Transcript Thầy bói xem Voi

Kiểm tra bài cũ
Câu 1. Hãy cho biết ý nghĩa của truyện “Ếch ngồi đáy giếng”.
A. Phê phán những người có hiểu biết hạn hẹp mà lại huênh
hoang không coi ai ra gì.
B. Phê phán những người ba phải.
C. Chế giễu phê phán những kẻ có thói nghênh ngang.
Câu 2. Bài học rút ra qua truyện “ Ếch ngồi đáy giếng”.
A. Cố gắng học hỏi để mở rộng tầm hiểu biết của mình.
B. Không được chủ quan, kiêu ngạo.
C. Cả A, B, C đều đúng.
TiÕt 40
TruyÖn ngô ng«n
Tiết 40: Văn bản
THẦY BÓI XEM VOI
II. Tiếp xúc văn bản.
1. Đọc và tóm tắt.
* Đọc:
* Tóm tắt:
Có năm ông thầy bói ế hàng rủ nhau xem voi. Mỗi thầy
sờ một bộ phận của voi. Rồi các thầy bàn tán với nhau. Ai
cũng cho rằng mình hiểu đúng về voi nhất nên không ai chịu
ai. Vì thế các thầy cãi và đánh nhau.
Tiết 40: Văn bản
THẦY BÓI XEM VOI
I. Tiếp xúc văn bản.
1. Đọc và tóm tắt.
2. Tìm hiểu chú thích
Tiết 40: Văn bản
THẦY BÓI XEM VOI
I. Tiếp xúc văn bản.
1. Đọc và tóm tắt.
2. Tìm hiểu chú thích
Tiết 40: Văn bản
THẦY BÓI XEM VOI
I. Tiếp xúc văn bản.
1. Đọc và tóm tắt.
2. Tìm hiểu chú thích
Tiết 40: Văn bản
THẦY BÓI XEM VOI
I. Tiếp xúc văn bản.
1. Đọc và tóm tắt.
2. Tìm hiểu chú thích
3. Bố cục: 3 phần
+ Đoạn 1: “ Từ đầu…sờ đuôi: Năm ông thầy bói xem Voi
+ Đoạn 2: “ Tiếp…… sể cùn: Kết luận của các thầy về Voi
+ Đoạn 1: Còn lại
: Hậu quả của việc xem Voi
Tiết 40: Văn bản
THẦY BÓI XEM VOI
I. Tiếp xúc văn bản.
1. Đọc và tóm tắt.
2. Tìm hiểu chú thích
3. Bố cục:
II. Tìm hiểu văn bản.
1. Giới thiệu nhân vật và hoàn cảnh xem voi
a. Giới thiệu nhân vật.
Tiết 40: Văn bản
THẦY BÓI XEM VOI
I. Tiếp xúc văn bản.
1. Đọc và tóm tắt.
2. Tìm hiểu chú thích
3. Bố cục:
II. Tìm hiểu văn bản.
1. Giới thiệu nhân vật và hoàn cảnh xem Voi
* Giới thiệu nhân vật:
+ Các thầy đều bị mù
+ Chưa biết hình thù con voi ra sao
* Hoàn cảnh xem voi:
+ Ế hàng
+ Đang ngồi tán gẫu
-> Mở truyện ngắn gọn, bất ngờ, gây hứng thú
Tiết 40 Văn bản
THẦY BÓI XEM VOI
I. Tiếp xúc văn bản.
II. Tìm hiểu văn bản.
Sờ
đuôi
1. Giới thiệu nhân vật...
2. Cách xem và phán về voi.
a. Cách xem voi.
Sờ Tai
Sờ
ngà
Sờ vòi
Sờ chân
Tiết 40 Văn bản
THẦY BÓI XEM VOI
I. Tiếp xúc văn bản.
Sờ
đuôi
II. Tìm hiểu văn bản.
1. Giới thiệu nhân vật...
Sờ Tai
2. Cách xem voi và phán về voi.
a. Cách xem voi:
Sờ
ngà
+ Dùng tay để sờ
+ Mỗi người sờ một bộ phận.
Sờ vòi
Sờ chân
-> Điệp ngữ “thầy thì sờ…”:
=> Nhấn mạnh cách xem voi đặc biệt của các thầy bói.
Tiết 40 Văn bản
THẦY BÓI XEM VOI
I. Tiếp xúc văn bản.
II. Tìm hiểu văn bản.
1. Giới thiệu nhân vật và hoàn cảnh xem voi.
2. Cách xem voi và phán về voi.
a. Cách xem voi:
+ Dùng tay để sờ
+Mỗi người xem một bộ phận của con voi.
-> Điệp ngữ “thầy thì sờ…”:
=> Nhấn mạnh cách xem voi đặc biệt của các thầy bói.
b. Các thầy phán về voi:
?
?
?
?
?
Tiết 40 Văn bản
I. Tiếp xúc văn bản.
II. Tìm hiểu văn bản.
THẦY BÓI XEM VOI
1. Giới thiệu nhân vật và hoàn cảnh xem voi.
2. Cách xem voi và phán về voi.
a. Cách xem voi:
b. Các thầy phán về voi:
+ Sờ vòi: Sun sun như con đỉa
+ Sờ ngà: Chần chẫn như cái đòn càn
+ Sờ tai: Bè bè như cái quạt thóc
+ Sờ chân: Sừng sững như cái cột đình
+ Sờ đuôi: tun tủn như chổi sể cùn
-> Từ láy gợi hình, phép so sánh-> khiến sự vật cụ thể, sinh động.
=> Nhấn mạnh các nhận định khác nhau của các thầy về con voi.
Nhận xét, đánh giá sự vật phiến diện, chủ quan
của các thầy bói.
Tiết 40 Văn bản
I. Tiếp xúc văn bản.
II. Tìm hiểu văn bản.
THẦY BÓI XEM VOI
Tiết 40 Văn bản
I. Tiếp xúc văn bản.
II. Tìm hiểu văn bản.
THẦY BÓI XEM VOI
1. Giới thiệu nhân vật và hoàn cảnh xem voi.
2. Cách xem voi và phán về voi.
a. Cách xem voi:
b. Các thầy phán về voi.
c. Thái độ của các thầy:
+ Tưởng…hoá ra
+ Không phải
+ Đâu có
+ Ai bảo
+ Các thầy nói không đúng cả
-> Câu phủ định-> Làm tăng kịch tính cho câu chuyện.
-> Thái độ bảo thủ của các thầy bói.
Tiết 40- Văn bản
THẦY BÓI XEM VOI
I. Tiếp xúc văn bản.
II. Tìm hiểu văn bản.
1. Giới thiệu nhân vật...
2. Cách xem và phán về Voi.
a. Cách xem Voi.
b. Các thầy phán về Voi.
c. Thái độ của các thầy.
3. Kết quả.
Năm thầy, thầy nào cũng cho là mình đúng, không ai
chịu ai thành ra xô xát, đánh nhau toác đầu chảy máu.
Phê phán cái mù về nhận thức sự việc của
năm ông thầy bói.
Tiết 40- Văn bản
THẦY BÓI XEM VOI
I. Tiếp xúc văn bản.
II. Tìm hiểu văn bản.
1. Giới thiệu vật và hoàn cảnh xem voi.
2. Cách xem và phán về Voi.
3. Kết quả.
III. Tổng kết, ghi nhớ.
1. Tổng kết
* Nghệ thuật: - Tình huống truyện độc đáo, kết cấu mạch lạc.
- Lời kể ngắn gọn, dễ nhớ.
- Chi tiết chọn lọc, gây cười.
- Sử dụng từ láy, so sánh….
* Nội dung:
- Truyện chế giễu cách xem và phán về voi của năm ông thầy bói
- Truyện phê phán nghề thầy bói.
Tiết 40- Văn bản
THẦY BÓI XEM VOI
I. Tiếp xúc văn bản.
II. Tìm hiểu văn bản.
1. Giới thiệu vật và hoàn cảnh xem voi.
2. Cách xem và phán về Voi.
3. Kết quả.
III. Tổng kết, ghi nhớ.
1. Tổng kết
* Nghệ thuật:
* Nội dung:
* Bài học ngụ ngôn:
- Muốn kết luận đúng sự vật phải xem xét một cách toàn diện,
khách quan.
- Phải có cách xem xét phù hợp với sự vật đó.
- Không ngừng học hỏi, trau dồi nhận thức và có phương pháp
nhận thức đúng.
Tiết 40- Văn bản
THẦY BÓI XEM VOI
I. Tiếp xúc văn bản.
II. Tìm hiểu văn bản.
1. Giới thiệu nhân vật và hoàn cảnh xem voi.
2. Cách xem và phán về Voi.
3. Kết quả.
III. Tổng kết, ghi nhớ.
1. Tổng kết
2. Ghi nhớ: ( Sgk- 103)
IV. Luyện tập
1. Bài tập 1. Chọn ý nghĩa đúng cho truyện ngụ ngôn Thầy
bói xem voi?
A. Muốn kết luận đúng về sự vật cần xem xét nó
một cách toàn diện.
B. Phải có cách xem xét sự vật phù hợp với sự
vật đó và phù hợp với mục đích xem xét.
C. Phải không ngừng học tập, trau dồi nhận
thức và có phương pháp nhận thức đúng.
D.
D Cả A, B và C
2. Bài tập 2. Sự giống nhau và khác nhau của truyện
“ Ếch ngồi đáy giếng” và “ Thầy bói xem Voi”
Giống
- Đều là truyện ngụ ngôn
- Đều nêu ra bài học về nhận thức( Tìm hiểu, đánh giá sự vậtnhắc ta không nên chủ quan trong việc đánh giá sự vật)
Khác
Ếch ngồi đáy giếng
- Nhắc ta luôn luôn phải tìm
hiểu để mở rộng tầm hiểu biết
- Không nên kiêu ngạo, coi
thường người khác.
Thầy bói xem Voi
- Muốn kết luận đúng sự vật
phải xem xét một cách toàn diện,
khách quan
- Phải có cách xem xét phù
hợp với sự vật đó.
- Không ngừng học tập để có
phương pháp nhận thức đúng.
Bài tập 2:
TRÒ CHƠI: “NHỮNG BÔNG HOA XINH”
Phê phán cách nhận xét,
đánh
chủ quan,
phiến
Giảigiáthích
ý nghĩa
diện;
thấy
bộ
phận
mà
không
của thành ngữ “Thầy
thấy toàn thể, không phản
bói xem voi” ?
ánh đúng bản chất của sự vật.
Cần phải xem xét toàn
Bài học chính của
diện sự vật, hiện tượng
truyện “Thầy bói
mới đưa ra nhận xét.
xem voi” là gì?
? Tình huống nào sau đây ứng với thành
ngữ “Thầy bói xem voi” ?
A. Một lần bạn An không soạn bài, lớp
A.
trưởng cho rằng bạn ấy học yếu.
B. Một lần không vâng lời, con bị mẹ
mắng.
C. Bạn hát không hay, cô giáo nói rằng
bạn ấy không có năng khiếu ca hát.
Tìm thành ngữ có nội
dung tương tự như thành
ngữ “Thầy bói xem voi” ?
Dặn dò :
- Kể diễn cảm truyện “Thầy bói xem
voi”.
- Học bài theo nội dung bài học.
- Học thuộc ghi nhớ (sgk)
- Chuẩn bị bài : Danh từ (tiếp theo)