Transcript Aktywne przetwarzanie informacji

Aktywne przetwarzanie
informacji I
PROCESY PAMIĘCIOWE
Tematyka





VIII. Aktywne przetwarzanie informacji I- fazy procesu pamięciowego:
zapamiętywanie, przechowywanie, odtwarzanie; organizacja materiału i
zapamiętywanie; kodowanie informacji w celu krótkotrwałego i
długotrwałego przechowywania;przekazywanie informacji z pamięci
operacyjnej do LTM: powtarzanie, organizowanie informacji,
Słowa- klucze: metapoznanie, metawiedza, metapamięć, sporządzanie
notatek, streszczenia, slowo- klucz, mnemotechniki, powtórki
podtrzymujące a wypracowujące uczenie się skomasowane a parcjalne;
konsolidacja śladu pamięciowego
IX. Aktywne przetwarzanie informacji II- przechowywanie wiedzy a
proces zapominania: teoria interferencyjna, teoria zanikania; wypieranie;
zmiana pojęciowa;
Słowa- klucze: interferecja pro- i retroaktywna; krzywa Ebbinghausa, ,
krzywa pozycyjna
Mietzel, G. (2002). Psychologia kształcenia. Gdansk: GWP. s. 239-252 s.
268-274, 328-341
Plan wykładu




Pamięć a uczenie się
Fazy procesu pamięciowego
– Zapamiętywanie
– Uczenie się a zapamętywanie
Krzywa pozycyjna
Przekazywanie informacji z pamięci operacyjnej do LTM
– Formy uczenia się
– mnemotechniki
Pamięć a uczenie się
3 stanowiska:
1.
P=U; zakres obu terminów pokrywa się, psychologowie
posługują się nim w nieco odmiennym kontekście: Uinteresuje behawiorystów, P-kognitywistów
2.
U>P; jest zakresowo szersze, np. mówi się o uczeniu
sensoryczno-motorycznym, języka, potrzeb, czyli uczenie
zakłada magazynowanie śladów bodźców i reakcji a pamięć
obejmuje raczej semantyczne informacje zapisane w kodzie
obrazowym lub pojęciowo-werbalnym
3.
P>U- procesy pamięciowe są chwilowe, jak i trwałe a tylko
pamięć LTM jest podstawą modyfiacji zachowania, czyli
uczenia się; w procesach p. są 3 fazy, a uczenie się jest
związane z zapamiętywaniem, czyli jedną z faz pamięci
Fazy procesu pamięciowego
1. ZAPAMIĘTYWANIE
2. PRZECHOWANIE (I ZAPOMINANIE!)
3. PRZYPOMINANIE
• odtwarzanie
– kierowane
– swobodne
– w kolejności
• rozpoznawanie
ZAPAMIĘTYWANIE
– Polega na kodowaniu, czyli przekształcaniu
wejściowych danych fizycznych, sensorycznych w
rodzaj reprezentacji, ktora może zostać
umieszczona w pamięci
– Kodowanie zależy od dwóch podstawowych grup
czynników:
• ZEWNĘTRZNE: stopień organizacji materiału, stopień
jego sensowności, rozmiar materiału, szybkość
ekspozycji, kontekst
• WEWNĘTRZNE: psychologiczne, poziom pobudzenia
emocjonalnego-
Uczenie sięzapamiętywanie

w pamięci deklaratywnej= zmiana pojęciowa
– konsolidacja śladu pamięciowego- włączanie
nowych informacji do przechowywanych schemató

w pamięci proceduralnej= automatyzacja
– Automatyzacja- proces dzięki któremu czynność
poznwcza lub motoryczna stopniowo uwalnia się
spod kontroli poznawczej, przez co jest
wykonywana szybko i bez wysiłku, ale
schematycznie
KRZYWA POZYCYJNA
– Krzywa pozycji w serii ukazuje prawdopodobieństwo
odtworzenia danego słowa ze względu na jego pozycję
na liście (kolejność prezentacji);
• Efekt pierwszeństwa
• Efekt świeżości
Przekazywanie informacji
z pamięci operacyjnej do LTM

powtarzanie
– uczenie się:
• rozłożone w czasie a skomasowane
• całościowe a parcjalne
– powtórki podtrzymujące a wypracowujące

organizowanie informacji
– Strategie pamięciowe: kategoryzowanie, obrazy
interaktywne, system słów-haków, metoda loci,
akronim, akrostych, system słów-kluczy
– Pomoce mnemoniczne: notatki, listy, budziki, alarmy,
supełki
Formy uczenia się


UCZENIE SIĘ
CAŁOŚCIOWE !-forma
uczenia się polegająca
na tym, iż powtarzanie
obejmuje od razu cały
materiał, np., wiersz,
listę wyrazów.
UCZENIA SIĘ
PARCJALNE- podczas
którego człowiek, po
rozłożeniu danego
materiału na części
uczy się kolejno


UCZENIE SIĘ
SKOMASOWANE
Forma uczenia
polegająca na tym, iż
zapamiętywanie
materiału dokonuje się
bez przerw. Uczenie się
skomasowane
przeciwstawia się
UCZENIU
ROZŁOŻONEMU W
CZASIE !
Mnemotechniki
Metody
ułatwiające
zapamiętanie,
organizowanie i wydobywanie informacji
pamięciowych
KOCHAM ASA


K-OCHAM ASA
– KATEGORYZACJA
– Metoda polegajca na organizowaniu
zapamiętywanego materiału; warunkiem jej użycia
jest możliwość zastosowania typowych a jeśli to
niemożliwe to również nietypowych kategorii
K-O-CHAM ASA
– OBRAZY INTERAKTYWNE
– Metoda polegająca na powiązaniu
wyobrażeń zapamiętywanych słów w taki
sposób, aby powstała jakaś historia, nawet
nierealna, ale wewnętrznie spójna

KO-CH-AM ASA
– SŁOWA- HAKI (WIESZAKI, KOŁKI)
– Technika polegająca na użyciu jakiegoś dobrze znanego
tekstu, np. wierszyka, obrazu jako szkieletu dla nowo nabytej
informacji
• 1-drzewo lub ołówek; 2- łabędź, 3-piersi; 4-krzesło, 5haczyk; 6-kij do golfa; 7-kosa; 8-bałwan; 9- balon; 10-Flip
i Flap lub talerz i widelec
• 1-Wiedeń; 2-gra; 3-lwy; 4-kamery; 5-zięć; 6-teść;7pledem;8-Antosiem; 9-rtęć; 10-jesień
1 stół - wyobraź sobie stół, który zbudowany jest z samych ołówków - podejdź do niego, dotknij
2 pióra - rąbiesz drwa, ale zamiast trocin leci tylko niezliczona ilość piór, które cię zasypują
3 melony - łatwe
4 liść - widzisz stołek zrobiony z liści i siadasz na nim - ale ten się rozpada
5 student - student kuje do egzaminu a tu nagle wielki hak chwyta go za fraki i gdzieś wynosi
6 pomarańcza - zagraj sobie nią w golfa, najlepiej gdy przy uderzeniu się rozleci
7 samochód - wyżyj się tą kosą na samochodzie, niech nic z niego nie zostanie
8 głaz - wielki bałwan zrobiony z głazów z marchewką w nosie - podejdź do niego, dotknij
9 koszula - wielki balon zrobiony z jeszcze większej koszuli i ty w koszu pod nim
10 pogrzebacz - Flip i Flap walczą na szpady a raczej na pogrzebacze

KOCH-A-M ASA
– ALINEARNA NOTATKA- MAPA POZNAWCZAMIND MAP
– Technik pisemno-graficzna, która polega na
hierarchicznym uporządkowaniu złożonej
informacji w postaci specyficznego diagramu

KOCHA-M ASA
– MIEJSC METODA - METODA LOCI
– Technika polega na nałożeniu nowej wiedzy na
dobrze utrwlony zapis pamięciowy, związany z
lokalizacją przestrzenną charakterystycznych
obieków

KOCHAM A-SA
– AKROSTYCH
– Układania zdania w, aby pomóc sobie zapamięać
nowe słowa, pojęcia zaczynające się od tych
smych liter co wyrazy w zdaniu
• Układ Słoneczny: Mój Wujek Zapisał Mi, Jak
Streścić Układ Naszych Planet.
• Symbole kierunków stron świata: Na Ekranie
Siedzi Wrona. (angielskie symbole, czytane
zgodnie z ruchem wskazówek zegara).
• Rodzaje przypadków: Mama Dała Celinie
Bułkę Nasmarowaną Masłem Wiejskim

KOCHAM A-S-A
– SŁOWA- KLUCZE
– Metoda służąca do uczenia się słówek obcego języka;
tworzenie obrazu onteraktywnego który wiąże brzmienie
słowa języka obcego ze słowem języka obcego
•
•
•
•

Blue-bluzka
Aunt-antena
Regalo-regał
Beurre- bear
KOCHAM AS-A
– AKRONIM
– Wymyślenie słowa lub wyrażenia, w którym każda litera
zastępuje jakieś słowo lub pojęcie
• USA, II, …