Transcript 資管系
資訊管理學系簡介 東吳大學資訊管理學系 黃心怡 助理教授 [email protected] 個人簡歷 黃心怡 現任東吳大學資訊管理學系專任助理教授 學歷： 國立中正大學資訊管理研究所 碩士 國立中央大學資訊管理研究所 博士 目前任教科目：行銷管理、供應鏈管理 研究領域：網路行為研究、社會網路行為、決策 支援系統 2 大綱 資訊學群介紹 東吳資訊管理學系介紹 3 資訊學群介紹1 對於資訊科系學生來說，求職不 是件難事，各行各業都需要資訊 人才。只要好好跟著進度走，將 來進入任何產業都無往不利。 4 資訊學群介紹2 資訊 工程 資訊 管理 資訊 科學 資訊學群 5 資訊學群介紹3 6 資訊工程 資訊科學 資訊管理 資訊系統的 工程面 資訊系統的 邏輯面 資訊系統的 應用面 著重資訊工 具的改善與 發展 著重資訊工 具的改善與 發展 著重資訊系 統的應用與 管理 資訊學群介紹4 所屬學院 資工系 工學院 ／ 電資學院 資科系 理學院 資管系 商學院 ／ 管理學院 7 比喻 作遊樂器機台 例如：XBOX 設計遊樂器遊戲 店老闆 資訊學群介紹5 未來工作性質 資工／ 資科 資管 8 •科技業研發工程師（技術與工程導向） •適合想專心致力在寫程式、解決複雜的工 程科學問題的人，工作環境單純。 •各行業資訊管理工程師（技術與管理兼具） •適合想了解商業運作流程的人。能有機會 直接且全盤的了解與管理企業所有的訊息。 資訊學群介紹6 跨領域的資訊管理 • • • • 商學 管理 產生有價值的 資訊，以利於 企業管理與策 略開發 資訊 科技 9 知 識 管 理 顧 客 關 係 管 理 企 業 資 源 規 劃 電 子 商 務 資訊學群介紹7 相對於資訊科學、資訊工程等偏重 技術領域，強調廣泛研究的資管人 才既可從事資訊相關工作，又能跨 足管理或商業事務領域，故一般而 言出路較為多樣。 10 東吳資訊管理學系介紹1 結合科技與管理之期 礎知識與獨立思考能 力人才 熟悉資訊基礎技術與解 決問題的人才 教育目標 整合資訊能力以培育 高級資訊管理人才 11 培養跨領 域之整合與 創新的國際化人才 東吳資訊管理學系介紹2 本系課程規劃 12 企業電 子化 網路與 資料庫 應用 多媒體 與行動 應用 軟體開 發與管 理 東吳資訊管理學系介紹2 本系課程特色 資訊領域與商學管理 知識並重 著重紮實的實作基礎 能力之培養 理論與實務並重！ 「專題實驗」分組指 導進行各種專業領域 的系統製作，並定期 舉行專題成果展 13 產業實習體驗職場倫 理，業界實習發揮所 學專長 東吳資訊管理學系介紹3 本系學習重點 決策科學 • • • • 微積分 統計學 管理數學 離散數學 14 • • • • • 商學管理 資訊系統應用 會計學 經濟學 管理學 行銷管理 財務管理 • 資訊管理導論 • 管理資訊系統 資訊科技 • 程式設計 • 資料結構 • 系統分析與設 計 • 資料庫管理 • 企業資料通訊 東吳資訊管理學系介紹3 人格特質 基本能力 數學 執著 物理 英文 15 認真 喜歡 推理 喜歡解 決問題 善於 溝通 東吳資訊管理學系介紹4 學習態度： 「高度」積極 考上大學可以玩四年！！ 16 東吳資訊管理學系介紹5 未來可從事的行業 職務分類 17 工作職稱 專案管理 •營運管理師／系統整合／ERP專案師 •軟體相關專案管理師 •顧問人員 業務支援 •產品售後技術服務 •業務支援工程師 •專業業務行銷人員 •專業領域應用（FAE）工程師 東吳資訊管理學系介紹6 職務分類 18 工作職稱 軟體工程 •基礎：通訊軟體工程師、軟體設計工程師、 Internet程式設計師、電腦系統分析師、電玩 程式設計師、演算法開發工程師。 •進階：軟體專案主管、電子商務技術主管。 MIS網管 •基礎：資料庫管理人員、MIS程式設計師、 製造執行系統（MES）工程師、網路管理工程 師、網路安全分析師、系統維護人員、資訊設 備管制人員。 •進階：MIS／網管主管。 東吳資訊管理學系介紹7 跨領域整合 未來發 展與競 爭優勢 紮實學習， 優勢無限 19 東吳資訊管理學系介紹8 本系入學管道 繁星計畫 申請入學 • 學測採計國、 英（均標）、 數（均標） • 學測採計國、 英（均標）、 數（均標） • 學測 50% 審查 25% 面試 25% 指考分發 • 自然組： 採計國x1.75、 英x2、 數甲x2 或 • 社會組： 國x1.75、英 x2、數乙x2 招生分組，學習不分組！ 20 東吳資訊管理學系介紹9 優秀清寒新生 獎助學金 業界實習 五年一貫學制 優勢 21 學科獎學金 感謝您的參與！ 歡迎光臨東吳大學資訊管理系網站 http://www.csim.scu.edu.tw/ 甄試或申請學系 理念 真誠地表達 學系與學生 自己的一切 相互匹配 認真的態度是 成功的關鍵 24 為何要面試?目的何在? 對校系的認同 對該校系的 認識 就讀該校系的 意願強弱 人格特質 價值觀 思考、表達 能力 檢驗資料的 正確性 讓學生了解 系上狀況 25 面談前的準備 勤做功課，增加對應考校系的瞭解 上各校系 網站 26 查相關領域 資料 了解各科系 所需的專業 能力與出路 口試常問的問題類型 了解學生過去表現是否忠實反應於申請資料上 成績單相關科目中成績最好的科目（又與該系所基 本科目相關的，特別重要）。 成績單中相關科目成績需加強的。 科展/競賽內容。 某ㄧ段功課不理想、與正常狀況偏離(休學、出國、 轉校…)的原因。 27 面談的呈現1 儀容： 服裝樸素、整齊、清潔 表現真實的一面，面帶微笑，態度誠懇、熱心。 談吐： 口齒清晰、從容不迫、不急不徐 不搶話（讓老師盡情發揮後再回應、反駁） 用詞不卑不亢、謙虛、客氣、不誇張、不卑微 28 面談的呈現2 問與答： 專心仔細聽老師敘述，不恥下問，務必瞭解老師的 問題。 知之為知之、不知為不知、知無不言、言無不盡。 遇不懂的問題，切勿「閉口不言」。 專心聽老師的暗示： 老師其實也很想以「引導」的方式帶同學順利作 答，以獲取更多對同學的瞭解。 29 面談的呈現3 回答簡明扼要，不要因為一個不太會回答的部分 ，而佔了大部分的時間（尤其是英文題）。 回答問題時，發言權在自己，要有「掌控時間」的 心理 ，時間非全然由老師掌控。 要有「壯士斷腕」的心理準備： 不要執意將一套備好的講稿，不管「天時、地利、 人合」的呈現，以避免「不切題」。 30 面談的呈現4 表現自己： 掌握機會，表現自己優秀的紀錄、經驗（如：獲 獎、社團活動、班上幹部等）。 內容要具體、用詞要客氣，例如： 「由於張主任的啟發與指導，讓我……」。 「由於父母的鼓勵，使得我…… 」。 「參加……社團，由於與社友的密切互動與協助，而 獲得…… ，並學到寶貴的團隊合作精神…… 」 。 31 面談的呈現5 從老師（審查者）的眼光來準備書面資料 讓老師一目了然，立即消化。 避免給老師一疊獎狀，要老師幫忙整理。 強調重要事蹟（最好不超過3件），使其印象深刻。 切勿「No show」：衝場時據實以告、協調，多 為學弟妹著想。 32 面談的心理準備 多做準備 33 反覆練習 「第一次的 心態」：誠 意與熱情 面試當天 服裝儀容應整齊、大方 提早出門，切忌遲到 可以緊張，不要失態 34