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國語文學習的不同層次
許育健
臺北市南港國小 輔導主任
1
國語文學習知識的內涵
input
閱
讀
聆
聽
理解
內
容
What
形
式
語文知識(字詞句)
標題
語詞
關鍵要點
句型
段篇大意
結構綱要
中心主旨
模仿
段落
output
適切應用
基本構句
關聯詞
標點
主要段意
中心句
句群安排
寫
作
改
續
說
How 擴
篇章 文體、取材 話
縮
修
修辭、敘寫技巧 2
字Diction 句Syntax
章 理解推論
Organization
多元題型 基本語文
生活應用
Hsu, Yuchien
【語料】字形字音字義
•箏
•斗
•喘
•吁
•繫
多元題型 基本語文 理解推論 生活應用
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Hsu, Yuchien
【語料】詞、語
•風箏
•斗大
•氣喘吁吁
•繫在樹上
多元題型 基本語文 理解推論 生活應用
4
Hsu, Yuchien
【語意】句子~表達意思與溝通
•四隻風箏在他們身後高高的升
起，風箏上面寫著斗大的字。
•阿文氣喘吁吁的說：「我們把
風箏繫在高高的樹上。」
多元題型 基本語文 理解推論 生活應用
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Hsu, Yuchien
【語用】段篇-呈現主題思想
「阿萬──」他忽然聽到背後有呼
叫的聲音，轉頭一看，只見好朋友們
站在小山上跟他揮手，四隻風箏在他
們身後高高的升起，風箏上面寫著斗
大的字─珍重再見。接著，他們向他
奔跑過來，阿文氣喘吁吁的說：「我
們把風箏繫在高高的樹上，要讓你走
了很遠，還看得見。」
多元題型 基本語文 理解推論 生活應用
6
Hsu, Yuchien
語文學習從語料到語用
•語料：
字(形、音、義)、詞、短語(含四字語詞)
•語意：
句子、句群
•語用：
段篇的閱讀(what、why)與寫作(how)
多元題型 基本語文 理解推論 生活應
7
Hsu, Yuchien
【低年級】語文評量的架構
A
B
字詞40%
句子30%
形音義、搭配
句意、句型、標點
C
D
閱讀20%
寫作10 %
細節、推論、大意、主旨
看圖、造句
多元題型 基本語文 理解推論 生活應用
8
Hsu, Yuchien
【中年級】語文評量的架構
A
B
字詞30%
句子30%
形音義、搭配
句意、句型、標點
C
D
閱讀20%
寫作20 %
細節、推論、大意、主旨
句群、修辭、短文
多元題型 基本語文 理解推論 生活應用
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Hsu, Yuchien
【高年級】語文評量的架構
A
B
字詞20%
句子30%
形音義、搭配
句意、句型、標點
C
D
閱讀30%
寫作20 %
細節、推論、大意、主旨
造句、修辭、短文
多元題型 基本語文 理解推論 生活應用
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Hsu, Yuchien
語文評量的趨勢
A
B
多元題型
基本語文
C
D
理解推論
生活應用
多元題型 基本語文 理解推論 生活應用
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Hsu, Yuchien