Transcript 小组工作
小 组 工 作 社会工作是实践者的专业， 要求具有广泛学术经验和实务经验, 一整套的知识技术去满足个体或群体 案主的独特需要 。 小组工作是社会工作的基本方法之一 宏观社会工作和微观社会工作的中介 小组工作是个服务过程 课程的 基本信息 课程在专业 课程体系中 的定位 教学 基本条件 岗位分析 本课程的 特色和效果 教学整体 设计 1 课程的基本信息 基本学时：3学时，性质：专业必修课 授课对象：社会工作专业大二第一学期 教材： 授课：《团体工作》 练习：《小组工作学生手册》、《小组工作案例教程》 视频：《团体谘商》（台录像）、《离异女性小组》 （港录音）、社工电影（国内外） 小组 工作 2 课程在专业课程体系中的定位 本专业确定培养能够从事价值注满的、需要小组工 专业培养 作专业技能的，为特定人群服务的工作，具有良好 的职业价值观和职业伦理、较强的专业技术和团队 目标 协作能力、可持续发展的具有创新意识的高素质技 能型专门人才。 课程面 向岗位 基础社会工作者 课程 衔接 前续课程：社会工作概论、个案工作、人类 行为与社会环境等 后续课程：社区工作、社会工作实务 学生 分析 大二学生第一学期课程，动手能力较强，比较活 泼，学习风气好。 3.1 岗位分析---课程对应的岗位 健康/精神 健康设施 私立开业 院舍照顾机构 社会服务机 构 企业人力资源岗位 社会工作专业学生顶岗实习及毕业后主要就业岗位 3.2 岗位分析---岗位技能要求 健康/精神 健康设施 私立开业 企业人力资源岗位 院舍照顾设施 社会工作 服务机构 1.能够开发小组工作服务项目。 2.能够策划小组工作。 3.能够组织和领导小组工作。 4.能够撰写小组工作评估报告。 5.能够撰写活动报道。 3.3 岗位分析---岗位晋升情况 4 教学整体设计 项目介绍 课程教学内容 课程教学目标 教学方法 教学进度设计 考核方案 4.1 服务项目介绍 准备服 务计划 小组工作广告 招募服 务对象 大学生 成长性 小组 小组会议 开展 服务 评估 服务 评估工作 我们是专业服务提供者 4.2 课程教学内容 小组工作基本知识和技巧 Title in here 小组情 境和动 力 小组筹 备期 小组初 期 小组中 期 内容选取依据：就业笔试面试题和具体工作内容； 适当降低理论教学难度， 注重培养学生的实践操作能力 小组后 期和小 组评估 4.3 课程教学目标---能力目标 能够撰写小组计划书； 能够记录小组进程； 文字能力 能够起草小组工作契约书 能够撰写评估报告； 能够撰写活动报道； 实务能力 能够筹划和组织小组工作； HTML基本 能够开始小组活动； 能够控制小组进程； 能够顺利结束小组； 反思能力 能够评估小组； 能够反思小组成败。 4.3课程教学目标---知识目标 理解小组的意义； 小组工作基础理论 理解小组的功能和要素； 理解小组的角色； 理解小组的类型； 内化小组工作价值观； 小组工作价值观和伦理 遵守小组工作伦理守则； 掌握小组工作各个阶段的特征和主要任务； 小组工作阶段知识 掌握小组中各个角色的职责和任务； 掌握小组工作的基本技巧; 小组工作的相关技巧 掌握小组的会议和讨论技巧； 4.3 课程教学目标---素质目标 1 价值注满的人 能够接受小组工作者具备的价值观、技能和兴趣； 认为值得从事建设性工作，去帮助人们提高社会功能水平 2 具备团队协作的能力 能够合理分工,按时完成项目任务; 注意专业的团队建设，重视与同工的合作和沟通。 3 具备良好的沟通、表达和领导能力 能够与组员的沟通，整个组员的个体目标和小组目标； 能够获得组员最真实的反馈；能够领导小组完成既定服务目标。 具备一定的抗压能力和反思精神 4 能够容忍工作指令的非明确性，能够承担责任、压力和批评，并且承认 这些是工作的组成部分；能够及时反思工作过程中的成功和不足之处。 4.4 教学方法 基于服务过程的项目教学法 课内项目 做 中 学 课 前 引 入 任 务 布 置 学 生 训 练 现 场 辅 导 学生小组 课外项目 现 场 打 分 技 巧 分 析 归 纳 总 结 4.5 教学项目设计---项目进度图 1-2周 3-4周 5-6周 7-8周 9-10周 11-12周 13-14周 小组游戏分享 任务一 任务二 介绍小组 指导学生开展 游戏 小组游戏 15-16周 17-18周 大学生成长性小组 任务三 任务一 任务二 任务三 讲解游戏的在 小组中的作用 招募大一 新生 提供小组 服务 完成小组过程记 录和小组工作报 告 老年小组 儿童和青少年小组 任务一 任务二 任务三 任务一 任务二 任务三 了解服务对 象 制定服务计 划 开展和评估小 组工作 了解服务 对象 制定服务计 划 开展和评估 小组工作 实务大赛 团体辅导 选择一 选择二 任务一 任务二 任务三 谷歌杯“益暖 中华”大赛 青翼实务 大赛 选定新生班级，完 成团辅计划书 开展团辅 评估团辅成效，撰写 报告 4.6 考核方案 40% 10% 平时 课内项目 兴趣小组加分 20% 30% 课外项目 期末考试 1-10分 课内项目评分标准 编 号 项目内容 百分 比 1 小组游戏适宜小组工作，讲解具体 10% 2 3 能够做游戏的带领者 大学生成长性小组策划书格式正确，内 容详细 20% 25% 4 小组工作过程记录详细，表格全面 15% 5 小组工作评估报告撰写详细具体 20% 6 有自己的反思 10% 5 教学基本条件 实务指导 小组 李明慧，卫庆国、赵晴；屈惠坚（社），阿香（儿） 教学实 践条件 校内实训基地：E503、社工协会 校外实训基地：中山市社会福利院、中山市 儿童福利院、中山市博睿社会工作服务中心 、中山市西区中学 6 本课程的特色和效果 教学项目的选择 课程内容的确定 最终效果： 让学生的学习 更接近于实际 ；更有成就感 学习 与 服务 同步 实训基地的建设 不闻不若闻之， 闻之不若见之， 见之不若知之， 知之不若行之。 让老师有激情， 让学生有兴趣， 让同行有共鸣。 谢谢 小组工作 文法系行政管理教研室 赵 晴