Transcript ميكانيكا التربه و الاساسات4

‫تصنيف التربه‬
‫د‪.‬م‪.‬احمد عبد الرحيم فرغلى‬
‫‪ -1‬التقسيم العام للتربه‬
‫• اوال‪ :‬التربه الطبيعيه‬
‫‪-1‬الصخور‬
‫‪-2‬الركام‬
‫‪-3‬تربه غير متماسكه(خشنه)(تربه زلطيه ‪2‬مم ‪60:‬مم‪،‬تربه رمليه‪0.06‬مم ‪2 :‬مم)‬
‫‪-4‬تربه متماسكه ناعمه (الطمى ‪0.002 silt‬مم ‪0.06 :‬مم حد السيوله ال يقل عن ‪ ، %35‬الطين‬
‫‪ 0.002clay‬مم او اقل نسبة الطين اكبر من ‪%40‬‬
‫‪-5‬التربه العضويه‬
‫‪-6‬التربه الطفليه‬
‫‪-7‬التربه االنهياريه‬
‫‪-8‬التربه الصحراويه‬
‫‪-9‬التربه الدباليه‬
‫• ثانيا ‪ :‬التربه الصناعيه‪:‬‬
‫‪-1‬تربة الردم‬
‫‪-2‬التربه المحسنة الخواص‬
‫‪-2‬تقسيم معهد مساشوستس التكنولوجى ‪M.I.T.‬‬
‫كيفية استخدام الطريقة فى التصنيف‪:‬‬
‫العالقه بين قطر الحبيبه ‪ Dmm‬و نسبة المار ‪ %N‬على منحنى التدرج الحبيبى‪.‬‬
‫)‪ %80 (1‬طين ‪ %20،‬طمى =طين طمي‬
‫)‪ %90 (2‬طمى ‪ %10،‬طين=طمى طينى‬
‫)‪%25 (3‬رمل ‪%65 ،‬طمى‪%10،‬طين= طمىرملى طينى او طمى رملى و اثارمن الطين‬
‫)‪%60 (4‬رمل ناعم ‪%40،‬رمل متوسط =رمل ناعم الى متوسط‬
‫)‪%50 (5‬زلط‪%50،‬طمى=طمى زلط‬
‫)‪%75 (6‬رمل متوسط‪%25،‬رمل ناعم=رمل متوسط الى ناعم‬
‫)‪%70 (7‬رمل‪%30،‬زلط=رمل زلطى‬
‫)‪%65 (8‬زلط ‪%35‬رمل = زلط رملى‬
‫)‪%40 (9‬طين‪%60،‬طمى=طمى طينى‬
‫)‪%30(10‬رمل خشن‪%40،‬رملمتوسط‪%30،‬رمل ناعم=رمل متدرج‬
‫طريقة تصنيف التربة‬
‫‪.1‬توضع التربهالمراد تصنيفها على منخل رقم ‪200‬‬
‫‪.2‬يوزن المار من منخل رقم ‪ 200‬ويعين نسبة المار بالنسبه للوزن الكلى‬
‫‪.3‬نسبة المار اقل من ‪ %50‬تكون التربه خشنه اذا كانت نمسبة المار اكبر من او تساوى‪ %50‬تكون التربه‬
‫ناعمه‪.‬‬
‫اوال التربه الخشنة‪-:‬‬
‫‪ -1‬المحجوز على منخل ‪ 200‬يوضع على منخل رقم ‪7‬ويعين نسبة المار منه بالنسبه للوزن المتبقى على‬
‫منخل ‪200‬‬
‫‪ -2‬اذاكانت نسبة المار على منخل ‪ 7‬اقل من ‪ %50‬تكون التربه زلط ‪ G‬اما اذا كانت نسبة المار تساوى او‬
‫اكبر من ‪ %50‬تكون التربه رمل ‪S‬‬
‫ويصنف الزلط كالتالى‪-:‬‬
‫يعين القطر الفعال ‪ D10‬وهو القطر الذى يمر منه ‪ %10‬من وزن التربه‬
‫يعين القطر الفعال ‪ D30‬وهو القطر الذى يمر منه ‪ %30‬من وزن التربه‬
‫يعين القطر الفعال ‪ D60‬وهو القطر الذى يمر منه ‪ %60‬من وزن التربه‬
‫نحدد معامل االنتظاميه (‪D10 / D60 = )U%‬‬
‫‪U%  4 → well graded Gravel‬‬
‫‪U% < 4 → poor graded Gravel‬‬
‫يغسل الزلط و يرشح ماء الغسيل ونعين للتربه المرشحه ‪L.L.‬‬
‫• نحسب مجال اللدونه )‪ PI=0.73 (L.L.-20‬للتربه المرشحه بعد غسل التربه الزلطيه‬
‫• و نوقع النقطة بين ‪ PI , L.L‬على المنحنى الموضح فنالحظ اين وقعت هذه النقطة و يصنف الزلط‬
‫طميي او طينى به فمثال زلط جيد التدرج طمييى‬
‫‪40‬‬
‫اما فى حالة التربه الرمليه‬
‫‪20‬‬
‫‪0‬‬
‫‪U%  6 → well graded Sand‬‬
‫‪U% < 6 → poor graded Sand‬‬
‫ويتبه نفس طريقة كازاجرند للتفرقه بين الرمل الطميي و الرمل الطيني‬
‫رمل حسن التدرج ‪،‬ردئ التدرج‪،‬رمل طميي‪،‬رمل طينى‬
‫تصنيف التربه الناعمه‪-:‬‬
‫يمكن رسم منحنى بين حد السيوله و مجال اللدونه كما هو موضح‪-:‬‬
‫الطمى‬
‫تربه عضويه‬
‫الطين‬
‫طمى ضعيف االنضغاطيه(‪)ML‬‬
‫طين ضعيف اللدونه(‪)CL‬‬
‫طمى طينى عضوى ضعيف اللدونه(‪)OL‬‬
‫طمى عالى االنضغاطيه(‪)MH‬‬
‫طين عالى اللدونه(‪)CH‬‬
‫طمى طينى عضوى عالى اللدونه(‪)OH‬‬
‫طمى متوسط االنضغاطيه(‪)MI‬‬
‫طمى عالى جدا االنضغاطيه(‪)MV‬‬
‫طمى طينى عضوى متوسط اللدونه(‪)OI‬‬
‫طين متوسط اللدونه(‪)CI‬‬
‫طين عالى جدا اللدونه(‪)CV‬‬
‫طمى طينى عالى جدا اللدونه(‪)OV‬‬
‫‪P.I.%‬‬
‫‪CV‬‬
‫‪MV‬‬
‫‪OV‬‬
‫‪CH‬‬
‫‪MH‬‬
‫‪OH‬‬
‫‪CI‬‬
‫‪CL‬‬
‫‪MI‬‬
‫‪ML OI‬‬
‫‪CL‬‬
‫‪0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 L.L.%‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬
‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬
‫‪10‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫‪.A‬‬
‫‪.B‬‬
‫‪.C‬‬
‫‪.D‬‬
‫تسمية التربه‬
‫االسم الرئيسى لنسبة التربه االكبر و المنسوبه تكون ذات النسبه‬
‫االقل‬
‫فى حالة تربه تتكون من ثالثة انواع مثال‬
‫‪%60‬رمل‪%20،‬طمى‪%20،‬طين فتكون التربه السائده الرمل و‬
‫اذا تساوت نسبتي الكمى و الطين فتكتب بعد الرمل مباشرة التربه‬
‫االنعم فتكون رمل طينى طميى‪.‬‬
‫فى حالة تربه تتكون من ‪ %50‬طمى‪%50،‬طين فدائما يكتب‬
‫االنعم االول (طين طميى)‬
‫التعبيرات التالية يمكن ان تستخدم‪:‬‬
‫(نسبه) نسبة التربه المكونه <‪%45-30‬‬
‫(بعض) نسبة التربه المكونه <‪%30-20‬‬
‫(قليل)نسبة التربه المكونه <‪%20-10‬‬
‫(اثار) نسبة التربه المكونه ‪%10‬‬
‫التجارب الحقليه للتعرف على انواع التربه المختلفه بالموقع‬
‫‪ .1‬التربه الخشنه‪-:‬‬
‫أ‪-‬تجربة المخبار‬
‫يرسب الزلط ثم الرمل الخشن بسرع‬
‫يرسب الرمل الناعم خالل دقيقه تقريبا‬
‫يرسب الطمى خالل ساعه تقريبا‬
‫يبقى الطين عالقا لمدة طويله حتى يروق‬
‫‪ .2‬التربه الناعمه‪-:‬‬
‫أ‪-‬تجربة اللمعان‬
‫ب‪-‬تجربة الهز المبلل‬
‫جـ تجربة المقاومه الجافه‬
‫د‪ -‬تجربة الخيط او الفتل للتعرف على خواص اللدونه‬
‫هـ تجربة الشريط‬
‫‪ .3‬التربه الطفلية‪-:‬‬
‫أ‪ -‬تجربة الثبات‬
‫‪ .4‬التربه العضويه‬
‫‪ .5‬التربه الجيريه‬
‫‪ .6‬التربه االنتفاخيه‬
‫استخدام خاصية حاسة اللمس‬‫‪+‬التربه الرمليه ذات ملمس عالى الخشونه‬
‫‪+‬التربه الطمييه تتميز بدرجة خشونه ملمسيه اقل من الرمليه‬
‫‪+‬التربه الطينيه تتميز بنعومة الملمس باالضافة الى التصاق حبيباتها باصبع اليد‬