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从项目申报谈外语研究
南京大学外国语学院
陈 新 仁
[email protected]
语言学之家: www.cxrlinguistics.com
《外国语文研究》
目 录
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引言
选题
论证
设计
结语
2015/4/13
Dept. of English
Nanjing University
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1、引言
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外语教师的两大要务:做研究、拿项目 (“理
想”状况:基于项目做研究)
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会研究未必会申报项目
会申报项目未必会研究
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不过,二者之间是相关的:会研究的往往也会报
项目;反之,会报项目的也往往会研究。
二者都涉及:选题、论证、设计
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二、选题
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适合写一般论文的选题往往不适合做项目
的选题
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教育部人文社科项目关于课题的评审标准:
“选题具有重要的理论意义或现实意义,鼓
励理论联系实际、研究新情况、总结新经
验、回答新问题。”
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选题关键
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要把握学科热点,具有前沿性
要有一定的理论性
要有当下性或现实性
要有针对性
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学科热点
应用语言学
 语块或词块研究
 专门能力(隐喻能力、学术能力、批评思维能力
等)的发展研究
 面向过程的研究
 认知语言学、语用学等理论指导下的习得研究
 语料库支撑下的习得研究
 神经语言学支撑下的习得研究
 网络支撑下的教学研究
 基于课堂观察的研究
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语用学
 相关界面(词汇-语用、句法-语用、语音-语用等)
研究
 应用领域的语用问题研究
 非礼貌或冲突性话语的研究
 社会用语的语用研究
 历史语用研究
 多模态语用研究
 CMC语用研究
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选题方面常见问题
1、(话题、理论)太旧
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2、研究对象太具体、个性
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3、研究对象太宽泛
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课题确定后,题目措辞很重要。
基于……(语料库、网络环境等)
……(理论、跨学科等)视角下的
……模式(策略、对策、机制等)
……的实证(实验、对比、动态等)研究
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教育部人文社科项目关于课题的评审要求:
“有一定的研究基础,有相关研究成果和资料准备。”
平时发一些相关小文章也很重要。做必要的前期成果
准备。
3、论证
1、选题背景的说明(必要性的论证)
2、选题意义的论证
与一般研究论文写作相似
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论证关键
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交代相关课题是当前研究关注点或热点(评审专
家不一定是真正的“同行”)
交代相关课题研究存在盲点、空白、争议等
指出本研究代表一种趋势、倾向、方向等
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一定要有文献支撑
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教育部人文社科项目关于论证的评审要求:
“具有科学性和前沿性,内容充实,论证充分,拟
突破的重点难点明确,预期能产生具有创新性和
社会影响的研究成果。”
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常见问题
1、“泛泛而谈”背景
2、“信口开河”谈必要性
3、“不着边际”论研究目标
4、“研究内容空泛”
5、“研究重点不突出、难点不清楚”
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四、设计
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本课题的研究思路和研究方法、计划进度
教育部人文社科项目关于课题的评审要求:
“研究思路清晰,研究方法科学、可行。”
“经费预算合理。”
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设计关键
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思路具体 (思路涉及理论指导、行动路线、总体
进程、预期发现等,路线图/构思图/框架图等)
方法具体(涉及操作方式、语料收集与分析方法)
步骤具体(涉及时间进度与内容推进)
成果具体(涉及成果形式与数量、暂定名称、预计
去向等)
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常见问题
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过于简略
过于空泛
经费预算不合理
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5、结语
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研究始于设计。
项目重在论证。
机遇在于积累。
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敬请大家指正
谢谢!