Transcript Väärtuskasvatus ja lapse arengukeskkond on lahutamatud!?

VÄÄRTUSKASVATUS JA LAPSE
ARENGUKESKKOND ON
LAHUTAMATUD
Kristiine Vahtramäe
ELVL Koolitusjuht
Tartu 2011
PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit
HARIDUSE LIIGID
Hariduse võimalikud vormid:
1. Pesaharidus
2. Alusharidus
3. Algharidus
4. Põhiharidus
5. Keskharidus
6. Kõrgharidus
7. Elukestev õpe (PAARIHARIDUS)
PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit
POISID JA TÜDRUKUD
• Väikesest poisist kasvab mees- iga väikese
poisi elus on sõjamehe periood
• Väikesest tüdrukust kasvab naine- iga
väikese tüdruku elus on printsessi periood
• Arengu küpsus on ajas (vanuseliselt) erinev
• Nii poistel kui tüdrukutel on ühised ja
erinevad arengu etapid kuid mõlemad on
lapsed ehk INIMESED
PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit
TÄHTSAD TEISED (Mead 1934)
• Inimene näeb oma arengulist eluteed
kinnistatuna nende tingimuste ja sündmuste
külge, mis toimuvad ajaloolise perioodi
kestel, kui inimene elab. Need tingimused ja
sündmused vormivad teda jõuliselt.
• Peamine tegur, mis mõjutab eluteed ja
inimarengu tulemusi, on bioloogiliste ja
sotsiaalsete üleminekute ajastamine, kui
need on seoses kultuuriliselt määratletud
eaga, rolliootusega ning võimalustega, mis
tulevad ette terve elu jooksul
PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit
ERINEVAD ROLLID peres
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
ISA
EMA
ÕED-VENNAD
VANAEMA
VANAISA
ONU/TÄDI
NAABRID
ÕPETAJAD
TREENERID
BUSSIJUHID
TUNDMATUD
……………………
• Köök - töökasvatus
• Elutuba- (ühiskonna)
kodanikukasvatus
• Magamistuba –
intiimsuskasvatus
• Esik- viisakusekasvatus
• Õu /hoov- looduskasvatus
• …………………………
PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit
Töötoa kokkuvõte
Töötuba toimus Tallinnas 17 nov. 2010a. konverentsil
"Kes kasvatab kui kõik kasvatavad II?"
3 rühma: KÖÖK, ELUTUBA ja MAGAMISTUBA
Lähte ülesanne oli:
• leida (vähemalt) 10 tegevust
• millist väärtust tegevus kannab
• kes tegevuse eest vastutab
• MÕTLEMISEKS AEGA EI OLNUD!
PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit
KÖÖK- töökasvatus
NÕUDEPESU
puhtus
ema
SÖÖGI TEGEMINE
valmimise protsess
ema
PUUDE TOOMINE
abivalmidus
isa
PLIIDI KÜTMINE
tuleohutus
isa
SÖÖMINE
nauding
ema
PRÜGI VÄLJAVEDAMNE
abivalmidus
vend
KORISTAMINE
korra armastus
õde
TEE JOOMINE
hoolivus
külaline
MÄNG
teistega arvestmine
koduloom
KODULOOM
hoolivus
ema
PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit
ELUTUBA-
kodanikukasvatus
LILLEDE KASTMINE
hoolitsemine
ema
KORISTAMINE
töökasvatus
teised
MÄNG-ÕPPIMINE
eakohane areng
ema
MÜRAMINE
turvatunne
isa
TÄHISTAMINE
traditsioonid
teised
VESTLUS
kuuluvustunne
vend/õde
TELEKA VAATAMINE
ühiskonna tunnetus
vanaisa
ARVUTIS OLEK
info saamine
ema
MOETEMONTRATSIOON
tunnustusvajadus
ema
LEMMIKLOOM
vastutus
teised
PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit
MAGAMISTUBA-intiimsuskasvatus
KAISUTAMINE
hoolivus
emme
LUGEMINE
hoolivus
isa
VESTLEMINE
elutarkus
vanaema
LAULMINE
julgus
laps
MÄNGIMINE
areng
laps
KORISTAMINE
töökasvatus
ema
MÜRAMINE
teistega arvestamine
laps
TV /ARVUTI
meediakasvatus
isa
ILMASTIKU VAATLUS
märkamine
ema
RIIETUMINE
enesekindlus
ema
SÖÖMINE/ JOOMINE
korraarmastus
isa
PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit
MIDA ja KUIDAS?
SISU
(mida teeme?)
..........................................................
PROTSESS
(kuidas teeme?)
Probleemide puhul on enamasti sisu õige, kuid
protsess on väär või sobimatu. (J. Juul)
Protsessi eest vastutab see, kes on JÕU positsioonil
PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit
Vanemlus seisneb ARMASTUSES
• KUID lihtsalt armastusest ei piisa
• Armastus peab väljenduma käitumises
• Tingimusteta ja tingimustega armastus
• Ahviarmastus ja teenitud armastus
PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit
Igal reaktsioonil on põhjus!
PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit
Täiskasvanu kui teenindaja
Kui soovime suurepärasid TÜRANNE siis piisab
heast teenindusest
• anna lapsele kõik, et TAL oleks hea
• otsusta tema eest, mis on talle parim
• osuta välju häälselt tähelepanu (vajadusel anna ka
vitsa) sellele, mida ta halvasti teeb
• ära ütle kunagi EI
• käsitle last kui nukku, sest Sina tead ALATI paremini,
mis on talle hea
• Solva last öeldes: “Sa oled samasugune kui su isa/ema!” ja ta
tunneb end süüdi
PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit
Kui eelnev Sulle ei sobi?
• laps on inimene: subjekt-subjekti suhe/võrdse
väärikuse suhe (J. Juul 2011)
• suhtu lapsesse kui parimasse sõpra kes on
hiljuti saabunud sellele planeedile ja tal on
veel vähe teadmisi/kogemusi
• täiskasvanut pole vaja mängida Sa juba oled
seda, kui Sa seda ise usud siis usuvad teised
ka. Tõestada seda polegi vaja!
PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit
Kui kodu ei kasvata?
• … sellist olukorda pole olemas!
• … kasvatusest võivad olla erinevad arusaamad
• Kõigi perekonnaliikmete elud on üksteisest
sõltuvad.
• Igal rektsioonil on põhjus
• ………………………………….
PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit
KUIDAS LAPSED KASVAVAD?
•EESKUJU
• Lapsi polegi vaja kasvatada nad muutuvad nii
kui nii teie sarnaseks
PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit
Kes on SÜÜDI?!
• Oleme olukorras, kus kõik osapooled tunnevad
end süüdlastena.
• Kui lapsevanem on õnnetu tunneb end süüdi
LAPS
• Kui lapsel ei lähe kõik hästi tunneb end süüdi
lapsevanem
• Õpetaja tunneb end ALATI süüdi
• Kas sellises olukorras on VÕIMALIK teha
koostööd?!
PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit
LAPSE SUURIM UNISTUS!
• Lapse suurim soov on teha
lapsevanem/õpetaja õnnelikuks!!!
• MEIL KÕIGIL ON VAJA OLLA VÄÄRTUSLIK.
TUNDA, ET MIND VAJATAKSE JA HINNATAKSE
.... KA LAPSEL.
• TUNNE, ET OLEN VÄÄRTUSLIK ON LIIKUMA
PANEV JÕUD!
PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit
Lapse väärtushinnangud kujunevad
arengukeskkonnas!
Vajan 
 Tahan
PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit
Kohtumiseni!
Mõtisklemiseks üks lugu:
http://www.youtube.com/watch?v=yDseRraEDf4
Kristiine Vahtramäe
ELVL koolitusjuht
KODULEHT: www.laps.ee
[email protected]
PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit