoge verwachtingen
• Respecteer diverse talenten en leerstijlen
Human Dynamics
• 3 principes
– mentaal
– emotioneel
– fysiek
• 5 persoonlijkheids dynamieken (gelijkwaardig!)
–
–
–
–
–
Mentaal-Fysiek
Emotioneel-Mentaal
Emotioneel-Fysiek
Fysiek-Emotioneel
Fysiek-Mentaal
• Verschillende manier van communiceren
• Verschillende leerstijlen
• Verschillend in de manier van werken
Leerstijlen op basis van Human
Dynamics
E-campus
Elektronische Leeromgeving
• Blackboard
– https://blackboard.politieacademie.nl/webapps/po
rtal/frameset.jsp
Leermiddelenportal
• Leermiddelenportal
– https://leermiddelen.politieacademie.nl/default.as
px?d=4
Het nieuwe werken
• Virtueel kantoor
– http://politiekennisnet.politieacademie.politie.nl/vk
/projecten/pvpa/pvavbf/_layouts/people.aspx?Me
mbershipGroupId=4
Webcollege
• Presentatie Meredit Weiberg
– E:\Presentatie webcolleges1.avi
Profchecks
•
•
Actuele kennis
Goed politievakmanschap vraagt om actuele kennis van wet- en
regelgeving. Met Profcheck Edition is het mogelijk om uw kennis up-todate te houden. U doet dat door uw kennis toe te passen in herkenbare
praktijksituaties.
Daarbij maakt u gebruik van on-line games. Elk kwartaal wordt iedere
Profcheck aangevuld met een nieuwe toetsgame en wordt de oude
toetsgame omgezet naar oefengame.
Overal bereikbaar
De Profchecks zijn zowel vanaf het internet als het Politie-intranet
bereikbaar. Vanaf het internet gebruikt u
http://profcheck.politieacademie.nl
Profchecks
Afstandsleren
• Elektronische leeromgeving
• A synchroon feedback door docent en
peers
• Reflecteren dmv weekjournals
• Local meetings
Weekjournaal
•
•
•
•
1x per week en plaatsen in eigen map in Blackboard
Ook te zien door klasgenoten en mentor/tutor
Bewust worden van wat je op internet zet
Input voor reflectieverslag (zonder reflectie vindt er geen
leren plaats)
–
–
–
–
Wat was je van plan te gaan doen en waarom?
Wat heb je gedaan
Hoe pakte dat uit?
Gebruikte literatuur
Voorbeeld weekjournaal in discussion board
E-learning
Bedankt voor uw aandacht!