Transcript （一）書籍重新上架
報 告 綱 要 一、圖書館空間經營 二、圖書館利用教育 三、辦理閱讀推廣活動 四、圖書館的推手 五、結語 一、圖書館的空間經營 （一）書籍重新上架 圖書志工、圖書小志工協助整理 一、圖書館的空間經營 （一）書籍重新上架 規 畫 十 大 分 類 書 籍 分 區 一、圖書館的空間經營 （一）書籍重新上架 圖 書 系 統 建 置 排 架 號 亦可 一、圖書館的空間經營 （一）書籍重新上架 標示排架號 整齊排列的圖書 一、圖書館的空間經營 （二）招募圖書館志工新血輪 1.排定全天候志工輪值表。 2.實行志工認養書櫃制度。 一、圖書館的空間經營 （三）改善教學空間： 裝置風扇 架設網路、增購電腦 親職教育專區 一、圖書館的空間經營 （四）空間布置 志工媽 媽製作 分類號 標示 利用展 示架推 薦書籍 展示學 生手工 書 綠化 一、圖書館的空間經營 （四）空間布置： 借閱 風雲榜 圖書十大 分類看板 張貼活動 照片 二、圖書館利用教育 （二）規畫全校圖書館利用教育計畫 圖書館利用教育 使用繪本 圖書館利用教育 圖書館利用教育 二、圖書館利用教育 主題 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 認識圖書館 認識學校圖書館的 位置與工作人員 認識學校圖書館的 陳設 了解圖書館的功能 (9) 認識社區圖書館 認識圖書館的種類 (20) 認識公共圖書館 圖書館的守則 學習圖書館的禮儀 (3)、遵守按時還書 的規定(2) 學習圖書館的禮儀 (5)、遵守按時還書 的規定(4) 學習保護和修護圖 書(6) 遵守社區圖書館的 規則 了解圖書小志工的 任務(17) 能擔任一日圖書小 志工(18) 圖書的結構 與智慧財產權 認識封面、書背、 封底、書名頁 認識飛頁、目次、 章節、書的形式演 變 認識獻辭頁、謝辭 頁、序文、索引(16) 認識版權頁、智慧 財產權(11) 認識ISBN、CIP、網 路資源的智慧財產 權 認識書目、參考資 料、附錄、公共版 權資源 圖書的分類編 目與排架 學習使用書插 認識十大分類和排 架 會運用館藏地代表 碼進行排架 認識索書號的意義 會運用索書號進行 排架 練習建立自己的圖 書目錄(21) 圖書的 查詢與借閱 學習借還書的方法 (1) 能根據十大分類找 尋圖書資料 會運用圖書館自動 化系統查詢館藏資 料 會運用自動化系統 查詢社區圖書館資 料 會根據索書號找尋 圖書資料 會運用學校圖書館 自動化系統的各項 功能 閱讀 各類型文本 學習閱讀圖畫書、 橋樑書 學習閱讀橋樑書、 報紙、雜誌 學習閱讀科普書 學習閱讀名人傳記 (13) 學習閱讀小說(14) 學習閱讀評論資料 認識 參考工具書 認識參考工具書的 位置及特徵 會查字、辭典 會查百科全書(10) 會查書目、索引 會查年鑑、年表、 手冊 會利用參考工具書 找資料 多媒體 與數位資源 會使用音響、DVD 會使用投影機、影 印機 認識電子書 會使用搜尋引擎查 詢資料(7) 認識線上資料庫 會運用各種資源完 成報告 二、圖書館利用教育 主 圖 書 館 的 守 則 題 書 名 出版社 1 準時還書 莉莉的第一張借書證 上誼 2 另一本書也很好看 喂！等一下，那是我的書 上誼 3 圖書館內要保持安靜 圖書館獅子 和英 4 準時還書 有誰看到我的書 遠流 5 正確對待圖書館的書 What happened to Marion’s Book? 圖書館禮儀、保護書的 The Shelf Elf 方法 Goldie Socks and the 7 找到適合自己的好書 Three Libearians 6 Upstart Books Highsmit hInc Highsmit hInc 二、圖書館利用教育 主 8 圖 書 館 的 功 能 題 書 名 校車改裝的圖書館、發 圖書館巴士嘟嘟 現閱讀的樂趣 出版社 三之三 9 提供知識 無尾熊和小花 小魯 10 提供各類型書籍 書寶寶 小魯 11 認識書的製作過程 如何做一本書 12 紙本印刷書籍的魅力 這是一本書 13 發現閱讀的樂趣、從閱 大鬼小鬼圖書館 讀到寫作 英文漢聲 小天下 小魯 14 提供各類型文本 一本書 小魯 15 從閱讀到寫作 圖書館老鼠 小魯 二、圖書館利用教育 主 圖 書 館 的 推 手 題 書 名 16 捐贈圖書、成立圖書館 愛書人黃茉莉 書與電視的搶奪戰、發 17 圖書館女超人 現閱讀樂趣、推廣閱讀 18 在戰火中保存書籍 巴斯拉圖書館員 19 圖20 書 型館 的 21 類 出版社 遠流 遠流 格林 圖書館提供知識、從閱 胡安娜的圖書館 讀到寫作、成立圖書館 天下 各類型的圖書館與圖書 來去圖書館 介紹 遠流 圖書巡迴車、正確對待 圖書館的書、準時還書、 瘋狂愛上書 發現閱讀的樂趣、從閱 讀到寫作 阿布拉 三、辦理閱讀推廣活動 （一）公告「閱讀小博士」兌換書單 繪本類 知識漫畫類 童話、小說類 三、辦理閱讀推廣活動 （二）進行晨光導讀： 實體書籍介紹 利用投影片導讀 導讀後進行借閱 三、辦理閱讀推廣活動 （三）閱讀活動一：小人物的不平凡 ＝［‘；－； 名人背後 的努力 閱讀活動主題布置 草根臺灣臉譜 三、辦理閱讀推廣活動 （三）閱讀活動一：小人物的不平凡 晨讀沈芯菱的相 關報導或文章 書寫沈芯菱系列 文章回饋單 草根臺灣臉譜 書籤兌換 三、辦理閱讀推廣活動 （三）閱讀活動一：小人物的不平凡 沈芯菱蒞校進行幸福講座 三、辦理閱讀推廣活動 （四）閱讀活動二：耕耘十年，豐收玉田 玉田歷年來的新聞報導 三、辦理閱讀推廣活動 （五）閱讀活動三：聖誕‧書心願 活動宣傳海報 摸彩禮物展示 聖誕節書展 三、辦理閱讀推廣活動 （五）閱讀活動三：聖誕‧書心願 學生的心願卡 摸彩獲獎幸運兒 三、辦理閱讀推廣活動 （六）閱讀活動四：蛇在文學中的形象 活動宣傳海報 學生找尋圖書 書寫活動單 三、辦理閱讀推廣活動 （六）閱讀活動四：蛇在文學中的形象 張貼活動單 贈送蛇年賀卡 參加者領紅包 三、辦理閱讀推廣活動 （七）規劃靜態主題書展： 時間表 雙主題 志工導讀 空間運用 三、辦理閱讀推廣活動 （八）辦理親子閱讀日： 邀 請 卡 新 書 導 讀 三、辦理閱讀推廣活動 （九）申請雲水書坊行動圖書館： 志 工 與 協 借 助 書 秩 登 序 記 維 護 四、圖書館的閱讀推手 志工會議 短期就業人員 抓 漏 志工輪值 小志工維護秩序 結 語 感謝聆聽， 敬請賜教， 提供我們成長進步的能量， 謝謝！