Transcript Alpha English. ΤΟ ΠΕΑΠ ΠΑΕΙ A ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Υποέργο 03:
Επιμόρφωση Επιμορφωτών και Εκπαιδευτικών για την Εφαρμογή του Προγράμματος
Εκμάθησης της Αγγλικής
Alpha English
Το ΠΕΑΠ πάει A’ Δημοτικού…
Οι μικροί μαθητές …




χαρακτηρίζονται από περιορισμένο εύρος προσοχής
μαθαίνουν κυρίως μέσω του προφορικού λόγου
δυσκολεύονται να συνεργαστούν σε ομάδες
«όσο εύκολα μαθαίνουν τόσο εύκολα ξεχνούν»
2
Λύσεις…




Οι διασκεδαστικές δραστηριότητες μπορούν να επεκτείνουν το εύρος
της προσοχής τους
Τα παιχνίδια διευκολύνουν την ένταξη τους στην ομάδα
Τα παραμύθια και οι ιστορίες βοηθούν σημαντικά την εκμάθηση της
ξένης γλώσσας
Η κίνηση και το τραγούδι βοηθούν τους μικρούς μαθητές στην
κατανόηση αλλά και στην παραγωγή της ξένης γλώσσας
3
Η ιστοσελίδα του ΠΕΑΠ
http://rcel.enl.uoa.gr/englishinschool
Δραστηριότητες Α΄ τάξης
● Συνεχής ανακύκλωση λεξιλογίου και δομών
● Δραστηριότητες ‘άγκυρες’ (επανάληψη, εμπέδωση, επέκταση σε
καινούριο επικοινωνιακό πλαίσιο)
● Παραδείγματα επαναληπτικών δραστηριοτήτων:
 Β5 “A party in the jungle”
 Β10 “Nelly the small caterpillar”
4
Δραστηριότητα Β5:
A party in the jungle
Γλωσσικοί στόχοι
● Να επαναλάβουν τα ονόματα ζώων της ζούγκλας (elephant, lion,
hippo, monkey, parrot, zebra) και να μάθουν καινούρια (tiger,
giraffe)
● Να ανακυκλώσουν λεξιλόγιο για χρώματα και φαγητά
● Να μάθουν λέξεις όπως jungle, friend, present
● Να μάθουν τις έννοιες big-small
● Να μάθουν τις φράσεις: Happy Birthday, Thank you, Let’s dance /
have a party.
http://rcel.enl.uoa.gr/peapabc/aclass_cycleB_B06.htm
http://rcel.enl.uoa.gr/peapabc/aclass_cycleB_B06_pro.htm
http://rcel.enl.uoa.gr/peapabc/aclass_cycleB_B06_mat.htm
5
Οι ιστορίες…
● κερδίζουν και διατηρούν αμείωτο το ενδιαφέρον των μικρών
●
●
●
●
●
●
μαθητών
αναπτύσσουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους
συμβάλλουν στην κοινωνική και συναισθηματική τους ανάπτυξη
βοηθούν την εκμάθηση της ξένης γλώσσας μέσω της επανάληψης
συμβάλλουν στην εμπέδωση εννοιών (χρόνος, μέγεθος, σχήμα,
αλληλουχία γεγονότων κλπ.)
αποτελούν ένα πλαίσιο μέσα στο οποίο κωδικοποιούνται
κοινωνικές συμπεριφορές και οικοδομείται θετικά ο αξιακός και
ηθικός κόσμος των παιδιών
προσφέρουν αμέτρητες ευκαιρίες για διαθεματική προσέγγιση της
γνώσης
6
Video Goldilocks and
the three bears (about 3 minutes)
•
•
•
γνώριμες ρουτίνες στην αρχή του μαθήματος που ‘ησυχάζουν την τάξη’
και σηματοδοτούν την έναρξη του μαθήματος
διήγηση ιστορίας με realia
paralinguistics features (οπτική επαφή, αλλαγή τόνου φωνής, κινήσεις
κλπ)
7
Παιχνίδια – Μουσικοκινητικές δραστηριότητες
Μέσω των παιχνιδιών οι μικροί μαθητές:
● αναπτύσσουν γνωστικά σχήματα
● γνωρίζουν τους άλλους
● βιώνουν καταστάσεις
● μαθαίνουν να υπακούουν σε κανόνες
● αποκτούν δεξιότητες: σωματικές, κοινωνικές, συναισθηματικές, νοητικές
και γλωσσικές
● διατηρούν την προσοχή τους
● μαθαίνουν να λειτουργούν ομαδικά
8
Δραστηριότητα Δ1:
The Circassian Circle (Scottish Dance)
Βλέπε Video #1
Βλέπε Video #2
http://rcel.enl.uoa.gr/peapabc/aclass_cycleD_D01_pro.htm
9
Extra δραστηριότητες για την Α΄ Δημοτικού
Λόγοι σχεδιασμού extra υλικού
● Ενίσχυση στόχων βασικού υλικού
● Εμπέδωση λεξιλογίου
● Διεύρυνση λεξιλογικού syllabus
● Ενίσχυση διαφοροποιημένης παιδαγωγικής
● Ενίσχυση χρήσης υλικού βασικών Κύκλων
● Ενίσχυση διαθεματικότητας
● Ευελιξία εκπαιδευτικού
10
Είδη extra διδακτικού υλικού
● Δραστηριότητες (τραγούδια, ιστορίες, παιχνίδια)
● Playtime
 μουσικοκινητικές δραστηριότητες
 παιχνίδια
11
Παιχνίδια (playtime)
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
Memo game
Bingo game
Trace the way in the labyrinth
Join the dots. Find what the picture shows
Spot differences and similarities
Board game
Mathematical additions
Pantomime
Simon says
Spot the objects (e.g. school objects)
Snakes and ladders
Listen, draw and colour
12
Υλικό από το Βρετανικό Συμβούλιο
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/whyanansi-has-thin-legs
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/craftdownload/spider-mobile
Σχέδιο διδασκαλίας (βλέπε αρχείο word)
13
Το έργο υλοποιείται από το
ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ
Την ευθύνη για το περιεχόμενο αυτής της εισήγησης έχει η ομάδα εμπειρογνωμόνων του ΠΕΑΠ.
Εισηγήτρια της παρούσας:
Αικατερίνη Νικολάκη
Εκπαιδευτικός Αγγλικής
http://rcel.enl.uoa.gr
[email protected]