Transcript Tečajevi informacijske pismenosti na web stranicama školskih

Tečajevi informacijske pismenosti na
web stranicama školskih knjižnica
Školske knjižnice na webu - vrednovanje
Knjižnica IV. osnovne škole Bjelovar
Dejana Kurtović
CILJ PROJEKTA
Posjetivši nekoliko web stranica hrvatskih
školskih knjižnica i dio mrežnih stranica
školskih knjižnica iz svijeta, točnije iz
SAD-a i usporedivši ih s kriterijima koje su
Jadranka Stojanovski i Ivana Pažur navele
u svom radu "Hrvatske knjižnice na webu:
prosudba sadržaja", moj zadatak je bio
analizirati navedene stranice i saznati da li
u svojoj strukturi sadrže bilo kakve
"tečajeve" informacijske pismenosti.
 Projekt je rađen 2006. godine

Stanje web stranica hrvatskih školskih
knjižnica 2006. godine


Školske knjižnice su u prvom redu ustanove u
sklopu veće ustanove, škole. Ako i imaju svoju web
stranicu, ona je dio web stranice škole kojoj
pripadaju.
"Informatičari" koji ih izrađuju, uređuju i
organiziraju uglavnom su nestručne osobe, osobe
s malim tehničkim znanjem, i/ili neknjižničari, koji
vrlo malo ili nikako surađuju s knjižničarima oko
izrade njihove stranice. Tako se na nekim
stranicama knjižnica nalaze vrlo šturi informativni
podaci o radu knjižnice, koji se vrlo rijetko ili nikad
ne ažuriraju niti nadopunjavaju.
Stanje web stranica hrvatskih školskih
knjižnica 2006. godine
S druge strane, sami knjižničari su vrlo malo
upoznati s visokom tehnologijom, koja je potrebna
za izradu jedne kvalitetne web stranice.
 Jest, postoji mnogo prijateljskih pomagala za izradu
web stranica i za knjižničare skromnog znanja, ali tu
se ističe treći, vrlo važan, element zašto su web
stranice školskih knjižnica slabe kvalitete.
 Knjižničari, pogotovo vrlo malih knjižnica, kao što su
obično školske, gdje radi jedna ili dvije osobe,
prezatrpani su uobičajenim poslovima da bi imali
vremena za svakodnevno ili tjedno ažuriranje web
stranica.

Stanje web stranica školskih knjižnica
u svijetu 2006. godine

Dok web stranice naših knjižnica izgledaju
uglavnom poput "tiskanih vodiča kroz
knjižnicu“, svjetske knjižnice su otišle
korak dalje, to jest one, osim opsežnih
informacija i ponude vlastitih usluga, nude
i brojne informacije i usluge koje nisu
samo vlasništvo knjižnice, ali su dostupne
on-line,
poput
raznih
linkova
na
elektroničke časopise, on-line projekte i
tečajeve.
Od web stranica naših školskih knjižnica
obradila sam stranice knjižnica četiriju srednjih škola
i četiriju osnovnih škola








Knjižnica Strojarske škole u Rijeci:
http://free-ri.htnet.hr/knjiznicavijece/moj%20web/knjiznica%20strojarske%20skole/index.htm
Knjižnica srednje škole Krapina:
http://www.ss-krapina.hr/knjiznica/index.php
Knjižnica 18. gimnazije u Zagrebu:
http://public.srce.hr/18gimnazija/knjiznica.html
Knjižnica Elektroindustrijske i obrtničke škole, Rijeka:
http://www.eios.hr/knjiznica.asp
Školska knjižnica 2. osnovne škole Varaždin: http://www.skole.htnet.hr/osvarazdin-002/skola/knjiznica/index_knjiznica.htm
Knjižnica OŠ Gustava Krkleca, Zagreb:
http://skole.htnet.hr/os-zagreb-085/skola/knjiznica/knjiznica.htm
Knjižnica OŠ Nikole Hribara, Velika Gorica:
http://www.osnikolehribara.hr/knjiznica.htm
Knjižnica OŠ Bilje: http://www.geocities.com/bilje2/index.htm
Od stranih knjižnica obradila sam web stranice
knjižnica dviju srednjih i dviju osnovnih škola




E. B. Stanley Middle School Library, Abingdon,
SAD: http://ebsms.wcs.k12.va.us/library.htm
HMSL (Heritage Middle School) Library, Livingston,
Nj.: http://www.heritagems.org/www/Livingston_heritage/site/hosting/HMSL
ibraryWebsite/index.html
Hancock Elementary School Library, Houston,
Texas, SAD: http://www.geocities.com/hjbooklady/
Westminster Elementary School Library, Baton
Rouge, LA, SAD:
http://westminster.ebrschools.org/janetjenkins/
Koje bi elemente trebala imati jedna kvalitetna
i vjerodostojna web stranica knjižnice?

Svrha
 Sadržaj - opće informacije o knjižnici, radno vrijeme i
kontakt podaci, postojanje vlastitog on-line kataloga,
pristup elektroničkoj građi, mogućnost pretraživanja,
knjižnične usluge, informacijska služba, izobrazba, upute i
pomoć, novosti i zanimljivosti





Organizacija informacija
Dizajn
Održavanje
Tehnika
Podaci o odgovornosti i datum posljednje
promjene
Podaci o odgovornosti i datum
posljednje promjene






Upućuju nas na to koliko podacima s određene web stranice
možemo vjerovati, u njih se pouzdavati i smatrati ih točnima i
vjerodostojnima.
Nažalost, većina obrađenih web stranica, čak i svjetske,
nemaju navedenog datuma promjene, kao ni osnutka.
One koje ih imaju, imaju samo datum osnutka ili datum
promjene koji ukazuje da se stranica nije ažurirala više od
godinu dana.
Pojedine imaju ažurirane podatke, a naveden stariji datum
promjene.
Druge imaju noviji datum promjene naveden u rubrici Novosti,
a ne u dnu stranice gdje bi ti podaci trebali biti.
Pohvalno je što skoro sve stranice imaju navedene podatke o
odgovornosti, bilo da su tu navedene pojedinačne osobe ili
sama ustanova, knjižnica ili škola.
Opće informacije, radno vrijeme i
kontakt podaci




Sve ih stranice uglavnom imaju gdje bi i trebale biti i to
na naslovnoj ili početnoj stranici knjižnice.
Opsežnost tih podataka varira od knjižnice do knjižnice.
Npr. knjižnica OŠ Bilje ima odlično organizirane te
podatke s desne stranice početne stranice: kratku
povijest knjižnice, podatak o fondu, radno vrijeme i
kontakt, kao i podatak o osoblju knjižnice.
S druge strane, Westminster Elementary School
Library ima navedenu adresu na dnu stranice, ali ne i
radno vrijeme knjižnice, broj telefona, kao ni opće
podatke o knjižnici.
Neke knjižnice imaju te podatke i na početnoj i
sporednoj stranici, a neke ih imaju samo na sporednim.
Online katalog




Većina hrvatskih knjižnica na svojim web stranicama ima link ili
poveznicu na online katalog. To je uglavnom katalog u sustavu
Metelwin (zajednički skupni katalog ili baza podataka ~512
knjižnica u Hrvatskoj). Taj katalog je vrlo praktičan, jednostavan
i sustavno organiziran. Svoju kvalitetu potvrđuje time što se
može pretraživati fond svih knjižnica odjednom ili posebno
samo jedne u potrazi za određenom publikacijom.
Neke naše knjižnice nemaju uopće on-line katalog ili pak na
svojim web stranicama
Što se tiče stranih knjižnica, sve imaju on-line kataloge, i to
vlastite, a ne skupne. Nalikuju pretraživačima poput Google-a i
Yahoo-a, koji imaju jednostavno, napredno pretraživanje i
pretraživanje po pregledniku.
Zanimljiv im je link na web stranicu koja učenike upućuje na
sigurne, točne i povjerljive podatke na internetu i kako doći do
njih.
Pristup elektroničkim izvorima
Informatičko napredovanje
samih školskih knjižnica u nas,
a pogotovo vani, uvelike se
osjeti u postojanju pristupa
elektroničkim izvorima, barem
besplatnim on-line časopisima,
novinama i knjigama te
relevantnim web stranicama
pojedinih ustanova, i sl.
 Malo njih ima poveznicu na
mjesne i lokalne stranice,
poput web stranica grada u
kojem se knjižnica nalazi.
 Po tome se ističe Westminster
Elementary School Library.

Pretraživanje samih web stranica
knjižnica po ključnim pojmovima

Osim knjižnice srednje škole Krapina, nijedna
stranica knjižnica koje sam obradila nema
pretraživanje samih tih stranica po ključnim
pojmovima. Vjerojatno jer su to premale stranice,
koje su većinom sustavno organizirane u
tabličnom obliku pa se podaci relevantno brzo
pronađu.
Preoblikovane tradicionalne
knjižnične usluge na webu
obrasci za predlaganje građe
za nabavu (knjižnica srednje
škole Krapina),
- rezervacija građe (knjižnica OŠ
Bilje),
- produživanje roka za posudbu,
- međuknjižnična posudba,
- osiguravanje elektroničke pošte
za korisnike,
- fotokopiranje,
- izrada mikrofilmova,
- posebne zbirke,
- pitanja knjižničaru,
- pravila korištenja, itd.
-
Preoblikovane tradicionalne
knjižnične usluge na webu
Većina naših knjižnica nude informacije vezane uz
korištenje fonda (posudba, rezervacija, produljivanje
rokova,…), neke u vezi s nabavom, uvidom u osobno
zaduženje putem mreže, i sl.
 Jedna od uspješnih i novih knjižničnih usluga je usluga
"Pitajte knjižničara", nastala suradnjom više knjižničara.
 Zatim je tu zanimljiva usluga knjižnice srednje škole
Krapina i knjižnice Stojarske knjižnice u Rijeci
"Naučimo kako!", kojom se učenike obrazuje u vezi
pretraživanja relevantnih izvora i pisanja radova.
 Strane knjižnice u tome prednjače tako da daju ne samo
učenicima, već i roditeljima i nastavnicima mogućnost
raznih programa za učenje i pretraživanje weba, i sl.

Izobrazba, upute i pomoć




Naše knjižnice su na uspješnom
putu da kvalitetno pomognu
korisnicima u njihovim zadaćama.
Knjižnica Elektroindustrijske i
obrtničke škole u Rijeci tako ima
odličan pojmovnik vezan uz
knjižničarstvo, knjižnica srednje
škole Krapina uslugu Naučimo
kako!, knjižnica OŠ Bilje uslugu
Pitajte knjižničare, kao i link na
virtualnu učionicu NSK-a o traženju
relevantnih podataka.
Ista je stvar i sa stranim
knjižnicama.
U osvježavanju novosti se nijedna
knjižnica ne može pohvaliti.
Novosti i zanimljivosti
Uz novosti vezane uz knjižničnu građu (npr. popis prinova,
pristup bazi podataka,…), tjedna i mjesečna događanja u
knjižnici, školi i svijetu, važan element web stranica školskih
knjižnica trebale bi biti i zanimljivosti, vezane uz korisnikove
interese, područje djelovanja škole i knjižnice, u prošlosti i
sadašnjosti, na webu, u knjižnici ili školi.
 Od naših knjižnica u ažuriranju novosti prednjači knjižnica
OŠ Bilje i knjižnica Stojarske škole u Rijeci, dok se među
stranim odabranim knjižnicama ne može naći ni jedna
stranica knjižnice s kvalitetnim novostima.
 Što se tiče zanimljivosti, postoji inverzija. Web stranice
stranih knjižnica su pune linkova na stranice s
zanimljivostima vezane uz djecu, njihove roditelje i profesore,
dok su zanimljivosti kod naših web stranica više-manje
odabir samog knjižničara.

Informacijska pismenost na web
stranicama školskih knjižnica





Značajan element web stranica školskih knjižnica jest "tečaj o
informacijskoj pismenosti“.
Sve web stranice stranih školskih knjižnica sadrže taj tečaj i to u
obliku vrlo kreativnih radionica.
Web stranice hrvatskih školskih knjižnica u većini ne sadrže te
tečajeve.
Od onih koje to sadrže, samo knjižnica u Krapini i knjižnica
Strojarske škole u Rijeci sadrže vlastitu uslugu kojom učenike
informacijski obrazuju, dok knjižnica Strojarske škole u Rijeci i
knjižnica OŠ Bilje koriste virtualnu učionicu NSK-a, namijenjenu
prvenstveno stjecanju informacijske pismenosti.
Uspješan je rad Ivane Vladilo "Pogled kroz školske prozore:
stjecanje informacijskih kompetencija primjenom modela BIG 6" iz
Strojarske škole u Rijeci.
BUDUĆNOST?!

Opremljenost i sadržaj
web stranica školskih
knjižnica u nas i u
svijetu je značajan
korak u budućnost,
kojim se korača u doba
visokog tehnološkog
znanja, brzog i lakog
pristupa svježim
informacijama, davanju
usluga korisnicima, a da
nisu fizički prisutni u
knjižnici
LITERATURA




Pažur, Ivana ; Stojanovski, Jadranka. Hrvatske knjižnice na webu :
prosudba sadržaja // Vjesnik bibliotekara Hrvatske. 45, 1-2 (2002),
83-101 str.
Perpetuum Mobile d.o.o. Zavod za školstvo RH. Agencija za odgoj
i obrazovanje. Školske knjižnice.
http://zavod.skolstvo.htnet.hr/default.asp?ru=170&sid=&akcija=&j
ezik=1. (16.09.2006.)
Ivana Vladilo. Knjižnica Strojarske škole u Rijeci. Pogled kroz
školske prozore: stjecanje informacijskih kompetencija
primjenom modela BIG 6. Ožujak 2005. POGLED KROZ ŠKOLSKE
PROZORE. (16.09.2006.)
Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu. Virtualna
interaktivna učionica Nacionalne i sveučilišne knjižnice o
pretraživanju i korištenju izvora znanja. Cop. 2005.
http://www.nsk.hr/usluge/edukacija_korisnika/virtualnaucionica/index.html