Transcript 成果報告 - 高雄市私立立志中學

立志飛揚 品質卓越
96年教師專業發展評鑑
試辦成果分享報告
高雄市私立立志高中
引言人:
江 澈 校長
報 告：林 江 河
2015/4/13
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立志飛揚 品質卓越
簡報重點
一、試辦背景
 二、評鑑規準、進度掌握
 三、特色分享
 四、遭遇困難與對策
 五、未來尚待努力的目標

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立志飛揚 品質卓越
一、試辦背景
• 校長特別關注的八大卓越計畫之一
• 目的在於提升師專業能力
• 建立標竿學習、同儕教練機制
• 經營領域團隊合作的空間與時間
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試辦的規模
•受評的教師有高國中部教師54人
•評鑑小組有8人(包括主任、各領域
代
表組成)，組員都經由教育部
初階評鑑人員培訓合格擔任之
•受評的教師:教學年資10年以上6人，
6~9年13人，3~5年20人，1~2年15人。
•男女性約各半，教師平均年齡34.6歲。
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二、評鑑規準、進度掌握
•教學檔案
•教學觀察
•自我評鑑
•小組評鑑
•同儕教練
•標竿學習
•評鑑檢核表
•教師部落格
•教學觀察表
•職能檔案回饋表
個人
領域
團隊
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二、進度掌握
•自我評鑑
•小組評鑑
•評鑑檢核表
•職能檔案回饋表
•6月底:準備期
•完成實施計畫提報校務會議通過 報局核審
•領域提報教師評鑑實施建議事項包括:教學觀
察表評鑑表、教學檔案評量表
•上學期:實施期(9月~12月)
•召開評鑑宣導說明會
•辦理專業成長研習—
•辦理教師自評與建立職能檔案評鑑表
•下學期:發展期(2月~6月)
•辦理教學觀摩、教學觀察評鑑
•辦理專業成長研習—教師部落格製作
•辦理教學檔案評鑑、評鑑諮商會議
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二、評鑑成果報告
•教學檔案部落格
•81%
•教學觀察
•83%
•班級經營與輔導
•81%
個人
•危機處理能力
•77%
•課程設計與教學
•87%
標竿學習
•敬業精神與態度
•84%
•專業社群互動
•研究發展與進修
•74%
•67%
領域
團隊
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三、特色分享
您知道，教師評鑑的最大功能是什麼？
(A)教師教學立即改善
(B)評鑑經費有補助
(C)學生成績明顯進步
(D)教師團隊有效發揮
ANS：D
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三、特色分享
1.辦理同儕教練、教學觀摩
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特色分享
2.辦理專題講座 增進專業知能
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特色分享
3.定期召開評鑑小組工作會議
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立志飛揚 品質卓越
特色分享
4.辦理教學觀察 增進領域對話
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特色分享
5.建立教師部落格 檔案評鑑數位化
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特色分享
5.建立教師部落格 檔案評鑑數位化
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特色分享
6.進行評鑑諮商會議 做好雙向溝通
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四、遭遇困難與對策
事項
對策
1.新進人員評鑑知能研習與
註冊日衝堂
儘量調出人員參訓，或自
行辦理研習
2.培訓初階評鑑人員會異動
調校
不斷遞補送訓，多加儲備
二、教學
觀摩
3.教學觀摩由領域推派每學
期1~2場次，
行政主管到場關切，並支
援錄影器材，爭取經費
三、教師
部落格
4.建立教學檔案網頁平台，
評鑑數位化、部落格化
協助取得帳號、密碼，辦
理部落格製作研習
四、總結
評鑑
5.教師對評鑑結果有意見之
處理
進行溝通會議，行政與領
域代表參與，達成共識
一、人員
訓練
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五、未來尚待努力的目標
事項
一、專業
成長
實施策略
1.訂定領域發展目標與 以學校課程計畫為核心，實踐
評鑑計畫契合並行
各領域【專業成長主題】，例
如：數學科—發展GSP動態幾
何，國文科—研習創意作文等
2.跨領域專業成長講座 規畫精闢、實務之研習，增進
教學知能，列入行事曆
二、校際
觀摩
3.提升教學能力與評量 引進外部專家支援教學評鑑，
技術
參與改善意見
三、社群
互動
4.增加教師投入專業社 鼓勵教師參與策略聯盟網頁平
群互動的次數
台，藉部落格融入資訊網
四、典範
學習
5.由下而上、建立同儕 培植中堅優良師資、幹部，永
教練優良傳統
續優質教學的目標
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六、結
語
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幾 句 話 彼 此 結 緣
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對待教師要如同一家人
家裏有長輩 有青壯 有少年
相互扶持 攜手並進
教師評鑑就是要大家
精進教學 攜手並進
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教師參與專業評鑑，要從心去改變，用心去學習
＊心若改變，態度就會改變;
態度改變，習慣就會改變;
習慣改變，教學就會改變。
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＊我們忘記了謙卑其實也是學習的方式之一，有些
發現是要在走了謙卑之路之後才會發現的。
＊從教師評鑑中，針對教師團隊的SWOT分析，
做了許多增強，我們發現教學技術上有一些創新
與進步。
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參與教師專業評鑑
放自己的心快樂的出航，去融合觀察
你會發現教學生涯中有許多的感動和
微笑在你身旁。
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簡報結束
謝謝聆聽
敬請指教
立志高中教學團隊
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