Transcript Dlaczego warto uczyć małe dzieci języków obcych?

Dlaczego warto uczyć
małe dzieci
języków obcych?
Opracowała
mgr Agata Latko
Główne cele:
Przygotowanie uczniów do nauki języka
angielskiego na kolejnych etapach
edukacyjnych (Rozporządzenie MEN):
1. Uwrażliwianie dzieci na różnorodność
językową i kulturową oraz budowanie
umiejętności komunikacyjnej.
2. Kształtowanie motywacji do nauki
języka angielskiego i zdobywanie
umiejętności samodzielnego uczenia
się.
Nauka języka obcego od
wczesnego wieku jest
wszechstronna.
Nauka języka obcego we wczesnym
wieku pozwala na rozwój:
Językowy- słuchanie, czytanie, pisanie,
mówienie
Logiczno- matematyczny- liczby, określanie
czasu, logiczne myślenie
Ruchowy- gry i zabawy ruchowe (metoda
reagowania całym ciałem- TPR)
Muzyczny- śpiewanie, klaskanie,
rymowanki, zabawy rytmiczne
Przestrzenno-wzrokowy- materiały
wizualne, rysowanie, pisanie,
spostrzegawczość
Interpersonalny- praca w parach, grupach
Intrapersonalny- praca indywidualna,
samoocena
Argumenty fizjologiczne
Z badań neurologów wynika, że najlepszy
okres do nauczenia się języka obcego
przypada na pierwsze dziesięć lat życia
dziecka. Wtedy dziecko uczy się języka w
sposób naturalny i bez większych trudnościnabywa język.
Po ukończeniu dziesiątego roku życia mózg
staje się coraz mnie plastyczny i mniej
chłonny.
Argumenty z dziedziny laryngologii
Ucho dziecka reaguje na wszystkie długości
fal do 12 roku życia. Potem, przestawia się
tylko na takie długości, które są
charakterystyczne tylko dla języka
ojczystego. Wynika z tego, że dzieci mają
możliwość bezbłędnie opanować obcą
wymowę i akcent.
Argumenty psychologiczne
Cechy dzieci pomagają im w
nauce języka obcego
‘Mamusiu,
a wiesz jak
jest po
angielsku
„lalka”?’
Budowanie pewności siebie w
procesie uczenia się języka
obcego
Z łatwością interpretują
Są kreatywne i chętne do
eksperymentowania
Są ciekawe
Są aktywne
Mają bujną wyobraźnię
Uwielbiają wczuwać się w role
Uwielbiają mówić !!

Nauka przez
zmysły =
doświadczenie
Argumenty społecznoekonomiczno- polityczne
Znajomość języków obcych umożliwia
komunikowanie się ponad granicami,
współpracę naukową, gospodarczą i
wymianę kulturalną i turystyczną.
Młody człowiek ma lepszy start
zawodowy na europejskim rynku pracy.
Cechy, które mogą
utrudniać proces nauczania:
Krótki czas koncentracji
Duża chwiejność emocjonalna
Wrażliwość na krytykę
Skoncentrowanie na sobie
Szybkie uczenie się, ale też szybkie
zapominanie
…Podsumowując…
Uczenie małych dzieci
języków obcych
powinno zacząć się tak
wcześnie jak to tylko
możliwe.
Wystawianie dzieci na kontakt z
nowym światem słów:
rozwija ich słownictwo i procesy
myślowe
podnosi samoocenę
gwarantuje większa płynność i
poprawność w używaniu języka
obcego.
Pozwala na
wszechstronny,
a więc
prawidłowy
rozwój dziecka
Prezentacja przygotowana z
wykorzystaniem:
• Czasopisma The Teacher
• Czasopisma Języki Obce w szkole
• Czasopisma Życie szkoły
• Programu nauczania Język Angielski w
nauczaniu wczesnoszkolnym I etap
edukacyjny- klasy I-III
Dziękuję
za
uwagę