Transcript Sesión 5 TIPOS DE INVESTIGACIÓN

METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIÓN
SESION 5
TIPOS DE INVESTIGACION
Video: Tipos de Investigación
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Investigar :
?
Dar respuesta a un interrogante
2
Recordemos
La investigación se desarrolla a
partir del método científico y
permite superar el conocimiento
común de los procesos y fenómenos
que rodean nuestra vida
Método
3
Forma o manera de hacer algo
RECORDEMOS
La investigación logra con
su conocimiento, diferentes
interpretaciones de la
realidad
Entre mas profundo sea
el conocimiento más se
puede lograr modificar la
realidad
5
Por ello en la investigacion, cuando
se busca el sentido de la realidad y
se logran explicaciones que
permiten entenderla, se cambia el
conocimiento que se tenia de esa
realidad y al lograrlo diremos
analógicamente que se cambia la
realidad
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QUE SE ENTIENDE
POR MÉTODO?
Orden o procedimiento, que se desarrolla a
partir de la lógica del pensamiento
científico y que surge de la teoria
La metodología es la parte instrumental de la investigación y
como tal lleva al objeto de investigación
TEORÍA
OBJETO
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MÉTODO
METODOLOGÍA
LA INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD
ESTRUCTURA
CURRICULAR
PROCESO
INVESTIGATIVO
PROCESO
ACADEMICO
RECURSO
PEDAGOGICO
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APRENDIZAJE
RESULTADO
PRODUCTO
NUEVO
CONOCIMIENTO
TRADICIONALMENTE LA INVESTIGACION SE DIVIDE EN DOS
FORMAS LA PURA O BASICA Y LA APLICADA
LA PURA
PLANTEA LA TEORIA
EXPERIMENTAL
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LA APLICADA
CONFRONTA LA TEORIA CON
LA REALIDAD
HISTORICA
DESCRIPTIVA
TIPOS DE INVESTIGACION
INVESTIGACION
HISTORICA
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Qué pasó el 10 de
Noviembre de 1810 en
Cartagena?
INVESTIGACION HISTORICA
Describe lo que era
CARACTERISTICAS:
• Depende de datos observados por otros
• Los datos son de fuentes primarias y secundarias
• Las fuentes deben ser sometidas a critica externa
e interna
• Debe ser rigurosa, sistematica y exhaustiva
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INVESTIGACION HISTORICA
ETAPAS:
• Definir el problema
• Formular hipotesis u objetivos
• Recolectar y evaluar información
• Informar los resultados, interpretaciones y
conclusiones
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TIPOS DE INVESTIGACION
INVESTIGACION
DESCRIPTIVA
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¿cuál es la
preferencia d elos
habitantes de
Popayán en las
telenovelas d ela
noche?
INVESTIGACION DESCRIPTIVA:
CARACTERISTICAS:
Explica lo que es
• Unicamente describe situaciones y acontecimientos
• No siempre comprueba explicaciones
• No siempre prueba hipotesis
• No siempre hace predicciones
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• Cuando se hace el estudio por encuestas podria ser
utilizada este tipo de investigacion para probar
hipotesis especificas y poner a prueba explicaciones
INVESTIGACION DESCRIPTIVA:
ETAPAS:
• Definir las caracteristicas que se deseen describir
• Expresar como van a ser realizadas las
observaciones
• Recolectar los datos
• Informar los resultados
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INVESTIGACION EXPERIMENTAL
Se ha ideado con el proposito de determinar con
la mayor confiabilidad posibles relaciones causa
efecto
CARACTERISTICAS :
• Requiere manipulacion rigurosa de variables o
factores experimentales
• Utiliza sistemas aleatorios para la seleccion de
muestras
• Emplea grupos control
• Tiene la deventaja de ser artificial y restrictiva
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• Requiere de un diseño experimental
INVESTIGACION EXPERIMENTAL
ETAPAS :
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•
Identificar y definir el problema
•
Revisar la literatura relativa al problema
•
Formular la hipotesis explicativa
•
Elaborar
plan
experimental
(variables
no
experimentales,
diseño
experimental,
muestra,
instrumentación, medición, procedimientos, hipótesis
nula )
•
Realizar el experimento
•
Organizar los resultados estadisticamente
•
Informar los resultados
INVESTIGACION CUASI-EXPERIMENTAL
Nos permite acercanos a los resultados de la
investigacion experimental en casos donde no es
posible el control y manipulación absoluto de
las variables
CARACTERISTICAS :
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•
Apropiada en situaciones naturales , en que no se
pueden controlar todas las variables de importancia
•
No satisface todas las exigencias de la investigación
experimental especialmente en el control de variables
INVESTIGACION CUASI-EXPERIMENTAL
ETAPAS:
Las mismas que la investigación
experimental, pero reconociendo el
investigador las limitaciones de
validez interna y externa propias
de este tipo de investigación
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OTROS TIPOS DE
INVESTIGACIÓN
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Correlacional
• Determina la variación en unos factores en
relación con otros (covariación)
• Indicada para establecer relaciones estadísticas
entre características o fenómenos, pero no
conduce directamente a establecer relaciones
de causa-efecto entre ellos
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Estudio de caso
Estudia intensivamente un sujeto o situación
únicos.
• 1. Permite comprender a profundidad lo
estudiado.
• 2. Sirve para planear, después, investigaciones
más extensas.
• 3. No sirve para hacer generalizaciones.
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Ex post facto
• Busca establecer relaciones de causa efecto, después
de que este último ha ocurrido y su causa se ubica en
el pasado.
• 1.
A partir de un efecto observado, se indaga por su
causa en el pasado.
• 2.
Útil en situaciones en las que no se puede
experimentar.
• 3.
No es muy seguro para establecer relaciones
causales.
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Comparada
• Se fundamenta en el análisis de datos aplicados
a las fuentes, similitud y discrepancia en sus
características.
• Fundamentación científica según la tipología
clásica de la investigación.
• Se ajusta a los modelos y diseños existentes.
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Mercados
• Enfoque sistemático y objetivo orientado al
desarrollo y provisión de información aplicable al
proceso de toma de decisión en la gerencia de
mercadeo.
• Se fundamenta en módulos investigativos y
debe diseñar la estrategia metodológica para
cada caso específico a investigar.
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Evaluativa
• Valora los resultados de un programa en razón
de los objetivos propuestos para el mismo, a fin
de tomar decisiones sobre su proyección y
programación para el futuro.
• Con fundamento e métodos de investigación
social, válidos para diferentes tipos de
investigación.
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Cualitativa
De orden explicativo, a partir de información cualitativa,
descriptiva y no cuantificada, de orden interpretativo,
utilizada en pequeños grupos, comunidades, escuelas,
salón de clase.
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•
•
•
•
•
1.
2.
3.
4.
5.
Diseño flexible/valores
Variables no numéricas
Orientada al proceso
Holística y contrastable
Resultados válidos/ no generalizables.
I.A.P.
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• Investigación en ambientes difíciles y de tipo
comunitario. Motiva el diálogo reflexivo que permita el
análisis de cada uno de los factores internos y externos
que integran la comunidad a fin de producir una
conciencia en cada uno de sus miembros, para que
reaccionen y actúen frente a sus necesidades.
• 1.
Selección de una comunidad
• 2.
Revisión y evaluación de la información.
• 3.
Organización de grupos de participación
• 4.
Análisis.
Etnográfica
• Descripción y análisis de un campo social específico,
con escenarios predeterminados. Capta el punto de
vista, el sentido, las motivaciones, intenciones y
expectativas que los actores otorgan a sus propias
acciones sociales, proyectos , y entorno sociocultural
que les rodea.
• 1.
Determinación localidad
• 2.
Registro fenómeno de estudio.
• 3.
Elaboración de marcos de referencia
• 4.
Análisis y significación de datos.
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La investigación no es un
mito, ni es un tabú
Todos los que podemos
pensar, podemos investigar
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RECORDEMOS
La investigación logra con
su conocimiento, diferentes
interpretaciones de la
realidad
Entre mas profundo sea
el conocimiento más se
puede lograr modificar la
realidad
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Por ello en la investigacion, cuando
se busca el sentido de la realidad y
se logran explicaciones que
permiten entenderla, se cambia el
conocimiento que se tenia de esa
realidad y al lograrlo diremos
analógicamente que se cambia la
realidad
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PRIMERA
CLAVE
PARA SER
INVESTIGADOR
PENSAR,
CONOCER Y
ENTENDER
Se logra:
 Dominando el tema de estudio
 Siendo inquieto con el
prensamiento
 Siendo arriegado para plantear
supuestos, hipótesis y formas
de ver las cosas indistintamente
 Abriendo la mente para
explicar fenómenos con
prudencia y no con locura
 Preguntarse y preguntar
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La investigación nos permite llegar a respuestas
que explican los fenomenos perfeccionándolas a
medida que pasa el tiempo
Otros o nosotros mismos, llegaremos
posteriormente a plantear nuevos interrogantes
sobre estos procesos y realidades
Esto nos deja ver que la
investigación y la ciencia estan en
constante cambio para explicar
nuevos fenomenos creando otras
realidades
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Por lo expresado no deberiamos
sorprendernos si los procesos del
pensamiento y conocimiento cientifico de
nuestros futuros descendientes dentro de
mil años pueden sernos tan extraños como
nuestras teorias de la mecanica cuantica,
de la relatividad o de la evolucion de las
especies lo serian para Santo Tomas de
Aquino
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La base y punto de partida del cientifico es una realidad determinada,
que mediante la investigacion le permite llegar a la ciencia
CIENCIA
INVESTIGACION
REALIDAD
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METODO CIENTIFICO